放飞心情1天好蓝，为什么不出去走走?白云在高空中舒展微风卷来春的气息释放一下疲惫的心2寻找一个全新的世界象蒲公英一样感受旷野的生命,聆听大地的呼吸34你的心会因此变得宁静出去走走吧拥抱自然、亲近绿色5多彩的生物世界欢迎你的土壤里第二节微生物当你在大自然中畅游的时候，印入眼帘的生物大多数是动物和植物，偶尔还能见到蘑菇，可是还有许多的生物你用肉眼是看不见的。老师将带你去寻找细菌真菌放线菌土壤中常见的微生物...
第2节土壤里的微生物11、土壤中的微生物主要有细菌、放线菌、真菌等。2、它们能够分解植物的枯枝烂叶、动物的遗骸等,使土壤变得更加肥沃。阅读课本P102,回答下列问题：1、土壤里的微生物主要有哪些种类？2、微生物的作用有哪些？2认识细菌细菌的三种形态及类型细菌十分微小,直径一般只有1微米球形杆形螺旋形3讨论：1、细菌的细胞结构由哪几部分组成？讨论：2、细菌的细胞与植物细胞、动物细胞相比较,结构由什么相同和不同之处？...
第2节土壤里的微生物1、饭菜为何在夏天容易变质？2、有伤口的苹果为什么容易腐烂？球菌一、分布：分布范围广二、形态结构：具有细胞结构的单细胞生物认识细菌杆菌螺旋菌34比较植物细胞与细菌细胞的异同点植物细胞有成形的细胞核、叶绿体和液泡,细菌没有四、生殖方式：分裂生殖微生物的生长繁殖速度极快。例如,在适宜条件下培养大肠杆菌,每20~30min就繁殖一次,大约24h就可以繁殖72代,约产生4.7×1018个后代。三、营养方式：少数...
土壤中的微生物1细菌真菌放线菌土壤中常见的微生物2细菌和真菌的比较•没有细胞核•都是单细胞的•个体很小、分布广泛•多数不能进行光合作用，异养•有细胞核•有单细胞的，也有多细胞的•多细胞的真菌往往都由菌丝构成•都不能进行光合作用，异养3微生物与人类的关系4认识细菌细菌的分布●占土壤中微生物总量的70％～90％●除了土壤，在空气、水、动植物的体内都有细菌●人体口腔中细菌的数量大于世界人口总和●人的粪便干重...
土壤中的微生物123456这手干净吗？7一、自主学习：1、细菌在生物圈中的数量、分布有何特点？细菌的个体大小有何特点？2、根据形态特点，细菌可以分为哪几种？3、细菌的细胞结构有哪几部分组成？并与植物细胞、动物细胞比较细胞结构的异同点。4、细菌是如何获取养料的？细菌是如何繁殖后代的？8认识细菌杆菌螺旋菌球菌细菌的基本形态9123456细菌的结构10荚膜细胞壁细胞膜细胞质未成形的细胞核鞭毛细菌的结构11认识放线菌特殊的细...
第一节土壤里的小动物12地龙,原名蚯蚓。相传,宋太祖赵匡胤登基不久,患了重病。太医院的医官们绞尽脑汁,仍是回春乏术。后来,一位医官推荐了一个郎中。郎中来到宫中,取出几条蚯蚓放在两个盘子里,撒上蜂糖,使其溶化为水液。他用棉花蘸水液涂在太祖患处,另一盘蚯蚓汁让太祖服下。太祖惊问：“这是何药,既可内服,又可外用？”郎中怕讲实话受到太祖责罚,就随机应变地说：“皇上是真龙天子下凡,民间俗药怎能奏效！这药叫做地龙,以龙补...
土壤中的小动物1探究蚯蚓适应土壤中生活的特征•生活环境阴暗、潮湿的土壤中•特征2•外形篇•呼吸篇•反应篇•运动篇探究蚯蚓适应土壤中生活的特征3•外形篇【材料】活蚯蚓、解剖盘、镊子【方法】把活蚯蚓放在解剖盘里，观察它的体色和体形，可以用镊子轻轻翻动它。【任务】着色——体色（颜色？深浅？）标注——体形（形状？前端、后端、体节、环带？）保持蚯蚓体表湿润！4•呼吸篇【材料】活蚯蚓、解剖盘、镊...
课前温习•1.为适应陆地相对干燥的环境,昆虫体表具有防止体内水分散失的结构是（）A．外骨骼B．翅C．气管D．足•2．当你在南美洲的树林里观察时,有一个长着三对足.两对翅的小动物从眼前掠过,可以初步判断这个动物是：（）A．鸟类B．昆虫C．蜂鸟D．能够爬行•3.蝗虫的吸器官是（）Ａ.气门Ｂ.肺Ｃ.气管Ｄ.鳃•4．将蝗虫的头部浸入水中,它不会窒息而死的原因是：（）Ａ．可以通过口进行呼吸,吸收水中的氧气Ｂ．可以长时间不呼吸,吸...
