11数学归纳法数学归纳法2课题引入不完全归纳法,1,1},{11nnnnaaaaa已知观察数列2,1a23,1a34,14anan1:猜想归纳通项公式3回想等差数列通项公式的推导过程:像这种由一系列特殊事例得出一般结论的推理方法,叫做归纳法。21aad32aad43aad......211aad32aad312aad43aad413aad......1234,,,,:由aaaa的表达式我们得到11naand*,n对一切N都有4举例说明:一个数列的通项公式...
大名三中青年教师优质课大赛If引导的条件状语从句1Grammar2•重点、难点•1.if引导的条件状语从句的概念和结构•2.含有if引导的条件状语从句的复合句中主从句的时态。•3.If引导的宾语从句与条件状语从句的区别。••考情分析•通常在单项选择、完形填空或补全、完成句子等题型中考查,分值约3—4分。3IfIgetupat7:00,Iwillbelate.4IfIamlate,theteacherwillbeangrywithme.5Iftheteacherisangrywithme,Iillbd6If引导条件状语从...
1甘肃省临泽县第三中学刘玉玲北师大版八年级语文上册2人世间有万般情感:快乐、欣喜、悲伤、忧愁情感需要表达。音乐家,用声音来传递心中的情感,于是有了贝多芬和他的《命运交响曲》;画家用色彩来描绘心中的情感,于是有了梵高和他的《向日葵》。而诗人呢?用诗。词人呢?用词。于是就有了李清照和她的传世名篇《声声慢》。今天再来学习她凝结了万般愁情,被誉为“千古绝唱”的《声声慢》。引入新课31.朗诵吟诵,读出愁味。2....
12——《晏子春秋》想一想橘生淮南则为橘橘生淮北则为枳3第一节秦岭—淮河线一、秦岭与淮河1、秦岭—淮河的位置4找一找东西走向√√√甘肃省陕西省湖北省河南省安徽省江苏省山东省河北省山西省完成P75面活动题:1、观察秦岭淮河的走向和流向有什么特点;2、找出通过秦岭—淮河线通过的主要省级行政单位。3、下列省级行政单位中位于秦岭—淮河线以北的是:①湖北②河北③江西④山东⑤浙江⑥山西5第一节秦岭—淮河线一、秦岭与淮...
商的变化规律除数是两位数的除法知知(1)16160320÷8=(2)22040200÷=22040100105计算下面两组题,你能发现什么?能把两个发现合并成一句话吗?先观察第(1)组,你能发现什么?再从下往上观察,你又能发现什么?知知(1)16160320÷8=22040×10×10×2×2÷10÷10÷2÷2除数不变,被除数除以几,商也除以几。除数不变,被除数乘几,商也乘几。除数不变,被除数乘几或除以几,商也乘几或除以几。被除数不变,除数除以几,...
进位制进位制111、什么是进位制?例:(1)平时的计算,是满十进一的,我们称十进制(4)一天有二十四个小时,每过二十四个小时就叫一天。即满二十四进一。称二十四进制(2)计算机里面,是满二进一的,我们称二进制(3)一年有十二个月,每过十二个月就叫一年,是满十二进一的。我们称是十二进制我们在不同的计数或运算过程中,可以使用不同的进位制。22定义:进位制是人们为了计数和运算方便而约定的记数系统。即“满几进一”...
1李商隐诗两首李商隐诗两首2名诗对接①夕阳无限好,___________。②身无彩凤双飞翼,_____________。③何当共剪西窗烛,_____________。④春蚕到死丝方尽,_____________。李商隐只是近黄昏心有灵犀一点通却话巴山夜雨时蜡炬成灰泪始干•李商隐(约813—858年),字义山,号玉谿生,怀州河内(今河南沁阳)人,一生与晚唐四十多年的牛李党争相始末。初以文采为牛党人令狐楚所赏识。25岁时举进士。次年,李党人河阳节度使王茂元...
《电子线路》第2版课题:二进制计数器第14章时序逻辑电路14.3计数器14.3.1二进制计数器课堂结构回忆知识体系计数器的应用场合二进制加法计数器电路结构及工作原理课堂练习课堂小结课下作业布置知识体系课本前半部分课本后半部分模拟电子部分数字电子部分二极管、三极管组合逻辑门电路触发器寄存器计数器放大电路译码电路与或非门计数器的应用场合结论:计数器应用广泛结论:计数器应用广泛生产制造生产制造车辆工程...
1看微雕需要放大镜只有4厘米哟!2真的很小呀!你看得清吗?3作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。4作品上六只平均0.7毫米的熊猫放在绣花针针孔里。5石刻微雕作品《红楼梦》的第一回,在这块高15至18厘米、宽约10厘米的印石上刻有5400个字。6浙江一大师在米粒大小象牙雕刻42位美国总统潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”诗仙李白的这首唐诗...
