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  • (7)--2.1 心理活动-探索自我当大学遇上心理健康

    (7)--2.1 心理活动-探索自我当大学遇上心理健康

    探索自我的途径(1)通过自我反省认识自我。自我反省是通过自我追问一些问题进行自我探索的方法,如“我是什么样的人”,“我的优点和不足有哪些”“我打算如何度过四年大学时光”等。通过这样的自我反省,能够更深刻地认识自己,不断形成正确的自我评价标准,从而更好地在认识自我的基础上塑造自我,最后达到自我实现的目标。自我训练:“我是谁?”―你眼中的自己是一个什么样的人?请你在20分钟内,尽可能多地写下这样格式的...

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  • (6.6)--2-4 课外拓展1-月球背面大学物理

    (6.6)--2-4 课外拓展1-月球背面大学物理

    月球背面Dr.Guo我们从小看到的月亮其实都只有这一面,差不多是这个样子:潮汐锁定:大致是个什么概念,我们用小学生的话尝试解释一下,就是地球对月亮有一个作用力,甭管是引力还是什么力,这个力称为潮汐力。在这个力的作用下,其实月亮是被我们地球拉变形了,这是真的。因为月亮靠近我们的一面肯定是受力面,而另外一面受到的力小,我们做一个形象的图。月亮围绕地球公转,再加上它自己的自转,那就很好理解了,刚刚转到一定...

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  • (5.4.7.4)--讲义-磁场的测量大学物理实验

    (5.4.7.4)--讲义-磁场的测量大学物理实验

    磁场的测量实验目的1.用手机软件测量地磁场大小和磁倾角2.用手机软件测量磁体周围磁场的分布实验原理地磁场、地磁倾角和地磁偏角地磁又称“地球磁场”或“地磁场”。指地球周围空间分布的磁场。地球磁场近似于一个位于地球中心的磁偶极子的磁场。它的磁南极(S)大致指向地理北极附近,磁北极(N)大致指向地理南极附近。地表各处地磁场的方向和强度都因地而异。磁场大小由磁感应强度描述,为某地点的磁力大小的绝对值,是一个具有...

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  • (5.4.4.2)--图大学物理实验

    (5.4.4.2)--图大学物理实验

    LAB时差法测量声速(图中时间仅为示例,不具有任何参考意义)0.025s2.124s1212

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  • (5.2.2)--1章 练习题-2大学物理

    (5.2.2)--1章 练习题-2大学物理

    1章习题-2圆周运动位移:初位置指向末位置有向线段,矢量。路程:实际轨迹的长度,标量。ddRsRtRtsddddv22nRRavRtRtaddddtv1.一质点作半径为0.1m的圆周运动,其角坐标(1)求t=2s时质点的法向加速度和切向加速度;(2)当t为多少时,法向加速度和切向加速度的数值相等.4rad23t解4rad23t4,2n144RtωRatt24dd(1)122,ddtt当时,即RtRtaa241444tnRtRa24t...

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  • (5.2.1)--1章 练习题-1大学物理

    (5.2.1)--1章 练习题-1大学物理

    1章习题-1智慧树在线平台课程资源:视频与教材同步,PPT与视频同步。为提高学生的关注度,新增了一些拓展类的PPT及视频资源。大学物理视频课+PPT1.发布任务2.混合教学3.作业/讨论4.数据反馈引言课堂数据引言1.运动方程和轨迹方程。2.位移和路程。3.速度和速率。4.位移的分量式。5.速度和加速度的分量式。6.根据运动方程求速度,加速度。知识梳理dr:位置矢量大小的变化微元。srrrddd,d1重难点1r1P2rP2rxyOzrr...

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  • (5.1.29)--第五章 声速的测定大学物理实验

    (5.1.29)--第五章 声速的测定大学物理实验

    声速的测定•1前言一.声波的分类二.超声波的特性三.超声波产生机制四.声波特性测量的意义五.声速测量的方法•2声波是一种在弹性媒质中传播的机械波,按频率可分为次声波、可闻声波和超声波。一、声波的分类次声波:频率小于20Hz。可闻声波:频率在20Hz~20kHz之间。超声波:高于20kHz。•3二、超声波特性•4超声波具有频率高、波长短、易于定向发射和易被反射等特点。超声检测医学B超超声清洗三、超声波的产生机制超声波的发射和...

