《枫树上的喜鹊》说课稿说教材《枫树上的喜鹊》是部编版小学语文二年级下册第四单元的第二篇课文。这是一篇生动形象、充满童真童趣的童话故事。与一般的、采用第三人称叙述的童话不同的是，课文情节简单，语言朴素却又充满想象，是训练学生朗读和表演的好课例。它从第一人称的角度，通过一个孩子创造性的想象，讲述了村子渡口旁的枫树上喜鹊一家的快乐生活，传达出童话就在我们身边，人人都可以创造童话的道理。说学情二年级的...
《彩色的梦》说课稿说教材《彩色的梦》是部编版小学语文二年级下册第四单元课文中的一首儿童诗歌，主要描写了彩色铅笔能够创造出彩色的梦境，通过这种美好想象的引导，可激发出孩子美好的想象。说学情本单元的课文选材贴近孩子们的生活，且富于想象色彩，容易激发学生自主学习的兴趣。因此，教学中教师应大胆放手让学生充分与文本进行对话交流吧，感知故事，体会文趣。让他们通过学习，真正实现基础认知与情感教育双向培养目标...
《一匹出色的马》说课稿一、说教材《一匹出色的马》是人教版二年级下册第二单元的一篇课文。讲述的是一家外出游玩时，妹妹感觉很累，爸爸拾一根枝条让她当“马”骑，她忘记了疲劳，比大家都先到家的故事。课文写的非常美，在教学过程中，让学生边读边想象画面：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹；路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。这些描写春景的句子自然清新，色彩明丽，从文字中想象画面为将...
《千人糕》说课稿一、说教材《千人糕》一文以父子对话的形式，介绍了千人糕的制作过程，告诉我们任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使社会更美好的道理。二、说教学目标：发展语言的关键是创设能使孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，同时孩子语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。因此，根据《纲要》中语言领域的目标和指...
《雷锋叔叔，你在哪里》说课稿一、说教材《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版二年级第二单元的一篇讲读课文。本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。本文是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”娓娓的向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。读完这首诗，要让学生明白，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是寻找雷锋精神，呼唤我们都要向雷锋同志学习。二、说...
《开满鲜花的小路》说课稿一、说教材《开满鲜花的小路》是一个温馨浪漫充满儿童情趣的童话故事，它采用拟人的手法，讲述了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来邮包，鼹鼠先生不知道里面一粒粒的籽是什么？就去问松鼠太太，到了松鼠太太的家，发现邮包里面是空的，松鼠太太发现了邮包上有个小洞，春天的时候通往松鼠太太的家有条开满鲜花的小路的故事。该故事虽然篇幅不长，人物对话简单洁明了，但为孩子营造了一个浪漫温馨的氛围，小路上...
《找春天》说课稿一、说教材《找春天》是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文，一个“找”字，说明春天的景象尚没有完全显露出来，是早春时节。学习这篇课文的主旨是带领学生“找春天”，让学生去感受春天的美好，培养观察生活、热爱大自然的情操。二、说教学目标：基于对教材的理解，结合本组课文的训练意图和我们班学生的实际情况，我制定了以下教学目标：1.认识“脱、袄”等12个生字，会写“冲、寻”等9个生字。2.正确、流利、...
《古诗二首》说课稿说教材《村居》为我们描绘了一幅春意浓浓，令人神往的农村春景图，草长莺飞，拂堤杨柳，抬眼望去，满眼翠绿，空气中弥漫着清清草香、泥香，孩子们急不可待地迎着东风放起了风筝，孩子们也把欢乐，把希望放飞在了春天里，《咏柳》这首诗是唐代诗人贺知章千古佳作，诗人用独特的笔触描写了春天的柳树，歌颂和赞美了春天的创造力。说学情2年级的学生好动，许多行为习惯还正在培养，他们年龄小,好动、易兴奋易疲...
《邓小平爷爷植树》说课稿说教材“1979年，那是一个春天。有一位老人在中国的南海边画了一个圈。”从那时起，祖国迈开了改革开放的步伐，展开了现代化建设的新画卷，走进了万象更新的春天。这位老人的“春天的故事”，传遍了长城内外、大江南北。在北京天坛公园，邓小平爷爷亲手栽种的松柏，带着老人的希冀和心愿茁壮成长。“小平树”已成了天坛公园的一道风景。在深圳仙湖植物园，邓小平爷爷亲手种下的高山榕，迎着南国的风，...
