第六章有机污染物在土壤（沉积物）中的化学行为一、土壤中有机污染物来源与种类二、土壤中有机污染物含量三、土壤中有机污染物转化四、土壤中有机污染物迁移五、有机污染土壤（环境）的修复施用化学品（农药、除草剂、熏蒸剂）废弃的人工合成有机物污水灌溉污泥废弃物的土地处置污染物泄露等农药我国各阶段主要农药品种我国主要农药产品的产量(1995年)(折纯)杀虫剂（sheaetal,2004)除草剂(Hardiljeetetal.2006)CCl4(Hassonetal,...
1第五章土壤污染监测第五章土壤污染监测(SoilPollutionMonitoring)(SoilPollutionMonitoring)目的与要求了解土壤的组成、背景值等根本概念，掌握土壤污染监测方案的制订方法；样品的采集和测定的原则及根本方法等。重点土壤污染监测方案的制订方法；难点土壤污染样品的制备和保存方法。土壤污染监测方案的制订方法。2第一节土壤根本知识土壤是指陆地地表具有肥力并能生长植物的疏松表层。一、土壤组成地球表层的岩石经过风化...
土壤自净学习目标土壤自净作用概念12土壤自净作用机理土壤自净作用概念Part01土壤自净作用概念土壤对施入其中有一定负荷的有机物或有机污染物具有吸附和生物降解作用，通过各种物理、化学以及生物化学过程自动分解污染物，使土壤恢复到原有水平的净化过程。过滤吸附生物降解土壤自净作用概念土壤中微生物的种类、数量及活性土壤的理化性质土壤自净作用的能力土壤自净作用机理Part02土壤自净作用机理土壤的物理净化是指利用土壤...
土壤的基本概念学习目标土壤环境1土壤质量相关概念32土壤质量土壤环境Part01土壤环境土壤是岩石圈表面的疏松表层，是陆生植物和陆生动物生活的基础，土壤不仅为植物提供必需的营养和水分，而且也是动物和人类赖以生存的栖息场所。01分解02固氮土壤环境液相水溶液气相空气固相土壤矿物质有机体动植物残体土壤动物微生物50％土壤环境插入视频1土壤质量Part02土壤质量定义：土壤在一定的生态系统内提供生命所必需的养分和生产生物...
土壤污染物及危害学习目标了解土壤污染物的分类和来源1掌握土壤污染所带来的危害2土壤污染物的分类Part01土壤污染物无机污染物生物污染物有机污染物放射性污染物土壤污染物—有机污染物01天然有机污染物02人工合成有机污染物农作物生长土壤生物生存土壤污染物—有机污染物80%-90%进入土壤80%以上残留在土壤0-20cm的表土层作物根系生长和土壤微生物的活力弱苗、死苗土壤污染物—无机污染物无机污染物天然过程地壳变迁、火山爆发...
土壤污染物及危害学习目标了解土壤污染物的分类和来源1掌握土壤污染所带来的危害2土壤污染物的分类Part01土壤污染物无机污染物生物污染物有机污染物放射性污染物土壤污染物—有机污染物01天然有机污染物02人工合成有机污染物农作物生长土壤生物生存土壤污染物—有机污染物80%-90%进入土壤80%以上残留在土壤0-20cm的表土层作物根系生长和土壤微生物的活力弱苗、死苗土壤污染物—无机污染物无机污染物天然过程地壳变迁、火山爆发...
主要内容(重点)：教学目标与要求：1.土壤水的类型2.土壤含水量表示和测定方法3.土壤水分能量4.土壤水分的运动基本类型5.土壤水分循环6.土壤水分平衡与调控掌握土壤水的各种概念弄清土水势的定义及其各分势的计算重点掌握土壤水分运动的定量描述弄清饱和流和非饱和流的区别掌握土壤水平衡模型及其应用。第三节土壤水土壤水的重要性：土壤水的重要性：–所有的水只有进入土壤转化为土壤水，才能被植物吸收利用。土壤水是作物吸...
第一节土壤圈的物质组成及特性第二节土壤形成与地理环境的关系第三节土壤的分类及空间分布规律第四节土壤类型特征第五节土壤资源的合理利用和保护第一节土壤圈的物质组成及特性一、土壤及其土壤肥力的概念•土壤是地球陆地表面能够生长植物的疏松表层，是一个独立的自然体。•由于人类对土壤的利用方式不同，对土壤产生不同的概念。•土壤的基本属性和本质特性是具有肥力。•我国劳动人民在数千年前对土壤就有了朴素的认识。公...
第五章土壤物理性质第一节土壤质地第二节土壤结构性第三节土壤水第四节土壤空气第五节土壤热量状况第六节土壤的力学性质与耕性主要内容：教学目标与要求：1.土粒和粒级2.各级土粒的组成和性质3.土壤机械组成和质地4.不同质地类型土壤的肥力特点和利用改良掌握土壤粒级的分级标准了解不同的质地分类制掌握不同质地土壤的肥力特性和利用改良第一节土壤质地第一节土壤质地一、土粒和粒级土壤固体物质大小和形态各异...