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  • (5.1.20)--换能器工作原理大学物理实验

    (5.1.20)--换能器工作原理大学物理实验

    声速的测定•1换能器工作原理•2压电陶瓷超声换能器的工作原理是以材料的压电效应为基础的。正压电效应:当压电材料受到压力作用而变形时,其内部产生极化电荷,极化电场的强度与所受压力具有线性关系,极化电场随外力而发生变化。逆压电效应:当压电材料受到与极化方向一致的外加电压时,材料会发生伸缩变形,变形量与所加电压值是线性关系,若施加交变电压,则介质因形变而振动。发射器---固定换能器接受器---移动换能器本实...

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  • (5.1.19)--单臂电桥的使用大学物理实验

    (5.1.19)--单臂电桥的使用大学物理实验

    单臂电桥的使用单臂电桥的使用一、电阻、电阻值及其测量二、单臂电桥的原理三、单臂电桥的设计四、总结和拓展电阻:是某种材料或器件所固有的,在一定程度上阻碍电流通过,并将所消耗的电能转化为热能的一种物理性质。电阻值:衡量某种材料物体电阻性能大小的一个物理量。电阻单位:欧姆(Ω)电阻、电阻值及其测量所有电器件都有电阻,电阻值有大有小。电阻器:具有一定结构,几何形状和技术参数,在电路中起集中电...

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  • (5.1.10)--2018--等厚干涉大学物理实验

    (5.1.10)--2018--等厚干涉大学物理实验

    1、加深对光的等厚干涉原理的理解2、掌握用牛顿环测量曲面曲率半径的原理和方法3、掌握用劈尖干涉法测量细丝直径4、学会用读数显微镜一、实验目的mrRm2oRrh)12(222mh暗纹22222)(hRhhRRrRhrhRhhR222222nh明纹二、实验原理二、实验原理1、利用牛顿环测平凸透镜的曲率半径暗纹2)12(222mhmh得光程差光程差22hmmrRm2这样,若测量出第m级暗环的半径,且已...

    2024-04-1207.29 MB0
  • (5.1.9)--2018--等厚干涉大学物理实验

    (5.1.9)--2018--等厚干涉大学物理实验

    1、加深对光的等厚干涉原理的理解2、掌握用牛顿环测量曲面曲率半径的原理和方法3、掌握用劈尖干涉法测量细丝直径4、学会用读数显微镜一、实验目的mrRm2oRrh)12(222mh暗纹22222)(hRhhRRrRhrhRhhR222222nh明纹二、实验原理二、实验原理1、利用牛顿环测平凸透镜的曲率半径暗纹2)12(222mhmh得光程差光程差22hmmrRm2这样,若测量出第m级暗环的半径,且已...

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  • (5.1.5)--14.1 实验原理大学物理实验

    (5.1.5)--14.1 实验原理大学物理实验

    分光计的使用与棱镜介质色散关系研究光的色散1.色散“背日喷呼水成虹霓之状。”——张志和(744~773年)这种颜色不是水珠本身所具有,而是日光的颜色所著。——程大昌(1123~1195年)三棱镜实验,“物理最美实验”之一。——牛顿(1643~1727年)1.色散不同波长的光在介质中传播的速度不相同,从而导致折射率不同的现象。1836年,科希得出折射率与波长的关系:A、B——色散常数(与介质材料有关的常数)42CBAn2BAn...

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  • (4.8)--9. 光学大学物理

    (4.8)--9. 光学大学物理

    9光学PART/9.1光的干涉大学物理可见光的范围1414:390~760nm:7.710~3.910Hz光具有波粒二象性。我们既可以把光看作是一种频率很高的电磁波,也可以把光看成是一个粒子,即光量子,简称光子。光普通光源发光特点:原子发光是断续的,每次发光形成一个短短的波列,各原子各次发光相互独立,各波列互不相干.1普通光源的发光机制2.光的颜色:单色光——只含近似单一波长的光:激光复色光——不同波长单色光的混合:白光光源两...

