1Unit1Myday复习2domorningexercisefinishclasstheneatdinnereatbreakfasthaveclassplaysportsusuallywhenafteratsometimes3whendoyou+动词词组?Iusually+动词词组+at(几点).4WhendoyouhaveEnglishclass?IusuallyhaveEnglishclassat9:00.5Doyouhaveclassesontheweekend?havea...classadancingclasshavetaketakea...class有一节课上一节课6have/takeamathsclasshave/takeanEnglishclasshave/takeaChineseclasshave/takeasciencec...
经典文档资料来源于网络仅供免费沟通使用Unit3《Myweekendplan》第七课时(PartCStorytime)教学目的:1.单词visit,film,seeafilm,trip,takeatrip,supermarket,evening,tonight,tomorrow,nextweek,dictionary,comic,comicbook,word,wordbook,postcard.2.句型:Whatareyougoingtodotomorrow?I’mgoingtolearnhowtoswim.Let’sgototheswimmingpool.I’mafraidofwater.教学重难点:1.重点:复习本单元的单词和句子.2.难点:能借助图片复述...
3Unit1HowCanIGetThere?一、教学内容1、本单元要求会听，说，认读的单词：Science,museum,postoffice,bookstore,cinema,hospital,crossing,turn,left,straight,right.2、本单元要求会听，说认读的句型：Whereisthe...?It’snear/nextto/behind...?Howcanwegetthere?Turnleft/right....Then....3、能够把握朗读句子时的升降调。二、教学要求1、学问与力量目标1）能够听、说、认读句型：Whereisthe...?It’snear/nextto/behind......
维度语言技能目标能运用比较级单词进展比较。能运用Howtallareyou？询问身高，并做出正确答复。3.能运用本课学问应用到阅读理解之中。能运用本课内容做小调查并汇报。能将比较级内容用在写作中，描述他人与自己的比较。语言学问1.older/youngertaller/shorterlonger/shorter三对形容词比较级单词情感态度学习策略文化意识Howtallareyou？I‘m1.61metres.对于身高的询问与正确答复。I‘mtaller/shorterthanyou.等比较句型。：能...
第一课时课时内容课时分析课时目标课时重难点教学预备最人教版PEP小学英语设计A.Let’stalk.Pointandsay.在Let’stalk局部，Amy快活地向ChenJie介绍自己的书包，书包的外形是个熊猫，引起了ChenJie的赞美。然后ChenJie古怪地问她书包里装着什么。觉察书有些多，ChenJie幽默地说：It’safatpanda.〔这是个胖熊猫〕。在这个对话过程中，既呈现了描述颜色的句子：It’sblackandwhite.又呈现了如何询问某处有什么物品的句子：What’...
备课教案课题PEP三年级上册Unit课时Lesson1主备上课教师上课时间教学目标1．能够在图片、实物等的帮助下运用句型What’sthis？It’sa询问并答复动物的名称。2．能听、说单词：duck、dog、bear。3．了解英语中局部动物声音的拟声词。教学重点能够在图片、实物等的帮助下运用句型What’sthis？It’sa询问并答复动物的名称。难点能够在图片、实物等的帮助下运用句型What’sthis？It’sa询问并答复动物的名称。教、学具1．教师预备...
六年级下册英语学问点总结第一单元(Unit1Howtallareyou?)单词：tall—taller更高的short—shorter更矮的strong—strong更强壮的old—older年龄更大的young—younger更年轻的big—bigger更大的heavy—heavier更重的long—longer更长的thin—thinne更瘦的small—smaller更小的dinosaur恐龙hall大厅metre，meter米than比both两个都kilogram千克，公斤countryside乡村low—lower更低的shadow阴影，影子smart—smarter更聪明的become...
一、教学内容Unit1单元分析1、本单元要求会听，说，认读的单词：windowboardlightpicturedoorfloorclassroomcomputerwallteacher‟sdeskfanwhatinthewehavenewgowhere2、本单元要求会听，说的单词和词组：manyourseatnearclassmatecleanhavealookgoodideaallrightgoodjob3、帮助学生在把握单词的根底上造出句子，编出对话，学以致用。4、培育学生用英语沟通的力量，为学生的进一步学习奠定根底。二、教学要求1、能听懂、会说，...
Unit6Howmany?PBLet’stalk教案Theanalysisoftheteachingmaterial:对于这个课时的理解有很多种，首先教材中对于“Howmanydoyouhave?”这个问句，没有消灭明确的“Ihave.”的答复，在Let’slearn中也只消灭了“Wehave.”。虽然教材中关于“Ihavea.”已经在三年级上消灭过〔Ihavearuler.Iabigfamily.等等〕，但是关于数量的还是没有消灭过。所以在这种状况下，我认为Openitandsee.这个句型要反复操练。而Youhave.以及Ihave.这两个...
人教版(PEP)六年级上册英语各单元学问点Unit1HowcanIgetthere?主要单词：postoffice邮局hospital医院cinema电影院bookstore书店sciencemuseum科学博物馆turnleft向左转turnright向右转gostraight直行crossing十字路口主要句子：☆1、☆Whereisthemuseumshop?博物馆的商店在哪儿？☆☆2、It’snearthedoor.在大门四周。☆3、Iwanttobuyapostcard.我想买一张明信片。4、Iwanttosendittoday.我想今日寄出。5、I’llask.我去问问。6...