土壤里的小动物1调查土壤里的动物种类请同学们看课本97页图12-1，认识一下土壤里的小动物，并思考它们属于什么类群23吞食土壤，摄食其中的有机物质，或食植物枝叶碎片等。通过体表进行呼吸，体表总保持湿润。昼伏夜出。4蠼螋（qúsǒu）俗称“耳夹子虫”。5蝼蛄主要以植物的根、茎以及幼苗为食，是农业的主要虫害之一。6蜣螂•昆虫的一种。俗名屎蛒螂。7蟋蟀•俗称蛐蛐，又叫促织。8蚂蚁瓢虫9蜘蛛都是食肉动物，有的有毒，它们...
5土壤的类型课件+公开课一等奖创新教案+素材5土壤的类型苏教版三年级上册核心素养※通过观察土壤颗粒和阅读资料，知道土壤可以按照颗粒大小分成沙质土、黏质土和壤土三类。※能用多种方法研究比较沙质土、黏质土和壤土的不同，并说出它们的特点。※会举例说出不同类型的土壤适宜生长什么样的植物。※观察和比较沙质土、黏质土和壤土的不同特征。重点※举例说出不同类型的土壤生长着不同的植物。难点新知讲解用放大镜仔细观察土...
2土壤—动植物的乐园公开课一等奖创新教学设计《土壤—动植物的乐园》教学设计【教材简析】本课是二年级起始单元《我们的地球家园》中的第2课。在前一课《地球家园有什么》的学习中，孩子们已经对地球家园有什么有了一个整体的认识，因此本课是前一课的延伸和深入探究。聚焦于孩子们熟悉而又陌生的土壤中的“生态乐园。属于地球与宇宙科学领域，指向课标中“地球上有大气、水、生物、土壤和岩石，地球内部有地壳、地幔和地核”...
近代江南地区的土壤耕作制度王加华（复旦大学历史地理研究中心，上海200433）摘要：土壤耕作制度是农作制度中不可缺少的一环，其是与一个地区的作物种植制度紧密相关的。本文就针对近代江南地区的土壤耕作问题开展论述，先对各主要作物种植过程中的具体土壤耕作环节进行论述，然后再与作物种植制度相结合探讨不同作物分布区内的耕作体系问题。关键词：江南；耕作农具；土壤耕作TheSoilCultivationSysteminJiangnanofModernTimes...
广东省建设用地土壤污染修复工程环境监理技术指南（试行）I/35目录目录.............................................................................................................................................................І前言........................................................................................................................................................21适用范围.........
土壤的保护1土壤2梯田3土壤孕育着生命4小组讨论土壤为人类提供了什么呢？5植物生长6北方窑洞7鼹（yǎn）鼠的家8制作陶器9寸草难生10草丰林茂11有的地方寸草难生是因为生态环境恶化造成土地荒漠化，不能适宜植物的生长。有的地方草丰林茂是因为有良好的生态环境，土地肥沃能适宜很多植物生长。12喷洒农药开窑烧砖人类的这些活动会破坏土壤吗？13乱扔垃圾14开山毁林15一节1号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值。16...
第2课时土壤中的无机盐以及土壤的形成1通过上节课的学习，你一定知道土壤中有许多生物，以及空气、水、有机物等非生命物质。你是否知道土壤中还有无机盐？你有什么办法进行检验呢？2学习目标(请在下表空白栏中自评达到的学习等级：A.基本不懂B．基本学懂C．完全学懂)学习目标预学自评课后自评1.(重点)通过动手实验，证明土壤中还有无机盐。2.(重点)通过证明土壤成分的实验，增强实验设计、操作能力。3.了解空气、水、无机盐和有...
土壤的种类1根据含沙量土壤分哪几类？•答：分三类：含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的叫做黏质土；砂和黏土含量适中的叫做壤土。2沙土壤土土壤的种类黏土3各种土壤有什么不同的特点？4三类土壤各有什么特点？答：砂质土透气性好，但保水性能差。黏质土保水性能好但透气性差。壤土透气性能好保水性能也好。56你认为哪种土壤更适合于植物的生长？7哪种类型更有利于植物生长？必须综合考虑土壤的通气性能和保水性能。设计...
土壤的种类湘版三上3单元2节1土壤有哪几类?砂质土：含砂较多黏质土：含黏土较多壤土：含砂和黏土的量差不多2有什么办法鉴别土壤？有什么办法鉴别土壤？除了农民伯伯的“手捏法”你还想到了什么方法？除了农民伯伯的“手捏法”你还想到了什么方法？3本地的土壤类型有哪些？适合种植哪些植物？（）组调查报告调查目的1，了解本地土壤类型2，了解本地土壤适合种植哪些植物调查时间、地点调查对象调查准备调查结果记录地点土壤类型...