12公园里的景色美丽极了！天空中，（）。水里，（）。椅子上（）。我会观察3我会读准音白鸽ɡ一只白鸽ɡɡɡ4我会写正确ɡcɡɡ5我会拼读6我会拼读声母介母韵母三拼音节声轻、介快、韵母响，三音连读很顺当。7我会拼读ɡuāáǎàɡuāɡuáɡuǎɡuà8我会拼读ɡuóɡuǒɡuòōguō9我会读准音蝌蚪k两只蝌蚪kkk10我会写正确klkk11我会拼读kkǎkěkǔ12我会拼读ākuākòkuòk13ɡuóɡēɡuāɡuǒlùɡuòyíɡèmóɡuwǔɡ...
习作：我的“自画像”猜一猜八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道,水里常把泡沫吐。谜底：螃蟹习作：我的“自画像”一个长嘴大耳朵的呆子，圆身肥肚，手持一把九齿钉耙。谜底：猪八戒习作：我的“自画像”你是怎么猜到的？我是根据螃蟹的特点猜到的，两个大钳子，横着走，还吐泡泡。猪八戒的耳朵大，兵器就是九齿钉耙，特点很明显。习作：我的“自画像”谜面的制作就是根据事物的特征而成的。仔细观察下，我们每个人...
第一单元基础达标卷一、汉字小帮手(42分)1．选择正确的读音在括号里打“√”。(12分)妆诗村龄2．加偏旁成新字,再组词。(12分)主兆直3．汉字分析、书写我能行。(9分)(1)写“冲”字的时候,要注意部首是_______,它的读音是________(2)我们在写“处”时,“捺”要写得伸展,不要写成了“外”。它有两个读音,在“处理”中读_______,在“到处”中读________。(3)我们在写“绿”时,右半部分下面“氺”的笔顺是___________,这个字共______...
第1页共125页部编版三年级下册语文复习计划及教案(通用8篇)第一篇:部编版三年级下册语文复习计划及教案一、复习目标1.通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2.引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。3.对教学中学生掌握不好的知识进行查...
最新语文部编版四年级下册看拼音写词语第一单元看拼音写词语姓名:wūyángòuchéngzhuāngshìshùnxùhuálì（）（）（）（）（）dútèzhàolìshuàilǐngtàbùtǎngruò（）（）（）（）（）héxiécuīmiánqǔtiánmìmèngxiāng（）（）（）（）wèijièsǎodàngwēilìruìlìhétān（）（）（）（）（）zhàngzishǎnshuòqíhuànbiānfúbàqì（）（）（）（）（）māotóuyīngfùzá（）（）第二单元看拼音...
19夜色第一课时第二课时语文一年级下册2柯岩：原名冯恺，当代著名女作家、诗人。主要作品：诗集《周总理，你在哪里》；报告文学《船长》《最美的画册》等。第一课时3朗读课文扫清障碍请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。读读画画4胆敢往外勇窗乱偏散原像微我会认dǎngǎnwǎngwàiyǒngchuāngluànpiānsànyuánxiàngwēi5胆dǎn胆子胆小往wǎng往外往前敢gǎn勇敢不敢外wài往外野外6勇yǒng勇敢勇士乱luà...
第1页共10页部编版三年级上册语文秋天的雨教学反思《秋天的雨》是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文。下面是我整理的部编版三年级上册语文秋天的雨教学反思，一起来看一下吧！部编版三年级上册语文秋天的雨教学反思1《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文。作者抓住秋天的特点，以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。...
猪场乡新寨小学2017-2018年度第二学期一年级下册道德与法治教学计划拟写人宁新海一、基本情况分析在经过了一个学期的数学学习后,学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有了一定的兴趣,乐于参加各种学习活动。但是一年级学生毕竟年龄小,注意力易分散,所以教师要有层次、有耐心的进行辅导,使每个学生顺利地完成本学期的学习任务,使学生已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,在快乐学习中进一步体验思维的乐趣...
小学语文统编教材六年级下册教学设计参考学校姓名二〇二三年月目录第一单元................................................................................................................1第1课时《北京的春节》..........................................................................1第2课时《腊八粥》......................................................................................7第3课时《古诗...
仞岳摩遗锻眷谋签崭锻衷慈龄小学语文统编教材五年级下册教学设计参考学校姓名二〇二年月目录第一单元.........................................................1第1课时精读引领课《古诗三首》..............................1第2课时精读引领课《祖父的园子》............................8第3课时略读整合课《月是故乡明》...........................15第4课时略读整合课《梅花魂》...............................21第5课...
小学语文统编教材四年级下册教学设计参考学校姓名二〇二年月四年级语文下册第1页目录第一组乡村生活1.古诗词三首............................................................................................................42.乡下人家..........................................................................................................173.天窗..............................................................
