1、加深对光的等厚干涉原理的理解2、掌握用牛顿环测量曲面曲率半径的原理和方法3、掌握用劈尖干涉法测量细丝直径4、学会用读数显微镜一、实验目的mrRm2oRrh)12(222mh暗纹22222)(hRhhRRrRhrhRhhR222222nh明纹二、实验原理二、实验原理1、利用牛顿环测平凸透镜的曲率半径暗纹2)12(222mhmh得光程差光程差22hmmrRm2这样，若测量出第m级暗环的半径，且已...
分光计的使用与棱镜介质色散关系研究光的色散1.色散“背日喷呼水成虹霓之状。”——张志和（744~773年）这种颜色不是水珠本身所具有，而是日光的颜色所著。——程大昌（1123~1195年）三棱镜实验，“物理最美实验”之一。——牛顿（1643~1727年）1.色散不同波长的光在介质中传播的速度不相同，从而导致折射率不同的现象。1836年，科希得出折射率与波长的关系：A、B——色散常数（与介质材料有关的常数）42CBAn2BAn...
9光学PART/9.1光的干涉大学物理可见光的范围1414:390~760nm:7.710~3.910Hz光具有波粒二象性。我们既可以把光看作是一种频率很高的电磁波，也可以把光看成是一个粒子，即光量子，简称光子。光普通光源发光特点：原子发光是断续的，每次发光形成一个短短的波列,各原子各次发光相互独立，各波列互不相干.1普通光源的发光机制2．光的颜色：单色光——只含近似单一波长的光：激光复色光——不同波长单色光的混合：白光光源两...
第8章电磁感应定律8.3自感与互感8.1电磁感应定律8.4电磁场与电磁波8.2动生电动势感生电动势8电磁感应学习目标认识电流密度与电动势概念。理解法拉第电磁感应定律及其物理意义。能够应用楞次定律判断感应电流的方向，能应用法拉第电磁感应定律计算感应电动势。理解动生电动势和感生电动势产生的原因，了解其在生产与生活中的应用。认识自感现象和互感现象，了解自感和互感的应用。了解磁场能量及磁场能量密度概念，...
第7章稳恒磁场7.1磁场磁感应强度7.2磁通量磁场中的高斯定理7.4安培环路定理7.3毕奥-萨伐尔定律7.5磁场对运动电荷的作用7.6磁场对载流导线的作用7稳恒磁场学习目标进一步认识磁场，了解磁感应强度的矢量表达式。知道磁通量的微分表达，会求任意曲面的磁通量。理解磁场中的高斯定理，知道磁场是无旋场。探究电流产生磁场的大小，理解毕奥-萨伐尔定律。理解稳恒磁场中的安培环路定理，会用安培环路定理探讨对称性分布的...
6静电场第2页静电场:相对于观察者静止的电荷产生的电场导体和电介质:都通过其电荷和外电场的相互作用而改变电荷分布及运动状态，这种改变又对电场产生影响。PART/6.1电荷库仑定律大学物理王充《论衡》：“云雨至则雷电击”明确地提出云与雷电之间的关系。“顿牟掇芥”即为摩擦起电现象西晋张华（232～300）记述了梳子与丝绸摩擦起电引起的放电及发声现象：“今人梳头，脱著衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”中国古代对电的...
4气体动理论了解理想气体分子微观模型及物态方程。认识平衡态及准静态过程，掌握热力学第零定律、理想气体压强公式和分子的平均平动动能与温度的关系，理解压强和温度的微观实质。理解分子平均动能按自由度均分的统计规律，掌握理想气体内能的特点及其计算.学习目标PART/4.1平衡态气体状态参量理想气体状态方程大学物理气体的扩散气体会占据所有空间，达到新的状态，并在宏观上保持稳定。气体的扩散如何描述气体状态？√...
迈克尔逊干涉仪物理实验中心特别提醒特别提醒迈克尔逊干涉仪迈克尔逊干涉仪乃精密仪器乃精密仪器未经教师允许未经教师允许请勿擅自操作请勿擅自操作（1）实验过程中，不允许触摸仪器中所有的光学面。（2）平面反光镜M1、M2背后的三个螺钉以及两个微动拉簧螺丝要十十十十十只能轻微旋动，切勿用力旋转螺钉，以免拧滑丝扣或把反射镜压坏。注意事项：迈克尔逊简介阿尔伯特亚伯拉罕迈克尔逊（AlbertAbrahanMichelson）,1852年12月19...
物理实验教学中心1111加深对光的等厚干涉原理的理解加深对光的等厚干涉原理的理解；2222学会用牛顿环测量曲率半径的方法学会用牛顿环测量曲率半径的方法；3333学会用劈尖干涉法测量薄片厚度的方法学会用劈尖干涉法测量薄片厚度的方法。等厚干涉等厚干涉1、光的相干条件：1）振动方向相同；2、频率相同；3、相位差恒定。2、获得相干光的方法：1）将一束光分成两束；2）设法使这两束光相遇。3、实验中哪两束光相遇，产生干涉？（...
