![湖南大学金融学院－－技术经济与投资项目评估（PPT 510页）[共510页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
技术经济与投资项目评估CollegeOfFinance,HunanUniversityCollegeOfFinance,HunanUniversity金融学院课程性质：技术经济学与项目评估是一门实用性很强的专业必修课程，它以投资项目为研究对象，着重从经济、技术的可行性方面进行评估和分析，为项目决策提供依据。金融学院学习重点：明确技术经济与投资项目评估的基本理论；掌握投资项目经济效果评估方法；掌握市场调查和市场预测的基本原理和方法；能进行财务基础数据的测算；...
李杲李杲（（1180--12511180--1251））一、生平与著作一、生平与著作李杲，字明之，晚号东垣老人李杲，字明之，晚号东垣老人金元四大家之一，创脾胃学说金元四大家之一，创脾胃学说““补土派”的代表人物补土派”的代表人物著作著作::《内外伤辨惑论》、《脾胃《内外伤辨惑论》、《脾胃论》《兰室秘藏》、《医学发明》论》《兰室秘藏》、《医学发明》罗天益：罗天益：东垣先生之医学，医之王道也东垣先生之医学，...
自由與荒蕪─大學生的生涯規劃簡歷台灣大學財務金融系(1982-1986)台灣大學經濟研究所碩士(1988-1990)中華經濟研究院助理研究員(1991-1992)德明技術學院專任講師(1992-2002)台灣大學財務金融所博士(1994-2002)德明技術學院財務金融系專任副教授兼系主任(2002-)輔仁大學兼任副教授(2002-)簡報內容架構眺望抉擇自我探索突破限制孤航自由與荒蕪F4與證照社團活動汲取資訊遠颺理性與感性技與道勇氣與豪情多元價...
针灸临床教研室陈梅针灸临床教研室陈梅哮喘（asthma）是一种常见的反复发作性疾患。临床以呼吸急促，喉间哮鸣，甚则张口抬肩，不能平卧为主症。哮与喘同样会有呼吸急促的表现，但症状表现略有不同，“哮”是呼吸急促，喉间有哮鸣音；“喘”是呼吸困难，甚则张口抬肩。临床所见哮必兼喘，喘未必兼哮。两者每同时举发，其病因病机也大致相同，故合并叙述。本病一年四季均可发病，尤以寒冷季节和气候急剧变化时发病较多...
丹溪学派一、学派概念二、学派创立的背景三、学术继承和发展学派概念代表医家：朱丹溪学术中心：阳常有余，阴常不足治疗特点：滋阴降火时代：元地域：南方学派创立的背景社会背景社会风气：《和剂局方》仍然盛行不衰，以方试病成风，滥用温燥成弊。学术渊源：河间、易水、攻邪、宋儒理学《丹溪心法程敏政序》曰：“朱氏实渊源于张、刘、李三君子，尤号集其大成。”学术继承和发展---赵道震—--赵以德...
温补学派温补学派一、学派概念一、学派概念二、学派创立的背景二、学派创立的背景三三、学术继承和发展、学术继承和发展四四、学术贡献、学术贡献学派概念学派概念代表医家：明代薛己、孙一奎、代表医家：明代薛己、孙一奎、赵献可、张介宾、李中梓赵献可、张介宾、李中梓等等中心课题：研究脾肾及命门水火中心课题：研究脾肾及命门水火的生理特性与病理变化的生理特性与病理变化治疗特点：温养补虚治疗特点...
怎样混过大学英语四级6月18日9点00分（准考证上这样写的），请你8点50分一定要坐到你的座位上，做一些准备工作，比如调试耳机，调整心情等等。整场考试你拼的是时间而不是实力，你不是实力派，你是技术派。将答案直接涂、写在答题卡上。一、写作9点10分开始写作文，用时30分钟，15分，占总分的15%，9分及格。评分标准：8分——基本切题。有些地方表达思想不清楚，文字勉强连贯，语言错误相当多，其中有一些是严重错误。11分——...
针灸临床教研室陈梅针灸临床教研室陈梅心悸（心悸（palpitationpalpitation）指患者自觉心中悸）指患者自觉心中悸动，甚则不能自主的一类症状。动，甚则不能自主的一类症状。本病证可见于多种疾病过程中，多与失眠、本病证可见于多种疾病过程中，多与失眠、健忘、眩晕、耳鸣等并存，凡各种原因引健忘、眩晕、耳鸣等并存，凡各种原因引起心脏搏动频率、节律发生异常，均可导起心脏搏动频率、节律发生异常，均可导致心悸。致心悸...
药物代谢及其动力学在新药研发中的应用胡卓汉博士瑞德肝脏疾病研究(上海)有限公司复旦大学药学院2004年12月30日中国.北京EfficacyHitsOptimizedLeadGoornogodecisionCompoundforDevelopment(CD)NEWDRUGINDNDARD临床实验临床实验临床前实验临床前实验研究和发现研究和发现药物研发的三大任务药物研发的三大任务•药效药效Efficacy/PharmacodynamicsEfficacy/Pharmacodynamics•安全安全Safety/ToxicologySafety/Toxicology•药物...
