1第一页，编辑于星期一：二十点十四分。2第二页，编辑于星期一：二十点十四分。3第三页，编辑于星期一：二十点十四分。4第四页，编辑于星期一：二十点十四分。5第五页，编辑于星期一：二十点十四分。6第六页，编辑于星期一：二十点十四分。7第七页，编辑于星期一：二十点十四分。8第八页，编辑于星期一：二十点十四分。9第九页，编辑于星期一：二十点十四分。10第十页，编辑于星期一：二十点十四分。11第十一页，编辑于星期一：...
第一页，编辑于星期一：二十一点十六分。第一页，编辑于星期一：二十一点十六分。第二页，编辑于星期一：二十一点十六分。第二页，编辑于星期一：二十一点十六分。第三页，编辑于星期一：二十一点十六分。第三页，编辑于星期一：二十一点十六分。第四页，编辑于星期一：二十一点十六分。第四页，编辑于星期一：二十一点十六分。第五页，编辑于星期一：二十一点十六分。第五页，编辑于星期一：二十一点十六分。第六页，编辑于星...
第十四章了解电路第五节测量电压第2课时串、并联电路中电压的规律1第一页，编辑于星期一：二十一点十四分。2第二页，编辑于星期一：二十一点十四分。1.小翔观察小手电筒的电源,由两节干电池串联组成,可知该手电筒的工作电压是()A．0.3VB．1.5VC．3VD．4V2．如下图的电路中三节蓄电池串联或并联,每节蓄电池的电压是2V。闭合开关后,图甲中电压表的示数是____V,图乙中电压表的示数是C62D3第三页，编辑于星期一：二十一点十四分。4...
第十四章了解电路第四节科学探究：串联和并联电路的电流第2课时串、并联电路中电流的规律1第第第第第第第第第第第第第第第第第第第2第第第第第第第第第第第第第第第第第第第1.如以下图的电路,将电流表分别接在a、b、c三处,关于电流表的读数,以下分析正确的选项是()A．在a处最大B．在c处最小C．在a、b、c三处相等D．以上说法都不对C0.43第第第第第第第第第第第第第第第第第第第4．(习水县七中月考)如以下图电路,闭合开关后,比较a...
11第一页，编辑于星期六：二十一点三十六分。第一页，编辑于星期六：二十一点三十六分。22第二页，编辑于星期六：二十一点三十六分。第二页，编辑于星期六：二十一点三十六分。33第三页，编辑于星期六：二十一点三十六分。第三页，编辑于星期六：二十一点三十六分。44第四页，编辑于星期六：二十一点三十六分。第四页，编辑于星期六：二十一点三十六分。55第五页，编辑于星期六：二十一点三十六分。第五页，编辑于星期六：二十...
电阻的测量第十七章1第一页，编辑于星期一：二十点五十四分。第四节欧姆定律在串、并联电路中的应用学习目标................课堂导案................1课前预习................23随堂检测................45课后练案.6.能力拓展2第二页，编辑于星期一：二十点五十四分。学习目标学习目标学习重点1．理解欧姆定律，并在计算和分析中运用．2．了解串、并联电路中电阻与电流、电压的关系．串、并联电路的总电阻与各个分电阻的...
11第一页，编辑于星期一：二十点五十三分。第一页，编辑于星期一：二十点五十三分。22第二页，编辑于星期一：二十点五十三分。第二页，编辑于星期一：二十点五十三分。33第三页，编辑于星期一：二十点五十三分。第三页，编辑于星期一：二十点五十三分。44第四页，编辑于星期一：二十点五十三分。第四页，编辑于星期一：二十点五十三分。55第五页，编辑于星期一：二十点五十三分。第五页，编辑于星期一：二十点五十三分。66第六...
首页末页物理第十七章欧姆定律第四节欧姆定律在串、并联电路中的应用〔第1课时〕首页末页课前自主预习课后作业课堂合作探究目标导航•1第一页，编辑于星期日：一点七分。首页末页目标导航学习目标：1.推导串联电路分压的规律及并联电路分流的规律。2.运用串联电路分压的规律及并联电路分流的规律解决电学问题。3.判断动态电路中电表的示数变化学习重点：1.运用串联电路分压的规律及并联电路分流的规律解决电学问题。2.判断动态...
第四节科学探究：串联和并联电路的电流通过水轮机,能使水轮机转动起来灯泡发光说明有电流流过灯泡电流和类比灯泡电流1第一页，编辑于星期一：二十点五十二分。电流强度：表示电流的大小,简称电流。符号：I电流的国际单位是安培〔A〕还有千安〔kA〕,毫安〔mA〕,微安〔μA〕你知道一些电器的电流大小吗？1安培〔A〕=1000毫安〔mA〕1毫安〔mA〕=1000微安〔μA〕一、电流2第二页，编辑于星期一：二十点五十二分。3第三页，编辑于星...
11第一页，编辑于星期一：二十点五十三分。第一页，编辑于星期一：二十点五十三分。22第二页，编辑于星期一：二十点五十三分。第二页，编辑于星期一：二十点五十三分。33第三页，编辑于星期一：二十点五十三分。第三页，编辑于星期一：二十点五十三分。44第四页，编辑于星期一：二十点五十三分。第四页，编辑于星期一：二十点五十三分。55第五页，编辑于星期一：二十点五十三分。第五页，编辑于星期一：二十点五十三分。66第六...
