“实验室常见的仪器及使用〞知识归纳练习题一、选择题1.在做镁条燃烧实验时,用于夹持镁条的仪器是〔〕A.弹簧夹B.坩埚钳C.铁夹D.试管夹2.用托盘天平称量15.2g药品时,称量过程中,发现指针向右偏移,这时那么应〔〕A.增加砝码B.减少药品C.添加药品D.调节平衡螺母3.以下仪器可以加热使用的是〔〕A.烧杯B.集气瓶C.滴瓶D.量筒4.以下有关固体反响所用的主要实验仪器合理的是〔〕工程试验名称主要仪器A灼烧石灰石检验生石灰的生成药匙、...
1.2化学实验室之旅同步练习一、填空题1.化学是以________为根底的科学,化学实验室是进行________的重要场所。2.进行化学实验时,要保持安静,严格遵守________,防止________发生。3.在实验过程中,要细心观察________,做好________,写好________。4.取用化学药品时,要注意：不能用手________药品；不要把鼻孔凑到________去闻药品的气味；不得________任何药品的味道。5.酒精灯的使用：向灯内添加酒精时,不得超过酒精等溶剂的_____...
“实验室常见的仪器及使用〞达标检测练习题一、选择题1.以下图示的实验操作中,正确的选项是〔〕A.向试管中滴加液体B.给试管中液体加热C.称量一定质量的食盐D.倾倒液体2.以下表达正确的选项是〔〕A.催化剂在化学反响里只是加快化学反响速率B.化合反响不一定是氧化反响,氧化反响一定是化合反响C.为了减少空气污染,应禁止使用煤等化石燃料,开发使用太阳能等新能源D.给物质加热时,试管外壁要擦干,目的是防止试管炸裂3.以下实验操作...
氧气的实验室制取与性质1•躲在树林里，空气质量好；•躲在湖水中，鱼儿吐泡泡；•躲在火堆下，火焰跳得高；•躲在火箭上，卫星进轨道；•看不见摸不着，离它不行很重要。23温故知新物理性质：请同学们想一想氧气的性质有哪些呢？无色、无味、密度比空气略大，不易溶于水，在室温下，1L水只能溶解30ml氧气化学性质：1、供给呼吸2、氧气与碳反应碳+氧气二氧化碳3、氧气与硫反应硫+氧气二氧化硫4、氧气与铁反应铁+氧气四氧化三铁5...
8.3二氧化碳的实验室制法一、选择题1.检验二氧化碳气体是否集满的正确方法是〔〕A.把燃着的木条放在瓶口B.参加石灰水充分震荡C.把燃着的木条放在瓶内D.参加紫色石蕊试液充分震荡2.要使如图装置中的小气球鼓起来,那么使用的固体和液体可以是()①②③④石灰石和稀盐酸镁和稀盐酸氢氧化钠和水生石灰和水A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④3.以下实验操作正确的选项是A.锌粒放入试管B.配制氯化钠溶液C.氧化铜和稀硫酸反响D.二氧化...
“实验室常见的仪器及使用〞知识拓展练习题一、选择题1.以下能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是〔〕A.量筒B.烧杯C.试管D.燃烧匙2.以下仪器不能用酒精灯加热的是〔〕A.试管B.蒸发皿C.燃烧匙D.量筒3.以下能用来加热液体的一组仪器是〔〕A.试管、量筒、蒸发皿B.量筒、锥形瓶、烧杯C.蒸发皿、烧杯、试管D.蒸发皿、集气瓶、试管4.以下仪器中可以用酒精灯直接加热的是〔〕A.B.C.D.5.以下关于加热操作的表达中,错误的选项是〔〕A.给...