温室的肥料与土壤管理技术温室的肥料与土壤管理技术主讲：魏家鹏主讲：魏家鹏电话：电话：1380646535913806465359电子邮箱：电子邮箱：1030313214@163.com1030313214@163.com中国北方的温室栽培中，由于为了中国北方的温室栽培中，由于为了追求高产量、高效益多采用大量施肥的方追求高产量、高效益多采用大量施肥的方法，在部分农民中形成了多施肥才能获得法，在部分农民中形成了多施肥才能获得高产优质的结果。目前...
全国土壤污染状况调查公报（2014年4月17日）环境保护部国土资源部根据国务院决定，2005年4月至2013年12月，我国开展了首次全国土壤污染状况调查。调查范围为中华人民共和国境内（未含香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区）的陆地国土，调查点位覆盖全部耕地，部分林地、草地、未利用地和建设用地，实际调查面积约630万平方公里。调查采用统一的方法、标准，基本掌握了全国土壤环境质量的总体状况。现将主要数据成果公布如...
我们一起学科学1植物是依靠什么生长的？2土壤3你在土壤中观察到了什么？4小结土壤是我们地球家园的重要“成员”，在土壤上和土壤里生活着许多动植物。52.土壤——动植物的乐园6实践活动观察校园土壤中的动植物7观察校园土壤中的动植物观察地点：学校花坛观察内容：花坛土壤上和土壤里的动植物观察要求：细致、全面、有顺序观察记录：在活动手册上记录动植物的名称、数量和发现地点小提示：①观察时不要伤害动植物；②当遇到不认...
12（一）土壤中的生命－土壤生物观察在有花卉、农林作物生长的土壤中，挖一个长、宽、深分别是50厘米、50厘米、30厘米的土坑，取少许土壤样本，仔细观察一下，这个土壤样本中有没有其他生物，把观察的结果记录在下表中，并对观察的结果作简要分析3想一想应该取哪一层的土壤做样本，用什么工具进行观察。4观察观察时间观察地点环境特点土壤的湿度、疏松程度、温度、光照、植物生长状况等环境因素土壤生物蚯蚓、蜗牛、蜘蛛、漫长...
土壤农化分析实验隋方功李俊良主编莱阳农学院农学系二OO四、二主编：隋方功李俊良编写人员:崔德杰刘树堂孟祥霞王维华张晓晟前言为了适应教学、科研和生产的需要，我们编写了这本包括土壤、肥料、植物及农产品分析的《土壤农化分析实验》，作为广大农业科技工作者和高等院校、中等专业学校有关专业师生的实验教材或工具书。考虑到分析条件等原因，书中有时在同一分析项目中并列了几个方法，可根据分析项目和要求等选择应用。本书...
7比较不同的土壤（表格式）公开课一等奖创新教案（含课堂练习和反思）教科版四年级下册《岩石与土壤》单元教科版四年级下册《岩石与土壤》单元7.比较不同的土壤教学设计及反思单元《岩石与土壤》课题7.比较不同的土壤课时1核心概念10.地球系统学习内容及要求10.3岩石与土壤3～4年级④知道土壤的主要成分，观察并描述砂质土、黏质土、壤质士的特点，举例说出它们适宜生长的植物。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思...
2土壤——动植物的乐园公开课一等奖创新教学设计2.土壤——动植物的乐园【教材简析】本课教学主要指向“地球系统和“生物与环境的相互关系”等学科核心概念，有助于学生形成“物质与能量、“系统与模型”、“结构与功能、“稳定与变化”等跨学科概念。书本第5页聚焦部分展示一幅土壤以及土壤里生长的幼苗的图片，引导学生认识土壤是地球家园的重要组成部分，许多动植物的生存都离不开土壤。第6页探索部分引导学生开展生活在校园...
1土壤的成分（2）公开课一等奖创新教学设计（表格式）浙教版八下科学4.1土壤的成分（2）教学设计课题4.1土壤的成分（2）单元四学科科学年级八下教材分析浙教版八下4.1土壤的成分分两课时完成，第1课时主要介绍土壤中的生命物质与非生命物质；第2课时从岩石到土壤。此前学生刚刚学习了植物的光合作用、呼吸作用等，那么本节土壤作为植物生长的摇篮，既是对前面知识的升华，同时又为后面学习土壤种类等知识的延伸埋下了伏笔，在教...
土壤中的小动物根据足的数量，可以将这些小动物分为几类？1蚱蜢昆虫类（3对足）2蝼蛄3蠼螋qusou4蜣螂5蟋蟀6土蚕（地老虎）•地老虎7轻音乐演奏家—螽(zhong)斯（蝈蝈）8蜘蛛4对足---蛛形纲9•蝎子10•鼠妇甲壳类7对足11蜈蚣多足类20对以上足1213蚯蚓生活在阴暗潮湿、富含有机物的环境中，15℃-25℃为最佳温度，土壤的含水量一般在60%以上的环境中生存。蚯蚓蚯蚓白天在土壤中穴居，夜间爬到地面，以土壤中的有机物或植物的茎、叶...