1一一..目的目的1.学会测量表头的内阻；2.掌握电流表、电压表、欧姆表的制作原理和方法；3.学会电表校准和定级的方法。100μA100mA电流表10V电压表并联电阻分流串联电阻分压先测内阻Rs+-2三三..了解表盘上符号了解表盘上符号⊥：标度尺位置垂直：标度尺位置水平—：直流~：交流∩：磁电式0.5：准确度等级为0.5级把三个标准表的准确度等级记录下来100μA+-311、替代法、替代法测表头内阻测表头内阻E=3V标准微安表μABARCμARg表...
(单臂、双臂）物理实验教学中心电桥是利用比较法进行电磁测量的一种电路连接方式，即是将待测电阻和标准电阻相比较以确定待测电阻是标准电阻的多少倍。由于标准电阻的误差很小，电桥测电阻可达到很高的精确度。它不仅可以测量很多电学量，如电阻、电容、电感等，而且配合不同的传感器件，可以测量很多的非电学量，如温度、压力等。电阻按阻值的大小可分为三类：高阻值的电阻电阻按阻值的大小可分为三类：高阻值的电阻((100KΩ10...
电子束（荷质比）实验电子束（荷质比）实验大学物理实验大学物理实验一、实验目的一、实验目的1、了解示波管的结构；2、了解电子束发生电偏转、电聚焦、磁偏转、磁聚焦的原理；3、掌握一种测量荷质比的方法。难点：螺距的确定重点：电子在电场、磁场中的运动规律二、实验原理二、实验原理1、电偏转：电子束+横向电场2deVDkV2(1)edDkVV电电子束的偏转距离D：电偏转的灵敏度：二、实验原理二、实验原理2、磁偏转：电子束+...
声速的测定声速的测定前言声波是机械波，按频率可分为次声波、可闻声波和超声波。声波的分类次声波是频率低于20赫兹的声波，人耳听不到，但可与人体器官发生共振，7~8Hz的次声波会引起人的恐怖感，动作不协调，甚至导致心脏停止跳动。可闻声波是频率在16~20KHz之间，能为人耳所闻的机械波。蝙蝠能发出和听见超声波。超声波是高于20KHz的机械波。前言声波特性测量的意义声波特性的测量，如频率、波长、声速、声压衰减、相位等，...
1运动的描述能在三维直角坐标系中描述物体的位置矢量和位移矢量。应用极限思想理解速度和加速度矢量，形成正确的运动观。会在自然坐标系中描述曲线运动。认识变速圆周运动，会分析切向加速度和法向加速度，理解角位移、角速度和角加速度。掌握由运动方程求速度、加速度的方法和由加速度求速度和运动方程的方法。了解相对运动概念，了解相对运动中两坐标系中的坐标、速度和加速度的变换关系，能初步应用。学习目标PA...
活动：我的生命线1.在纸上画一条线段，线段的左端代表你出生的年龄（0岁），线段的右端写上你预测自己死亡的年龄。2.预测死亡年龄可依据以下三点：本人的健康状况、家族的健康状况、生活地域的平均寿命。3.然后，在线段上找出今天你的位置，并写上今天的年龄、今天的日期。4.思考：过去的我与未来的我，并列出过去对你影响最大或令你最难忘的三件事，列出今后你最想做的三件事或最想实现的三个目标。过去对我影响最大或最难忘的...
霍耳效应实验是高校理工科重要的实验项目之一，通过介绍霍耳效应的发展历程、实验原理、消除误差的方法及其应用，让学生掌握基本的物理实验知识的同时，培养学生实事求是的科学素养、勇攀科学高峰的责任感和科技报国的家国情怀，不断增强学生的民族精神和国家意识，让爱党爱国爱人民的情怀深深扎根在每位学子心中。项目名称（教学章节）知识点教学内容思政元素霍耳效应1、霍尔效应的发展历程。2、量子反常霍尔效应3、对称换向测...
探索性实验（上）探索性实验是指人们从事开创性的研究工作时，为探寻未知事物或现象的性质以及规律所进行的实践活动，是大学物理实验教学的重要组成部分，它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节，还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好项目名称知识点教学内容思政元素探索性实验（上）1.风洞实验2.多普勒效应演示实验3.纳米磁液4.电磁阻尼演示实验演示风洞实验装置，讲述飞机、导弹、火...
在工程实际中，被测量往往都非常微弱，必须用专门的电路来测量这种微弱的变化，最常用的电路就是电桥电路，它是测试系统不可或缺的一部分，通过介绍其实际应用，激发学生专业认同感和责任担当。本实验中利用“电桥平衡”测量未知电阻，该方法充分体现了“平衡”的生活哲理。项目名称（教学章节）知识点教学内容思政元素惠斯通电桥介绍惠斯通电桥的原理。电桥的应用电桥平衡的原理电桥平衡与非平衡的应用惠斯通电桥是由3个已知阻...
密度是材料属性中重要参数之一，通过该实验，激发学生科技创新精神和爱国主义情怀，同时也培养理工科学生有经济成本观念，有助于其在今后工作生活中，小到个人，大到国家始终具有低耗高能完成相应目标的观念。项目名称（教学章节）知识点教学内容思政元素密度的测量学习利用流体静力称衡法测量不规则固体密度的方法。材料密度属性的重要性。流体静力称衡法的原理。本实验是一个设计性实验，利用实验室提供的物理天平、烧杯进行...
