第24课人民解放战争的胜利1一二一、解放区的土地改革1.背景:抗日战争胜利后,中国共产党适时调整了土地政策,将抗战时期的政策改为实行的土地政策。2.时间:1947年。3.措施(1)颁布《》。大纲规定:没收土地,废除的土地制度,实行,按照农村人口分配土地。(2)制定了总路线。其内容是:依靠,团结,有步骤地、有分别地消灭的土地制度,发展。4.范围:所有解放区。减租减息耕者有其田中国土地法大纲地主封建剥削耕者有其田平均土地改革贫雇农...
整式的乘法与因式分解1问题:什么叫多项式的因式分解?判断下列变形过程,哪个是因式分解？(1)(x-2)(x-2)=x2-4(2)x2-4+3x=(x+2)(x-2)+3x(3)7m-7n-7=7(m-n-1)(4)x2-4=(x-2)(x-2)××√√2问题：你学了什么方法进行分解因式？提公因式法把下列各式因式分解：(1)ax-ay(2)9a2-6ab+3a(3)3a(a+b)-5(a+b)(4)ax2-a3=a(x–y)=3a(a-2b+1)=(a+b)(3a-5)=a(x2-a2)=a(x+a)(x-a)3平方差公式：(a+b)(a-b)=a²-b²a²-b²=(a+b)(a-b)整式乘法因式分...
---6的乘法口诀有多少粘贴画12×8=4×5=7×3=4×4=3×9=5×5=7×4=6×3=2×9=6×5=3×8=2×6=2×7=5×3=1×5=3×3=2×5=4×2=8×4=5×8=2快来帮我数一数有多少张粘贴画呢？3快来帮我数一数有多少张粘贴画呢？4一排6个1×6=6两排12个2×6=12三排18个3×6=18四排24个4×6=24五排30个5×6=30六排36个6×6=36七排42个6×7=42八排48个6×8=48九排54个6×9=545为了帮助大家更好的记住这些口诀，我再给你们举一个例子。你们看这是什么...
第五课做守法的公民第二单元遵守社会规则第3课时善用法律1当事人权威课前预习屏障青少年义不容辞（1）诉讼是人民法院在诉讼参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最的手段，是维护合法权益的最后。（3）同违法犯罪作斗争，是包括我们在内的全体公民的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。2新课讲解遇到侵害依法求助1运用你的经验...
第二单元洋务运动和甲午中日战争第4课洋务运动1情境导入侵略反抗鸦片战争第二次鸦片战争阿古柏侵略新疆甲午中日战争八国联军侵华关天培英勇抗敌太平军抗击洋枪队左宗棠收复新疆邓世昌壮烈殉国义和团英勇抗击八国联军2新课讲授洋务运动的出现洋务派：清朝统治集团内部一些主张在不触动封建专制制度的前提下,学习西方先进技术,兴办洋务的官员。在两次鸦片战争和镇压太平天国农民革命运动的过程中,清朝一部分官僚开始认识到西方国...
24月亮姐姐的新伙伴12345678910“我是一颗人造卫星,人们把我送上天。我会转播电视新闻,我会侦察飞机、军舰,我会报告天气变化,我会寻找地下的石油、煤炭。”11转播电视新闻侦察飞机军舰报告天气变化寻找石油煤炭12人造卫星的本领真大呀,它会（）,会（）,会（）,会（）。13妈妈下班回来了,我会（）,我会（）。我真能干,我会（）,我会（）,我会（）。14“我是一颗人造卫星,人们把我送上天。我会转播电视新闻,我会侦察飞机、军舰,我...
（1）你知道《鲁滨逊漂流记》和印度狼孩的故事吗？（2）鲁滨逊在孤岛生活的28年有没有完全脱离人类社会？（3）狼孩与我们常人有什么区别？个人的生长离不开社会他在孤岛上生存的知识、技能、依赖的火枪工具都是在社会中得来的,像他这样极端的例子都不能脱离他人而存在,何况我们。“宅男宅女”们有没有脱离社会呢？我与社会学习目标情感态度价值观：感受社会生活的丰富性。能力目标：理解个人与社会的关系,能关注社会、国家的变...
11．下列加点的字注音全对的一项是(C)A．池沼．(zhāo)嶙峋．(xún)砌．砖(qì)着．眼(zhuó)B．琢．磨(zhuó)丘壑．(hè)镂．空(lóu)蔷．薇(qiánɡ)C．轩．榭(xuān)庸．俗(yōnɡ)模．样(mú)松柏．(bǎi)D．斟．酌(zhēn)一幅．画(fù)对称．(chènɡ)阑．干(lán)22．找出下列词语中的四个错别字,并在横线上修改。鉴赏映衬因地治宜自出新裁曼延鳞峋别具匠心称心满意__治——制；新——心；曼——蔓；鳞——嶙__33．下列句...
第三课时诚实守信1•●教学目标：•1.知道“对人守信,对事负责”是诚信的基本要求；•2.从小事做起,涵养诚信道德的实践能力。•3.在明确诚实意义的基础上,愿意做诚实的人。•4.以诚信的道德作为为人处世的准则。•●教学重点：•诚实守信的基本要求即对人守信、对事负责。•●教学难点：•运用诚信的智慧解决实际问题,分析并认识诚信的重要性2聚焦主题合作探究•探究一：诚信无价•1.活动一：运用你的经验•（1）你怎么看待小方...
第十五章分式1教学目标教学目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观理解掌握分式的乘除法则,并能运用法则进行运算。经历探索分式的乘除运算法则的过程,能结合具体情景说明合理性。渗透类比转化的思想,让学生思维受到训练。2阅读课本135—137页内容思考下列问题：1.理解并掌握分式乘除法的法则和形式,2.会进行分式乘除运算.规范掌握,特别是运算符号的问题.3分钟后,比谁能又快又准确地做出老师出示的题目.自学指导自学指导3约分...