学案教师科目化学学生时间教学内容化学实验室之旅教学目标1.掌握实验室的平安知识2.认识了解常用仪器教学实施过程一：作业检查1.完成情况：优〔〕良〔〕差〔〕完成不好的原因二、考核复习〔分数10分。〕1.默写20个元素符号及中文名称3.化学课学习的内容是什么？4.简述化学为什么与生活紧密联系？三、新课讲授知识点框架：一、化学实验常用仪器介绍1.试管用途：用作少量试剂的、,在常温或加热时使用；可以收集少量气体。注意：给...
1.2化学实验室之旅【教学课型】新学课【教学课题】1.2化学实验室之旅【教学目标】一：知识与技能1：通过参观化学实验时,了解化学实验室的设备,知道化学实验的要求。2：认识常用的化学仪器,了解常用仪器的使用方法。3：学会药品的取用,物质的加热等化学试验常用操作。4：了解化学实验室的平安知识,养成良好的实验习惯。二：过程与方法重点学习常见的化学仪器的使用方法,考前须知,养成良好的实验习惯。三：情感态度与价值观通过对...
LOGOSHENZHENU-BANGMECHANICALTECHNOLOGYCO.,LTD.SHENZHENU-BANGMECHANICALTECHNOLOGYCO.,LTD.深圳市远洋一邦机械技术有限公司深圳市远洋一邦机械技术有限公司仪表仪器仪表仪器INSTRUMENTINSTRUMENT深圳远洋一邦深圳远洋一邦/SHENZHENU-BANGMECHANICALTECHNOLOGYCO.,LT/SHENZHENU-BANGMECHANICALTECHNOLOGYCO.,LT仪表仪器仪表仪器instrument目录1、定义2、发展和趋势3、分类4、通用分析仪器深圳远洋一邦深圳远洋一邦/SHENZHENU-...
药学院SchoolofPharmaceuticalsciences，SDU药学院SchoolofPharmaceuticalsciences，SDU药学院SchoolofPharmaceuticalsciences，SDU药学院SchoolofPharmaceuticalsciences，SDU药学院SchoolofPharmaceuticalsciences，SDU药学院SchoolofPharmaceuticalsciences，SDU2015年11月山东大学药学院山东大学药学院实验室废弃物的分类处置实验室废弃物的分类处置药学院办公室刘丽娟药学院SchoolofPharmaceuticalsciences，SDU药学院Scho...
1第一章植物组织培养根本理论与操作技术2本章主要教学内容一、组织培养实验室的设计与主要设备二、培养基及其配制三、无菌技术四、组织培养植株再生的途径五、植物组织培养中常见问题及解决方法3第一节组织培养实验室的设计与主要设备4教学目的与要求（1）掌握组培室的功能布局与设计要求（2）掌握组培常用的实验仪器设备及使用（3）掌握调控组培的主要环境条件5组织培养实验室场所的选择植物组织培养需要一...
1CDC生物平安实验室建设2前言“工欲善其事,必先利其器〞“巧妇难为无米之炊〞建设方面考虑实用性、科学性和舒适性；3几个转变与几个观念观念的转变:平安第一的观念、超前的观念、开展的观念CDC角色的转变：从单纯的检测效劳到公共卫生效劳任务的转变：创收为主到效劳为主检测任务的转变:以日常检测为主到公共卫生事应急检测为重点4第一章概述5实验室建设几个关注点科学规划精心设计周全考虑高起点遵循标准C...
11实验室生物实验室生物平安平安22临床实验室的主要危害临床实验室的主要危害一、化学危害一、化学危害易燃、腐蚀、有毒、有害等化学药品易燃、腐蚀、有毒、有害等化学药品二、物理危害二、物理危害核辐射、激光、紫外线、电磁场、噪声核辐射、激光、紫外线、电磁场、噪声33临床实验室的主要危害临床实验室的主要危害三、生物危害三、生物危害1.1.细菌：肠道致病菌、结核分枝杆菌等细菌：肠道致病菌、结核分枝杆菌等2.2.病毒：...
