二年级数学第三次月考试卷分析从试卷卷面情况来看,考查的知识面较广,类型比较多样灵活,同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度,又考查了学生的实际应用以及解决问题的能力,不仅顾及了各个层次学生的水平,又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测,以及学生综合运用知识的能力。。总的来讲,该份试题题目难度适中,对所考的知识点都基本掌握。全班31人,90分以上26人,80至90分5人。看到成绩的同时,我们也要...
二年级看图写话的方法孩子们的写话中暴露的问题有：1、审题不清。一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。2、观察能力薄弱。...
人教版二年级数学上册《表内乘法（二）解决问题（二）》教学设计一、教学目标（一）知识与技能通过在具体情境中探究,进一步理解乘法的意义,学会用加、减、乘法运算解决实际问题。（二）过程与方法让学生经历多角度观察的过程,理解解决问题的多种策略,培养学生思维的灵活性。（三）情感态度和价值观培养学生初步的应用意识和解决生活问题的能力,积累解决此类问题的经验,体验学习数学的乐趣。二、目标分析学生在掌握乘法的意义和...
二年级语文上册第三次月考质量分析本次语文月考测试,体现了课改精神,以学生为主体,题型以开放为主。测试本册课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子,这样既符合学生的心理特点,又能激发学生答题兴趣,充满了吸引力。题型结构合理,难易恰当,能检查学生对字词掌握的情况。为了真正发挥考试评价的合理性,促进学生语文素养的全面发展,现就本次考试情况做如下分析：一、学生情况分析：本次测试中,总分2106分,平均分43.875分,优秀...
2017-2018学年度第二学期二年级班主任工作计划新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工...
疑是银河落九天。万条垂下绿丝绦。1、梅花不知细叶谁裁出,(宋)王安石5、江雪二月春风似剪刀。墙角数枝梅,(唐)柳宗元凌寒独自开。千山鸟飞绝,9、山行遥知不是雪,万径人踪灭。(唐)杜牧为有暗香来。孤舟蓑笠翁,远上寒山石径斜,独钓寒山雪。白云生处有人家。2、小儿垂钓停车坐爱枫林晚,(唐)胡令能霜叶红于二月花。二年级上册古诗蓬头稚子学垂纶,6、夜宿山寺侧坐莓苔草映身。10、虔州八境图(唐)李白路人借问遥招手,八首其一危楼高百...
小学二年级100以内连加连减竖式计算练习题50+16+18=2+13+23=59+10+9=34+18+18=23+41+9=27+36+3=25+29+17=30+23+31=55+6+10=49+23+11=2+56+8=2+22+16=2+27+41=3+43+29=19+64+6=54+26+12=35+41+1=52+7+1=13+6+10=12+13+31=36+5+25=4+20+48=47+31+10=6+41+51=66+7+15=3+59+16=5+9+36=14+37+3=81-25-35=55-14-31=63-40-1=98-66-3=11+6+16=7+52+7=57+5+11=80+4+1=77-1-41=41-4-28=99-21-32=94-79-3=6+2+54=50+46+2=7+56+20=13+15+4=7...
吉花小学二年级数学第三次月考试卷分析一、本次试卷难易适度,既重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决问题能力的考查,又具有一定的综合性和灵活性。二、从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过计算、填空、判断和连一连来检测。第二类是综合应用,主要是应用实践题。无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都能从检测学生的学习能力入手。本次检测情况较好,两个班的平均分都在90分以上,最差的学生最低分是70分...
二年级看图写话的方法孩子们的写话中暴露的问题有：1、审题不清。一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来,“”但是对几句话这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“”几句话“”必须是三句话以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。2、观察能力薄弱。...
本学期我担任二（2）班班主任,回顾这一学期的班主任工作,有苦有甜,有忧也有喜。相比去年,班级的整体班容班貌都有很大的改善,学生的整体素质和行为习惯都有一定的提高。现将本学期的班主任工作总结如下：一、班级荣誉展示本学期,在注重教育教学之余,我还注重学生课外活动的参与和锻炼,并获得学校的肯定,如在行为规范方面获得“”先进集体称号；在庆六一汇演中荣获三等奖；在校朗诵比赛中两人晋级决赛等。这些荣誉不仅证明了学生...
我帮妈妈做家务今天是三八妇女节。在这之前,我总在想,我为妈妈做些什么好呢？中午妈妈和姐姐正在扫地,我想帮妈妈分担一些家务,让妈妈好好休息一下,于是我跟妈妈说：“妈妈我来帮你吧！您坐一会儿。”妈妈笑着说：“行,你真懂事！”于是我飞快地接过了妈妈手中的扫帚认真地扫起地来,没有放过任何一个角落。不一会儿,满是垃圾的地上被我打扫的干干净净。接着我把垃圾扫进了撮箕,再把垃圾倒入垃圾袋里,就吃力地提着这袋满满的“劳...
