部编版高中语文教材必修〔上〕其次单元《插秧歌》公开课公开课获奖教案教学设计教学目标1、了解杨万里的生平及创作。2、梳理字词，积存根底学问。3、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。4、培育和提高鉴赏古典诗歌作品的力量和方法。核心素养核心素养语言建构与运用：诵读诗歌，读准字词，把握诗歌形式上的特点。思维进展与提升：理解诗歌内容，体会作者思想情感，学习作者的表达技巧。审美鉴赏与制造：领悟劳动人民淳...
一、隋的统一第一单元隋唐时期：富强与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡1.建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。2.统一：(1)概况：589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。(2)意义：隋的统一，完毕了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。3.隋文帝稳固统治：(1)措施：①进展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；②加强中心集权，提高行政效率。(2)意义：促进了社会经济...
部编版小学语文五年级下册第20课《景阳冈》教案范文部编版小学语文五年级下册第20课《景阳冈》优秀教案范文教学目标：1.理解课文内容，使学生了解武松豪放倔强、英勇无畏的性格。2.能在理解内容的根底上分清事情的前因、后果。3.重点朗读课文中描写武松打虎的局部。教学重点、难点：了解武松打虎的经过和所表现出来的豪放倔强、机灵英勇的性格。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导语：二、自主读书：1.初读课文，要求：2....
第三单元测试卷(时间：90分钟分数：100分)积存与运用一、看拼音，写词语。(8分)fánxīng()点点的夜晚，ménglóng()的夜色掩盖着jìjìng()的树林。我依偎在妈妈的xī()下仰视星空，月亮婆婆躲进了云层里。突然，一颗流星闪过天空，像给无边的夜色xiù()上了一条晶亮的流苏，xiāosǎ()而过。二、选择题。(18分)1.以下加点字的读音全对的一项为哪一项()。(2分)A．漫灭．(miè)膝．下(qī)涉．水(shè)B．花穗．(shuì)徜．徉(t...
小学二年级上册书法教案第一课〔左偏旁一〕教学要求：1、使学生把握单人旁、双人旁、竖心旁及6个单子的书写要领。2、培育学生良好的书写习惯和学习习惯。3、在书写训练中进展爱学习的教育。教学用具：实物投影、铅笔、米字格教学时数：1课时教学过程：一、复习旧知，导入课1、指名上台书写：点黑怎想盆孟2、今日，我们练习写好左偏旁的合体字。〔出示课题〕二、教学单人旁1、指名读单人旁书写分析。2、指名上台书写，并讲解要领...
《河中石兽》1.资料链接（1）纪昀常考学问盘点④是．非木杮古义：代词，这今义：推断动词，是纪昀(1724～1805)，字晓岚，直隶献县(今属河北)人，清代学者、文学家。纪昀一生将主要精力倾注于主持《四库全书》的编纂以及《四库全书总目提要》的撰写上。他本人的著作，流传至今的，有后人搜集并编成的《纪文达公遗集》和文言短篇小说《阅微草堂笔记》。（2）《阅微草堂笔记》《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，...
第一单元家政家庭种植DIY——土培吊兰的栽种教学目标：1、生疏常见花卉品种，培育爱美情操。2、学习土培吊兰的栽种。3、安全使用劳开工具，标准操作，养成良好的劳动习惯。教学重点：生疏常见花卉品种和劳开工具。教学难点：学习土培吊兰的栽种。教学流程：一、谈话导入。1、同学们，你们有过种花的经受吗？沟通自己的种花经受，与大家共享。二、出示一盆实物吊兰同学们生疏他吗？在哪儿见过？有哪些了解？小组争辩，汇报沟通，...
人教部编版语文四年级上册第20课《陀螺》第一课时教学设计课题《陀螺》单元第六单元学科语文年级四年级一、学问技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认“钉、旋”等10个生字，会标准书写“否、旋”等14个生字。正确理解“顾名思义、重整旗鼓”等词语。3、在有感情地朗读课文的根底上整体感知课文主要内容。学习二、过程与方法目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。2、开放小组争论，对课文中的词、句、思...
部编版二年级语文下册期中复习资料全套第一单元学问小结一、易读错的字古诗〔shī〕村〔cūn〕居化装〔zhuāng〕喝醉〔zuì〕遮〔zhē〕掩丝〔sī〕绦兴致〔zhì〕裁〔cái〕剪茁〔zhuó〕壮花籽〔zǐ〕绚〔xuàn〕丽植〔zhí〕树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。格：右边是“各”，不是“名”。局：下面不是“可”。三、会写词语古诗村居儿童碧绿化装丝带剪刀冲出查...
第三章生物的进化1学问与技能：课题：第一节地球上生命的起源能够描述“化学起源说”中关于生命起源的过程。关注生命起源的不同观点，以及的争论进展；过程与方法：1、培育学生运用证据进展推想的科学方法。进而培育学生的规律思维力气。2、通过生命起源不同观点的探究，培育学生的收集、查找资料的力气。3、培育学生乐观参与的力气，开放丰富的想象和联想的力气。情感态度与价值观：1、通过对生命起源问题的探讨，培育求异思维...
部编版五年级上册其次单元测试卷一、积存运用1.看拼音，写词语。lǎnduòzhàojíyǐnbìdǎnqiè〔〕〔〕〔〕〔〕jùjuéfǔchōngqīnlüèfángài〔〕〔〕〔〕〔〕2.给加点字选择正确的读音，画“√”。平衡．〔hénhéng〕大臣．〔chénchéng〕允．诺〔rǔnyǔn)侮．辱〔wūwǔ〕汛．期〔xùnshùn〕岔．道〔chàzhà〕3.比一比，再组词。抄〔〕协〔〕枚〔〕陷〔〕钞〔〕胁〔〕玫〔〕馅〔〕4.把以下词语补充完整，然后选...