    2024-04-12018.05 MB0
  • (4.7)--8. 电磁感应大学物理

    (4.7)--8. 电磁感应大学物理

    第8章电磁感应定律8.3自感与互感8.1电磁感应定律8.4电磁场与电磁波8.2动生电动势感生电动势8电磁感应学习目标认识电流密度与电动势概念。理解法拉第电磁感应定律及其物理意义。能够应用楞次定律判断感应电流的方向,能应用法拉第电磁感应定律计算感应电动势。理解动生电动势和感生电动势产生的原因,了解其在生产与生活中的应用。认识自感现象和互感现象,了解自感和互感的应用。了解磁场能量及磁场能量密度概念,...

    2024-04-1204.73 MB0
  • (4.6)--7.稳恒磁场大学物理

    (4.6)--7.稳恒磁场大学物理

    第7章稳恒磁场7.1磁场磁感应强度7.2磁通量磁场中的高斯定理7.4安培环路定理7.3毕奥-萨伐尔定律7.5磁场对运动电荷的作用7.6磁场对载流导线的作用7稳恒磁场学习目标进一步认识磁场,了解磁感应强度的矢量表达式。知道磁通量的微分表达,会求任意曲面的磁通量。理解磁场中的高斯定理,知道磁场是无旋场。探究电流产生磁场的大小,理解毕奥-萨伐尔定律。理解稳恒磁场中的安培环路定理,会用安培环路定理探讨对称性分布的...

    2024-04-1204.93 MB0
  • (4.5)--6.静电场大学物理

    (4.5)--6.静电场大学物理

    6静电场第2页静电场:相对于观察者静止的电荷产生的电场导体和电介质:都通过其电荷和外电场的相互作用而改变电荷分布及运动状态,这种改变又对电场产生影响。PART/6.1电荷库仑定律大学物理王充《论衡》:“云雨至则雷电击”明确地提出云与雷电之间的关系。“顿牟掇芥”即为摩擦起电现象西晋张华(232~300)记述了梳子与丝绸摩擦起电引起的放电及发声现象:“今人梳头,脱著衣时,有随梳、解结有光者,亦有咤声”中国古代对电的...

    2024-04-12042.22 MB0
  • (4.4)--4.气体动理论大学物理

    (4.4)--4.气体动理论大学物理

    4气体动理论了解理想气体分子微观模型及物态方程。认识平衡态及准静态过程,掌握热力学第零定律、理想气体压强公式和分子的平均平动动能与温度的关系,理解压强和温度的微观实质。理解分子平均动能按自由度均分的统计规律,掌握理想气体内能的特点及其计算.学习目标PART/4.1平衡态气体状态参量理想气体状态方程大学物理气体的扩散气体会占据所有空间,达到新的状态,并在宏观上保持稳定。气体的扩散如何描述气体状态?√...

    2024-04-1204.96 MB0
  • (4.2)--0 实战与训练大学物理

    (4.2)--0 实战与训练大学物理

    0-1实战与训练1数据探秘

    2024-04-120273 KB0
  • (4.1.13)--迈克尔逊实验大学物理实验

    (4.1.13)--迈克尔逊实验大学物理实验

    迈克尔逊干涉仪物理实验中心特别提醒特别提醒迈克尔逊干涉仪迈克尔逊干涉仪乃精密仪器乃精密仪器未经教师允许未经教师允许请勿擅自操作请勿擅自操作(1)实验过程中,不允许触摸仪器中所有的光学面。(2)平面反光镜M1、M2背后的三个螺钉以及两个微动拉簧螺丝要十十十十十只能轻微旋动,切勿用力旋转螺钉,以免拧滑丝扣或把反射镜压坏。注意事项:迈克尔逊简介阿尔伯特亚伯拉罕迈克尔逊(AlbertAbrahanMichelson),1852年12月19...

    2024-04-1205.94 MB0
  • (4.1.12)--等厚干涉大学物理实验

    (4.1.12)--等厚干涉大学物理实验

    物理实验教学中心1111加深对光的等厚干涉原理的理解加深对光的等厚干涉原理的理解;2222学会用牛顿环测量曲率半径的方法学会用牛顿环测量曲率半径的方法;3333学会用劈尖干涉法测量薄片厚度的方法学会用劈尖干涉法测量薄片厚度的方法。等厚干涉等厚干涉1、光的相干条件:1)振动方向相同;2、频率相同;3、相位差恒定。2、获得相干光的方法:1)将一束光分成两束;2)设法使这两束光相遇。3、实验中哪两束光相遇,产生干涉?(...

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