33页例1一辆公交车里原来有25人,到站点后下去10人,又上来17人,现在车上有多少人?1.一辆公交车里原来有28人,到站点后下去8人,又上来11人,现在车上有多少人?2.二年四班的图书角原有45本书,小红和小明又带来了20本,在雷锋活动中捐献了50本.现在图书角里有多少本书?3.仓库里有一些水泥,用去36包,又运来50包,现在仓库里有水泥84包.仓库里原来有水泥多少包?33页例2二年四班有55个同学参加体育活动,打球的17个,跳绳的15个,剩下踢毽子的...
第1页共27页小学二年级关于立秋的古诗范文(通用6篇)小学二年级关于立秋的古诗1、寒山几堵，风低削碎中原路，秋空一碧无今古。————陈维崧《醉落魄咏鹰》2、白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。————李白《金陵城西楼月下吟》3、秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。————葛胜仲《点绛唇县斋愁坐作》4、真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。————范仲淹《御街行秋日怀旧》5、渐秋风镜里，暗换年华。————王国维《满庭芳水抱孤城》...
二年级数学上册第一、二单元测试题班级_______姓名_______分数_______一、填空。1.要知道物体的长度,可以用（）来量。2．三角形是由（）条线段围成的,正方形是由（）条线段围成。3.量一个物体长度,一般把尺的（）刻度对准物体左端。4.一把尺的刻度从0到5是（）厘米,从6到10是（）厘米。5.小明身高120（）。黑板长4（）。6.3米+15米=（）60厘米-5厘米=（）500厘米=()米2米=()厘米7.46想:个位()减()不够减,从十位退(),－27个位()...
10月1日1、操场上有23人在打篮球,18人在踢足球,44人在做操。参加这三项运的一共有多少人？2、共有96个西瓜,李大爷运走了49个,王叔叔运走了27个。还剩多少个？3、学校买来了80盒白粉毛,24盒彩色粉笔,一共用去34盒粉笔,还剩多少盒粉笔？4、大众汽车上原来有67人,车到南山站下去了25人,又上来了28人。现在有多少人？5、小花带了90元去商店,买了一个文具盒花了51元,又买了一个格尺花了23元,小花还剩多少元钱？10月2日1、王红到超市...
下午放学了,天突然下起了倾盆大雨。小红没带伞,急得团团转,天越来越黑,她只好冲出教室,抱着头弯着腰往家跑。突然,她觉得雨停了,回头一看,原来是赵老师给她披雨衣。老师温柔地说：“快穿上吧,”小心感冒。但是,不一会儿,老师的衣服就被大雨打湿了。正撑着伞走在后边的小杰看见了,飞快地跑上去,踮起脚尖儿,把伞举得高高的给老师遮雨,他们高兴地一起走着。你们看,这是一幅多么令人感动的画面啊！老师关心学生,学生关心老师。科教兴国
第五单元观察物体（一）第一课时观察物体班级：二年级（2）班执教人：张文君教学内容：教科书第68页例1及相关内容。教学目标：知识与技能掌握观察物体的方法,培养学生的观察能力。过程与方法经历观察活动的全过程,掌握辨认从物体的正面、侧面、后面观察到的物体图形的方法。情感态度与价值观通过学习活动,培养学生的观察能力、想象能,力和学习习惯。教学重点：重点掌握辨认从不同位置观察到的简单物体的图形的步骤和方法。教学...
《角的初步认识》测试情况分析小学数学二年级上册第三单元这次测试难度比较适中,符合二年级学生的知识水平。现在我具体分析一下今次考试我的得与失。一、试卷分析。第2题填空题第（2）小题,考试前一天上温习课时我把这道题出在PPT上重点讲解过,考试前两分钟又一次讲过,但是考试时还是有很多同“”“”学把一副理解为一个,“检验一个角是不是直角应该是用三”角尺上的直角,“”而不是简单理解为三角尺。这充分说明有的同学听讲不...
第二学期二年级班主任工作总结信庄小学本学期,本人担任二年(2)班的班主任工作,在这期间,我付出了许多,也在工作中收获了很多。现对本学期的工作做一个小结。一、从常规入手,培养习惯。低年级来说,日常行为规范的培养非常重要,要学生很好地适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我会很好地利用班会课、班队会或晨会和适当的时候,对学生进行各方面的教育,如：讲卫生、对人...