部编版小学五年级下册语文第六单元学问点复习第1页1/共66页五年级下册语文第六单元学问点15.《自相冲突》“”“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：吾盾之坚，物莫能陷也。又誉其矛曰：吾矛之”“”利，于物无不陷也。或曰：以子之矛陷子之盾，何如？其人弗能应也。众皆笑之。夫不行陷之盾与无不陷之矛，不行同世而立。注释：①鬻〔yù)：卖。②陷：刺破。③其：助词。这里指那个卖矛和盾的人。④或：有的人。⑤夫：放在首句，表示将发...
第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理教学目标1．描述人体呼吸系统的组成。2．能通过分析有关资料，说出呼吸道对空气的处理作用。能生疏到呼吸道对空气的处理力气是有限的。3、培育学生分析问题、归纳总结的力气。4、让学生关注自身呼吸系统安康，养成良好的生活习惯。教学重点：1．通过资料分析总结呼吸道作用。2．培育学生分析问题、归纳概括的力气。3．如何防止呼吸道疾病。教学难点：通过资料分析总结呼吸道的作用。教...
第一单元单元检测试卷一、积存运用1.依据上下文，填人以下横线处的语句最恰当的一项为哪一项〔今日在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，〕。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，人者必覆灭。，和平可期，，杀A.人民无比沉痛B.人心特别悲愤C.人民生活苦痛D.人心特别悲愤志不绝意志紧斗志昂志不绝争取民主民主自由民主有望民主有望2.以下说法与课丈内容不符的一项为哪一项〔〕A.《说和做...
—、会写字及组词1春夏秋冬春〔春风〕〔春雨〕〔春天〕〔春日〕风〔风雨〕〔风云〕〔大风〕〔东风〕冬〔冬天〕〔立冬〕〔冬日〕〔冬雪〕雪〔大雪〕〔风雪〕〔雪人〕〔雨雪〕花〔开花〕〔花白〕〔雪花〕〔白花花〕飞〔飞鸟〕〔飞天〕〔飞虫〕〔飞机〕入〔入学〕〔入口〕〔出入〕〔入门〕2姓氏歌姓〔姓名〕〔姓李〕〔姓王〕〔姓吴〕什〔什么〕〔干什么〕〔为什么〕么〔多么〕〔什么〕〔好么〕〔对么〕双〔双手〕〔双目〕〔双耳〕...
1/7部编版二年级语文上册期中测试卷1一、根底达标。(45.5分)1.读一读，写一写。(6分)美奖圆笔lì站yuán菜pínɡ地形zǐ瓜细zhū红gōng课作2.给多音字注音。(6分)还有〔〕弹药〔〕还书〔〕弹力〔〕干净〔〕重〔〕干活〔〕重量〔〕处处〔〕很好〔〕处理〔〕古怪〔〕3.加偏旁，变字，再组词。(6分)圭...
设计说明16麻雀教案设计杨再隋先生说：“要充分有效地读书，让学生把书读出意、读出形、读出味、读出神。”本课的教学设计以读贯穿始终，“初读”“默读”“品读”“研读”“拓读”，读的层次势如剥笋。留意“阅读教学策略”的指导，以读促讲，以读悟情，让学生在读中学到方法，到达学习的目的。在引领学生联系上下文学习时，读懂文中的词句，通过自问自答、互问互答的方式进展自主学习和汇报沟通。相互启发，深入探究老麻雀保...
序号得分一二三四五六七八九总分部编版一年级下册语文第四单元测试卷时间：90分钟总分值：100分一、读拼音，写词语。〔12分〕gùxiāngyèsèchuāngwàiduānwǔjìniàngāoxìng二、选字填空。〔4分〕再在分芬1.小鸭子正〔〕学游泳。2.爸爸叫我做作业〔〕出去玩。3.公园里的花〔〕芳秀丽。4.一〔〕钟也需要我们珍惜。三、照样子写词语。〔12分〕1.例：荡来荡去2.例：飘啊飘四、比一比，组成词语。(16分)牛〔〕低〔〕着〔〕挑...
人教部编版六年级语文上册学问点梳理第三单元拼音局部1.易读错音风行．〔mímǐ√〕凛．然〔lǐn√bǐng〕疙瘩．〔dā√dá〕裁．剪〔cái√chái〕笼屉．〔tì√ti〕跺．脚〔duǒduò√〕趴．下〔pā√bā〕和尚．〔sàngshàng√〕倾．注〔qīnqīng√〕烦躁．〔zào√zhào〕粟．米〔sù√lì〕轨．道〔guǐ√kuǐ〕磁．铁〔cí√chí〕摄．取〔sèshè√〕矗．立〔chù√yì〕额枋．〔fāng√fáng〕蟠．龙〔pān√fán〕气...
学校姓名班级座位号装订线内不要答............题一、填空。〔每空1.5分，共27分〕1.中国有很多重要的传统节日，如〔〕、〔〕和〔〕等。2.不同的风俗表达了不同的〔〕，都寄予着人们奇特的〔〕，表达了人们多样的〔〕。3.重阳节是在农历的〔〕月〔〕日，又叫〔〕。4．〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕等都是民间艺术的重要组成局部，在我国各地有很多有名的民间艺术。5.民间艺术的产生与进展离不开〔〕。民间艺术的成就里蕴含着这...