九年级上第二单元写作观点要明确学习目标1.了解议论文的基本知识。2.学习提炼中心论点的方法。3.学会在写作中运用写作议论文的相关技巧。议论文文体知识当我们了解了生活的某件事情、某个现象或某些问题时,总会形成自己的看法、主张和观点,把这些看法、主张和观点表达出来,并加以阐释、说明,就是议论。什么是议论?什么是议论文:就是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达自己观点和主张的常用文体。议论文...
1锦瑟2李商隐(约813—约858):晚唐诗人,字义山。与杜牧合称“小李杜”。曾三次应进士考试,至开成二年(837年),由于令狐楚的推荐,得中进士。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响,被人排挤,潦倒终身。3李商隐一生虽短暂坎坷,但感情的经历绝非寻常。李商隐那时二十三岁,太和九年(公元835年)便上玉阳山东峰学道。而玉阳山西峰的灵都观里,邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳,宋年轻美丽,聪慧多情,两人很快...
第二章化学反应速率和化学平衡第三节化学平衡独山子区第二中学曹立娜思考1:一定温度下,在100克水里加入大量的蔗糖,蔗糖开始溶解,等到固体蔗糖的质量再也不改变了,得到的溶液是什么溶液?蔗糖的饱和溶液思考2:饱和溶液中溶质的溶解过程完全停止了吗?饱和溶液的溶解平衡提示:向上述蔗糖饱和溶液中,加入一块完整的具有一定形状的蔗糖固体,发现固体的形状在发生改变,但称其质量却没有改变!蔗糖饱和溶液蔗糖晶体蔗糖饱和...
11第四单元物质构成的奥秘第四单元物质构成的奥秘课题课题44化学式与化合价化学式与化合价22KClO3H2OCO2O2P2O5N2你知道下列符号表示什么物质吗?水二氧化碳氧气氯酸钾五氧化二磷氮气33猜一猜这款化妆品最有可能属于下列哪种类型的产品:()A.祛皱型B.美白型C.保湿型C445566771.1.【【概念概念】】用元素符号和数字的组合表示物用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫化学式。质组成的式子叫化学式。一、什么是化学式?一、...
导读:就爱阅读网友为您分享以下“部编棉花姑娘第二课时公开课教学设计配套课件”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持!《棉花姑娘》第二课时学习目标:1(认识“棉、娘”等7个生字。会写“奇、星”等7个字。2(分角色朗读课文,体会人物心情,读好请求的语气。3(认识一些对人类有用的鸟类和益虫。教学重难点认识7个生字,正确、流利、有感情地读课文。让学生通过认识“七星瓢虫”和“蚜虫”,了解益虫和害虫的概念,并...
目录大班科学公开课教案:风来了„............................................................................2幼儿园《粽子里的故事》公开课教案....................................................................5幼儿园大班、学前班英语课教案............................................................................6幼儿园大班公开课活动《变废为宝》说课稿................................................
普通高中公开课实施方案普通高中公开课实施方案:学校公开课活动实施方案勺窝乡希望小学XX年春季学期学校公开课活动实施方案随着新课程改革的不断落实和开展~对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求~为全面提高教师的教育教学水平~我校根据学校教师的实际情况~制定了学校公开课活动实施方案。一、领导小组组长:李智副组长:李超卢丰成员:杨丽娟张恒松李娟王芳卢祎张恒霞蒙建东二、基本要求括1、观...
前行的路,不怕万人阻挡,只怕自己投降;人生的帆,不怕狂风巨浪,只怕自己没胆量~有路,就大胆去走;有梦,就大胆飞翔。《棉花姑娘》教学设计2教学目标:1、在阅读过程中独立认识“棉、许、恶、盼、帮、忙、害、啄、吐、忽”等10个生字;能在老师的指导下描摹汉字“吐、叶”;能用音序查字法查“恶”,并了解它有四种读音。2、正确流利地朗读课文,并且读出棉花姑娘和小动物们各自对话的语气。3、让学生了解燕子、啄木鸟、青蛙、七...
幼儿园优质公开课教案-优秀幼儿园设计案例幼儿园优秀教案幼儿园优秀教案-懒惰的小蜗牛,活动目标,1、引导幼儿运用连贯、完整的语言讲述图片情节,并运用合理的想象来发现角色的心理变化。2、锻炼幼儿能在集体面前自然、大方、连贯的讲述。3、引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述,培养幼儿的逻辑思维和求异思维。,活动准备,大挂图、每组一套故事图片、音乐磁带。.,活动重点,引导幼儿对图片进行创造性排列并讲述,培养幼儿的逻辑...
2007至2008学年第二学期合同法学课程总学时,周学时:32/2:授课年级、专业、班级:法学05使用教材:东北林业大学出版社2005年12月出版,王凤民主编许步国授课教师:1一、教学目的和基本要求:本课程的主要教学目的,是依据专业的需要,对学生进行合同法的基本理论、基本知识的传授,扩大学生的知识面,丰富学生的知识结构,掌握合同订立、履行、变更、转让、解除基本原理,并能预防和处理合同纠纷。在授课过程中严格按照教学计划和教学...