钱乙钱乙1032--11131032--1113一、生平与著作一、生平与著作钱乙，字仲阳，山东郓州人。钱乙，字仲阳，山东郓州人。著作：《小儿药证直诀》著作：《小儿药证直诀》33卷卷二、学术思想二、学术思想（－）小儿生理、病理特点（－）小儿生理、病理特点（二）（二）五脏辨证五脏辨证（三）（三）遣方用药特点遣方用药特点（四）（四）医案选录医案选录（－）小儿生理、病理特点（－）小儿生理、病理特点1.1.生理特点...
温病学派温病学派•一、学派概念•二、学派形成与发展•奠基阶段•形成阶段•成熟阶段温病学派•学派概念•代表医家：吴有性、叶天士、薛雪、吴瑭、王士雄等•学术中心：温热病•时代：明清•地域：南方奠基阶段•内经：冬伤于寒，春必温病•伤寒学派：庞安时、朱肱等•河间学派：热病用河间•丹溪学派：王履•《伤寒总病论》：四种温病败坏之候，自王叔和后，鲜有炯然详辨者，故医家一律作伤寒，行汗下，天下枉死者过半，信不...
伤寒学派伤寒学派概说概说一、学派的概念一、学派的概念二、《伤寒论》的特点二、《伤寒论》的特点三、六经的涵义三、六经的涵义四、学派的形成与发展四、学派的形成与发展一、学派的概念一、学派的概念广义伤寒学派：汉末广义伤寒学派：汉末--------今今狭义伤寒学派：明末以后狭义伤寒学派：明末以后汉以前的医学形式：汉以前的医学形式：双轨制双轨制--------理论（医经七家）理论（医经七家）实践（经方...
唐宗海唐宗海18621862～～19181918年年唐宗海唐宗海一、生平与著作一、生平与著作二二、学术思想、学术思想一、生平与著作一、生平与著作唐宗海，字容川唐宗海，字容川，彭县人。生于清代同治，彭县人。生于清代同治元年，卒于民国七年（公元元年，卒于民国七年（公元18621862～～19181918年年))。。著作著作::《中西汇通医书五种》，包括《中西《中西汇通医书五种》，包括《中西汇通医经精义》《伤寒论浅注补正》《金...
缪希雍（1546～1627年）缪希雍一、生平与著作二、学术思想一、生平与著作缪希雍，字仲淳，号慕台。江苏常熟人明嘉靖、天启年间人，享年八十余岁。年幼多病，曾于十七岁时患疟久不愈，遍检方书，自治而瘥，遂嗜方技，而且“豪爽自负歧黄之诀”34，于南京与王肯堂晤44，与东林党魁首高攀龙论交80，王绍徽《点将录》，大捕东林党著作：《先醒斋医学广笔记》，《神农本草经疏》登吴氏云起楼缪希雍云移日影上层楼...
中药学总论第一章中药的起源和中药学的发展一．选择题A型题1．七十年代初出土的帛书《五十二病方》涉及药物数是：A．730种B．365种C．840种D．240余种E．100余种［答案］D［题解］七十年代初出土的帛书《五十二病方》涉及药物数240余种。故应选D。2．我国现存最早的药学专著是：A．《本草拾遗》B．《本草经集注》C．《神农本草经》D．《新修本草》E．《证类本草》［答案］C［题解］我国现存最早的药学专著当推《神农本草经》，...
应用统计学实验指导书统计实验一MINITAB的基本操作、描述统计与区间估计班级专业：工业10-2班姓名：李志谦学号：22100367日期：2013.3.30一、实验目的1.了解MINITAB的基本命令与操作、熟悉MINITAB数据输入、输出与编辑方法；2.熟悉MINITAB用于描述性统计的基本菜单操作及命令；3.会用MINITAB求密度函数值、分布函数值、随机变量分布的上下侧分位数；4.会用MINITAB进行参数区间估计.二、实验准备1.参阅教材《工程统计学》P241～P...
山东青年政治学院学生思想政治理论课课程期末论文课程名称形势与政策论文题目当代大学生的家国情怀学院专业年级班级姓名学号成绩1作业提交日期：2018年01月01日当代大学生的家国情怀中华民族的文化创造，经过五千年的历史演进和积累，已形成一条波澜壮阔起伏跌宕的文化长河。春秋战国时期，诸子立说，百家争鸣，奠定了中华传统文化博大精深的内容体系，体现了中华民族优秀的智慧结晶，塑造了中华民族独特的精神品格，为我们留下...
绮石绮石绮石绮石一、生平与著作一、生平与著作二二、学术思想、学术思想一、生平与著作一、生平与著作绮石，一称汪绮石，明末人。称绮石先绮石，一称汪绮石，明末人。称绮石先生，以善治虚劳见称。生，以善治虚劳见称。著作著作::《理虚元鉴》上下两卷，清乾隆《理虚元鉴》上下两卷，清乾隆时苏州柯德修为之刊行。时苏州柯德修为之刊行。后陆九芝重加厘订，次第体例，较原书后陆九芝重加厘订，次第体例，较原书更为...
工作评价分类标准中国人民大学劳动人事学院付亚和工作评价的基本指标生产总监的资格要求教育水平GED：6职业培训（SVP）：8体力（PA）：S56兴趣：265性格：459711能力倾向GVNSPQKFMEC12244344455工作评价的基本指标G：智力V：语言表达能力N：数学计算能力S：空间能力P：形体感Q：文书事物能力K：动作协调F：手指灵活性M：手工灵巧性E：眼、手、足配合C：颜色辨别能力工作评价的基本指标1、普通教育水...