教材版本：PEP小学英语五年级下册第一单元课题Unit1Myday内容PartBLet’stryLet’stalk主备人课型复备教师对话课一、课程标准1.能听懂简洁的配图对话；2.能正确朗读所学对话；3.能在教师的帮助和图片的提示下描述或表演对话；4.能在口头表达中做到发音清楚，语调根本达意。二、教材解析Let’stry：本局部作为课文导入环节，通过Sarah去商店买菜的场景，引出课文对话背景，为课学习做铺垫。Let’stalk：本局部主要通过shopkeeper...
2020人教版PEP四年级英语下册精编教案Unit3Weather一、单元整体分析本单元是人教版英语四年级下册的第三单元，单元话题是“Weather”本单元重点学习天气的表达法。共三个版块:A局部，B局部和C局部。A、B局部呈现学问点，C局部是以讲故事形式稳固或延展学问面。共分六课时来学习。本单元A，B局部的Let’slearn主要学习描述天气的形容词：cold，cool，warm，hot，sunny，windy，cloudy，snowy，rainy。本单元ALet’stalk局部以“W...
Unit4BReadandwrite公开课教案教材：人教PEP小学英语六年级上册P42单元主题：Ihaveapenpal课型：读写课授课教师：一、教学目标1.学问与技能目标(1)能够理解Readandwrite的四则社团招募通知内容。(2)能够依据思维导图提取信息，完善社团招募公告。2.学习策略目标(1)能够提取语篇中的关键信息制作思维导图。(2)能够通过小组活动培育合作学习力量。3.情感态度价值观培育通过了解对方的兴趣爱好结交志同道合的朋友的意识。二、教学...
人教版〔PEP〕小学英语四年级下册第三单元精品教案设计WeatherPartBLet’slearn教学设计教学内容〔1〕教材分析：本节课为人教版〔PEP〕小学英语四年级下册Unit3Weather中的第四课时，包括let’slearn和let’splay两个板块，以世界各地天气为话题，学习描述天气的五个形容词：rainy,snowy,windy,cloudy,sunny以及句型：What’stheweatherlikein...?It’s...。本节课是在学生把握unit3A局部学问的根底上，进一步学习和生疏世界各...
人教PEP三年级英语上册总复习教案桃科小学于传永人教PEP三年级英语上册总复习教案Unit1教学目标：1.听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I”m...。2.通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语3.能够听说、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,school,bag,book,pencil-case,sharpener并能用英语介绍文具。4.学习询问对方的姓名及答复的用语What”syourname?Mynameis...，...
小学英语六年级下册人教PEP版1Recycle测试总分值:100分时间:60分钟得分:听力局部〔录音在文末〕一、听录音,给以以以下图片排序。(10分)二、听录音,选择听到的句子。(10分)()1.A.Mygoodfriendwenttoschoolwhenhewassix.B.Mygoodfriendwenttoschoolwhenhewasseven.C.Mygoodfriendwenttoschoolwhenhewaseight.()2.A.Marylearnedalotbyplantingtrees.B.Marylearnedalotbydoingexperiments.C.Marylearnedalotbygrowingflowers.()3.A....
版PEP小学英语四下Unit3教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN10教学目标：Unit3Weather第一课时1、能理解对话大意；2、能用正确的语音、语调朗读对话；3、能在情境中运用句型：CanIgooutside/havesomesoup4、征求对方许可并用Yes,youcan./No,youcant’t.作答；5、能在情景中恰当御用句型：It’sveryhot/cold.描述天气及温度状况；6、能在语境中理解词outside，cold，becareful，hot的意思，并能正确发音。教学重难点：1...
人教PEP版六年级英语上册期中检测试题〔含答案〕班级考号等级听力局部〔共四大题总分值40分〕一、听音，选出你所听到的内容。〔10分各2分〕()1．A.eastB.westC.south()2.A.turnleftB.turnrightC.gostraight()3.A.getoffB.takeabusC.walkeast()4.A.fiveminutesB.No.12busC.at6p.m()5.A.tomorrowB.tonightC.morning二、听音，连线。〔10分各2分〕1.readamagzineA.nextweek2.dosportsB.tomorrow3.gotothecinemaC.thisafternoon4.vi...
Recycle2一、单元学习目标：1.学问与技能（1）能听懂、会说句型What’sthis?/What’sthat?/It’sa/Cool!Ilikeit./CanIhavesome...?/Sure.Hereyouare./Thankyou./You’rewelcome./Havesome.../I’dlikesome...,please./Howoldareyou?I’msixyearsold./Howmany...?（2）能听、说、认读有关动物、食物、数字的28个单词。（3）复习字母J-Z,会读会写，了解它们作为首字母时在单词中的发音。2.过程与方法创设情境，小组合作学习中稳固...
Unit1Welcomebacktoschool!PartA教学内容Let’stalkLookandsayLet’slearnLet’schantLet’sspell【学问目标】教学目标1.能够把握A局部Let”slearn和Let”stalk中的三会单词和重点句子；2.能够把握Let”sspell中元音字母a在闭音节中的发音规律并正确发音。【力量目标】能用所学的词汇与句型“Hi，I’m...I’mfrom...”向他人介绍自己的姓名、国籍或同国家的国旗，培育学生敬重他人、团结友爱的好习惯。教学重点1.把握元音字母a...