第十六章电压电阻第2节串、并联电路中电压的规律1第一页，编辑于星期日：一点五分。[观察并思考]不同规格的两灯泡串联。闭合开关,两灯都能发光吗？发光亮度一样吗？[提出问题]1.为什么两灯的发光情况会不一样？2.串联电路电压会有什么关系？2第二页，编辑于星期日：一点五分。[目的]1.用电压表测量串联电路中的各局部电路两端的电压.2.研究串联电路两端的总电压和各局部电压的关系.[器材]小灯泡(连灯座)2个,电压表,电源,导线,开...
1第一页，编辑于星期一：二十点十四分。2第二页，编辑于星期一：二十点十四分。3第三页，编辑于星期一：二十点十四分。4第四页，编辑于星期一：二十点十四分。5第五页，编辑于星期一：二十点十四分。6第六页，编辑于星期一：二十点十四分。7第七页，编辑于星期一：二十点十四分。8第八页，编辑于星期一：二十点十四分。9第九页，编辑于星期一：二十点十四分。10第十页，编辑于星期一：二十点十四分。11第十一页，编辑于星期一：...
第三节连接串联电路和并联电路以上两种电路连接的特点是否相同呢？1第一页，编辑于星期六：二十一点二十七分。同学们能否用以下元件组成一个电路,使两个灯泡都发光呢？上节课学习的电路图中,我们只用了一个用电器,可是在一个实际电路里,用电器往往不只一个,有时两个,三个甚至更多个,那么怎样将它们连入电路呢？请画出电路图2第二页，编辑于星期六：二十一点二十七分。用一个开关同时控制两个灯泡,有两种连接方法。3第三页，编辑...
(2019.湘西)解析：选C。7．〔2019,湖南株洲〕图为试电笔的结构及使用方法。以下说法正确的选项是〔〕A．试电笔可以判断物体是带正电还是带负电B．假设氖管发光,说明人体成为了电流的通路C．笔尖、电阻和氖管是导体,外壳、弹簧和笔卡是绝缘体D．在两种使用试电笔的方法中,甲是正确的,乙是错误的参考答案：B5．〔2019.贵港〕以下有关平安用电的说法,正确的选项是A．用电器的金属外壳可以不必接地B．现代家庭发生火灾时,必须立即泼...
教学过程一、导入考点1串联电路和并联电路概念适用学科初中物理适用年级初三适用区域沪科版区域课时时长〔分钟〕2课时知识点1.串联电路和并联电路概念2.串联电路和并联电路特点教学目标1．会画简单的电路图。2．知道串联电路和并联电路的连接特点,能连接串联电路和并联电路。3．知道生活、生产中采用简单的串联电路和并联电路的实例。教学重点通过实验和观察,探究串联电路和并联电路的连接特点。教学难点学生通过探究,认真观察...
教学过程一、导入二、知识讲解〔一〕考点解读适用学科初中物理适用年级初三适用区域沪科版区域课时时长〔分钟〕2课时知识点1.电流的单位及换算2.电流表的使用3.串联电路中电流的规律4.并联电路中电流的规律教学目标1.知道电流的单位及换算。2.知道电流表的用途和符号。3.理解电流表的使用规那么。4.通过探究式实验,得出串、并联电路中电流的规律,学习科学探究的方法.5.在实验过程中,稳固连接电路的训练.教学重点1.电流表的使用...
教学过程一、导入二、知识讲解〔一〕考点解读适用学科初中物理适用年级初三适用区域沪科版区域课时时长〔分钟〕2课时知识点1.电压和电压的作用2.电压表及其应用3.串联电路和并联电路中的电压关系教学目标1.理解电压的物理意义。2.理解电压在电路中的作用。3.能准确描述串联和并联有关电压的性质。教学重点1.理解电压的物理意义。2.在理解的根底上通过实验证明电压规律。教学难点1.电压的物理意义。2.串并联电路中电压的测量方法...
简单RC滤波电路的工作原理滤波电路是直流电源的重要组成部分，它一般是由电容等储能元件组成用来滤除单向脉动电压中的谐波分量，从而得到比较平滑的直流电压。图1所示为桥式整流简单RC滤波电路。由图可以看出，滤波电容C并联于整流电路的输出端，即C与RL并联，整流电路的负载为容性。其工作原理为：设t=0时接通电源，当由零逐渐上升时，二极管D1、D3导通，D2、D4截止，电流方向如图中箭头所示。电流一路流过负载RL，一路向电容C...
第二章第二章交流电路第二章交流电路第二章交流电路交流电路学习目标学习目标1．了解什么是交流电2．掌握交流电的三要素3．了解交流电路中电阻、电容和电感的特性学习要求学习要求应知：交流电的概念；交流与直流的关系与区别；电感、电容元件与电阻元件的区别。应会：用万用表测量交流电路中的电压、电流；用欧姆定律和基尔霍夫定律分析电路中元件的电压、电流及电阻的关系。第一节第一节正弦交流电路正弦交流电路一、什么是交...
第二章组合逻辑电路（2-1）组合电路：输出仅由输入决定，与电路当前状态无关；电路结构中无反馈环路（无记忆）组合逻辑电路I0I1In-1Y0Y1Ym-1输入输出),,,(),,,(),,,(110111101111000nmmnnIIIfYIIfIYIIIfY（2-2）1.由给定的逻辑图写出逻辑关系表达式。分析步骤：2.用逻辑代数或卡诺图对逻辑表达式进行化简。3.列出输入输出状态表并得出结论。电路结构输入输出之间的逻辑关系2.1组合逻辑电...