11临床实验室临床实验室质量管理质量管理概念概念221940年代，美国：调查实验室报告结果的准确性和可靠性1950年代IQC/1972年CAPEQA1.2.3.4.5.6.33质量质量GB/T19001-2000GB/T19001-2000一组固有特性满足要求的程度一组固有特性满足要求的程度1.1.固有特性固有特性一种产品或效劳本身具有的、内在的特性一种产品或效劳本身具有的、内在的特性临床实验室本身固有的、内在的特性，临床实验室本身固有的、内在的特性，包...
1实验室认可流程介绍二O一O年七月2认可申请建立质量管理体系—建立文件化质量管理体系,要满足的CNAS认可标准文件—体系运行过程中可参考的CNAS认可指南文件—CNAS认可标准文件下载CNAS-CL01、CNAS-CL06、CNAS-CL07、CNAS-CL09~29CNAS-GL01、CNAS-GL04、CNAS-GL05、CNAS-GL12、CNAS-GL13、CNAS-GL16CNAS-GL273认可申请质量管理体系的运行—按照CNAS认可准则要求建立管理体系—正式运行6个月以上内审和管理评审—完整、有效4认可...
12PCB成型清洗电路板1234567891011显影吹干覆膜感光打印电路设计电路钻孔蚀刻电镀覆阻焊模镀锡清洗烘干3设计电路进行PCB板制作的第一步就是要设计电路图,我们使用Multisim来设计一个电路并进行仿真之后就可以将电路转到Ultiboard中去进行后期的PCB的制作。详细操作步骤请见视频返回4打印电路PCB设计完成之后就要进行打印,我们打印的PCB电路图将会在后期曝光时用到,需要注意的是要打印PCB的反色图。在第一步电路设计的视频中有电...
实验室建设专题中、小学实验室建设总内容:中学物理、化学、生物实验室及其套电源、准备室、仪器室、药品室和小学科学实验室的建设。刘内安,高级工程师实验室建设专题@CopyrightXingZhi2009具体内容：国家及教育部关于实验室建设之标准。各种实验室之楼层、位置、面积、采光等环境要求。实验室建设之水、电、风预埋问题。各论：各实验室之配置、质量要求、验收等具体方法。当前一些不必要及错误的实验室建设行为方法。...
课题1_实验室制备日用化学品1．有关天然产物水解的叙述不正确的是()A．油脂水解可得到丙三醇B．可用碘检验淀粉水解是否完全C．蛋白质水解的最终产物均为氨基酸D．纤维素水解与淀粉水解得到的最终产物不同解析：选D。因为油脂是高级脂肪酸甘油酯，其水解后均可得到丙三醇，A正确；若淀粉水解完全，加碘后不变蓝，若水解不完全，则变蓝，B正确；蛋白质水解的最终产物均为氨基酸，C正确；纤维素和淀粉水解的最终产物都是葡萄糖，D...
实验室安全培训目录一、实验室管理制度二、实验室安全基本知识三、实验试剂使用安全四、仪器设备使用安全五、实验室意外对策一、实验室管理制度1、实验档案管理实验室安全档案由专职实验人员、实验教师、学生三方共同完成。•课前学生完成实验室安全培训与考核系统在线自学和考试。•课上实验教师再次进行课前安全培训，完成《实验室安全培训记录》；专职实验人员、•课后专职实验人员收集实验报告册、实验成绩单等，按班装订...
一.实验室规范化管理基本要求⑴建立严格的实验室管理制度，明确责任和要求，防止操作人员违规操作；⑵保持实验室环境整洁，注意操作细节，避免由于操作人员失误给实验室带来沾污。经常彻底地清洁实验室及其设备，严禁用扫帚扫地，尽量不用电风扇，避免扬尘和过分潮湿；⑶工作人员进入操作间应更换衣、帽和鞋，严禁将与实验无关的物品带入实验室，避免污染、影响实验操作；⑷相互产生交叉污染或干扰的项目必须分室进行；⑸应建立...
