北师大版二年级数学上册1学习目标1、经历提出问题,解决问题的过程,进一步体会除法的意义。2、掌握用6~9的乘法口诀求商的方法。3、熟练用乘法口诀进行表内乘除法的口算。2我们有42只6只小鸟住一间房子,我要为它们准备几间房子？342÷6=（）7口诀：六（）四十二七间已知：一共有42只小鸟,6只小鸟住一间房子。求：长颈鹿要为小鸟们准备多少间房子。被除数除号除数商答：长颈鹿要为小鸟们准备7间房子。4我们有42只6只小鸟住一间房子...
背一背你学过的乘法口诀2的乘法口诀5的乘法口诀19×2=18小脑袋，动起来2×6=8×2=2×5=7+7=121610147×5=358×5=5×6=5×9=4×5=2+5=4030452078×5=8+5=3×5=8-5=40313155×5=254×2=863×2=2345做1辆车要3个轮子。6填上做几辆车子需要多少个轮子用○来表示有多少个轮子71辆2辆3辆4辆5辆6辆7辆8辆9辆○○○36○○○○○○81辆2辆3辆4辆5辆6辆7辆8辆9辆○○○1个32个32×33691215182124273个34个35个36个37个38个39个33×34×35...
浪娃娃浙教版二年级语文上册1浪娃娃海妈妈有数不清的浪娃娃,他们整天在海妈妈怀里跑来跑去,追打着玩。一天,海妈妈说：“孩子们,你们应该学着为人类做点好事了。”浪娃娃听了,就向海边奔去。他们一边奔跑,一边欢笑：“哗哗,哗哗,我们来了！我们来了！我们学做好事来了！”几位科学家听懂了浪娃娃的话,就在海边建起了发电站,让浪娃娃推动机器去发电。2继续3继续4浪娃娃海妈妈有数不清的浪娃娃,他们整天在海妈妈怀里跑来跑去,追打...
1请将下面的加法算式改写成乘法算式2+2+2+2+2+2=5+5+5=7+7+7+7+7=1+1+1+1+1+1=2照样子，摆一摆每行2个，有3行2+2+2=62×3=63×2=63每列4个，共5列4+4+4+4+4=204×5=205×4=2044×753×86一共有多少人？•加法算式：4+4+4=12（人）•乘法算式：4×3=12（人）或3×4=12（人）7一共有多少瓶？•加法算式：7+7+7+7=28（瓶）•4+4+4+4+4+4+4=28（瓶）•乘法算式：4×7=28（瓶）或7×4=28（瓶）8•请你提出2个数学问题，并尝试解答。9•2人一组，一人说一人摆10
人无信不立第二单元综合性学习1素材导入商鞅立木2素材导入商鞅变法的条令已经完备,还没有公布,商鞅担心人民不相信自己,于是就在首都的集市南门树立了一根三丈高的木头,招募能把它搬到北门的人,做到的人就给他十金。百姓们认为奇怪,没有一个人敢去搬动木头。商鞅又说：“能搬的人给他五十金。”有一个人搬动了那木头,商鞅就给了他五十金,用这个方法来表明自己不欺骗民众,终于商鞅公布了法令。变法令颁布了一年,秦国百姓前往国都...
Ifyou’rehappy1Unit2ThisisDannyDeer2ndReviewthestory2Thisisn’tLulu.3This___apencil.isn’t4This___abag.isn’t5Singasong6What’sthis?7Showme....8Playagame910apenapencilapencil-boxaneraserarulerapencil-sharpenerabag11Whatismissing?aneraserapencilabag12Book:page17.13Whataremissing?14Thankyou!15
北师大版数学二年级（上册）教室有多长1认识我们的教室。2想一想,怎样才能知道教室有多长？3说一说,他们分别用哪些东西测量教室的长度？4看看有几本书长？看看有几个脚印长？5小组合作1、讨论：用什么东西测量？2、分工：选出一名记录员记录测量结果,一名协调员维护测量过程,其他人准备测量工具,进行测量。6量一量、填一填。我们小组的测量工具我们小组的测量结果7交流一下各组测量的过程及结果。8量的过程要注意什么？1.一个紧...
第18课敌后战场的抗战第七单元中华民族的抗日战争1情境导入2合作探究一、平型关大捷（1937.9.25）二、百团大战（1940.8-1941.1）：“三光政策”、“囚笼”政策三、抗日战场的主战场：建立16个敌后抗日根据地、牵制和打击侵华日军的三分之二3新课讲授平型关大捷敌后战场：一般特指中国共产党领导的八路军新四军,依靠有利地形在日本军队占领区所形成的有一定军事控制范围地区。4时间：1937年9月25日地点：中国晋东北山西平型关一...
有多少张贴画——6的乘法口诀1请把口诀补充完整：一三（）五六（）一四（）四六（）（）十八二五（）三七（）二四（）得三三十得四二十四得八二十一一十二九三六21排有6个,2排有12个,3排呢?3有几行123456789有几张数一数，填一填。41×6=62×6=123×6=184×6=245×6=306×6=366×7=426×8=486×9=54一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四你能编出6的乘法口诀吗？56×7＝6×＋6×...
1教学目标：1.经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解用7的乘法口诀求商的方法，并能正确运用7的乘法口诀求商。2.在观察、操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，发展思维的灵活性。3.在独立思考的基础上加强合作交流，体验成功的快乐，树立合作交流的意识。2教学重难点：让学生通过操作探索、合作交流，自主学会用7的乘法口诀求商的方法。3开火车：7×15×77×724÷69÷32×76×712÷615÷330÷54请你说一说：528颗...
