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  • 高考语文鉴赏诗歌语言课件(共29页)

    高考语文鉴赏诗歌语言课件(共29页)

    鉴赏诗歌语言高考复习系列古代诗歌鉴赏寻常一字,尽显风流•苏小妹:在“轻风细柳”和“淡月梅花”中各加一字,说出诗眼。•苏东坡:轻风摇细柳,淡月映梅花•苏东坡:轻风舞细柳,淡月隐梅花•苏小妹:轻风扶细柳,淡月失梅花•问:“扶”“失”妙在何处?•答:“轻风”徐来,“细柳”动态不显,唯有“扶”字才恰到好处,与“轻”、“细”相宜,显得和谐,并且又把风人格化了,形象地描绘出轻风徐来,柳枝拂然的柔态,给人以...

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  • 停车场管理系统—C语言课程设计[共10页]

    停车场管理系统—C语言课程设计[共10页]

    开始显示一系列选项功能输入n,判断n是不是1-4?Y根据n的值调用各功能模块函数结束停车场管理系统1题目要求设有一个可以停放n辆汽车的狭长停车场,它只有一个大门可以供车辆进出。车辆按到达停车场时间的早晚依次从停车场最里面向大门口处停放(最先到达的第一辆车放在停车场的最里面)。如果停车场已放满n辆车,则后来的车辆只能在停车场大门外的便道上等待,一旦停车场内有车开走,则排在便道上的第一辆车就进入停车站。停车站内如...

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  • C语言知识点总结【完美版】

    C语言知识点总结【完美版】

    C语言最重要的知识点总体上必须清楚的:1)程序结构是三种:顺序结构、选择结构(分支结构)、循环结构。2)读程序都要从main()入口,然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环,碰到选择做选择),有且只有一个main函数。3)计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式.数据存放的位置就是他的地址.4)bit是位是指为0或者1。byte是指字节,一个字节=八个位.概念常考到的:1、编译预处理不是C语言的一部分,不占运行时间,不要加分号。C语言编...

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  • C语言知识点总结

    C语言知识点总结

    (备注,这不是我们学校老师做的总结,所以里面有些地方说那个知识点是重点的不要完全相信,因为每个学校的侧重点不同,而且有些我们是没有学过的。希望这份东西对大家有用。明天就要考试了,看试题已经没有多大作用了,因为试题是看不完的,而且只要你巩固了基础,那出什么试题都不怕。)6)算术运算符号的优先级别:同级别的有的是从左到右,有的是从右到左。7)强制类型转换:一定是(int)a不是int(a),注意类型上一定有括...

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  • C语言课件-第11章文件-1222

    C语言课件-第11章文件-1222

    第11章文件在程序运行时,程序本身和数据一般都存放在内存中。当程序运行结束后,存放在内存中的数据被释放。如果需要长期保存程序运行所需的原始数据,或程序运行产生的结果,就必须以文件形式存储到外部存储介质上。11.1C语言文件概述1.文件与文件名文件是指存放在外部存储介质上的数据集合。为标识一个文件,每个文件都必须有一个文件名,其一般结构为:主文件名[.扩展名]文件命名规则,遵循操作系统的约定。2.文件分类可...

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  • C语言课件-第10章结构-1217

    C语言课件-第10章结构-1217

    第10章结构与链表为将不同数据类型、但相互关联的一组数据,组合成一个有机整体使用,C语言提供一种称为“结构”的数据结构。10.1结构类型与结构变量的定义10.2结构变量的引用与初始化10.3结构数组10.4指向结构类型数据的指针10.5链表处理──结构指针的应用10.6共用型和枚举型10.7定义已有类型的别名[Return]10.1结构类型与结构变量的定义C语言中的结构类型,相当于其它高级语言中的“记录”类型。10.1.1结构类型定义struct结...

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  • C语言课件-第8章指针

    C语言课件-第8章指针

    第10章指针指针是C语言中的重要概念,也是C语言的重要特色。使用指针,可以使程序更加简洁、紧凑、高效。10.1指针和指针变量的概念1.指针与指针变量(1)指针──即地址一个变量的地址称为该变量的指针。通过变量的指针能够找到该变量。(2)指针变量──专门用于存储其它变量地址的变量(3)为表示指针变量和它指向的变量之间的关系,用指针运算符“*”表示10.2指针变量的定义与应用10.2.1指针变量的定义数据类型*指针变量;...

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  • C语言课件-第7章数组

    C语言课件-第7章数组

    为了解决比较复杂的问题,本章介绍C语言提供的一种最简单的构造类型──数组。7.11维数组的定义和引用7.22维数组的定义和引用7.3字符数组与字符串[Return]第7章数组7.11维数组的定义和引用7.1.11维数组的定义7.1.21维数组元素的引用7.1.31维数组元素的初始化7.1.41维数组应用举例[Return]7.1.11维数组的定义数组是一组有序的,类型相同的数据集合,其中的数据被称为数组的元素。数组同变量一样,也必须先定义、后使用。1维数组...

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  • C语言课件-第2章数据类型、运算符与表达式

    C语言课件-第2章数据类型、运算符与表达式

    第2章数据类型、运算符与表达式2.1C语言的语句和关键字2.1.1C语言的语句与其它高级语言一样,C语言也是利用函数体中的可执行语句,向计算机系统发出操作命令。按照语句功能或构成的不同,可将C语言的语句分为五类。1.控制语句控制语句完成一定的控制功能。C语言只有9条控制语句,又可细分为三种:(1)选择结构控制语句if()~else~,switch()~(2)循环结构控制语句do~while(),for()~,while()~,break,continue(3)其它...

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  • C语言课件-第1章C语言概述

    C语言课件-第1章C语言概述

    如何学习C语言•纲举目张,先建立一个整体的框架,然后细节•用什么再学习什么,“项目”(案例)驱动学习•先konwhow,再knowwhy,跟着老师StepbyStep,统计表明看书看懂了仅仅掌握了20%,自己动手完成一遍才能达到50%以上•计算机是一门“做中学”的学科:不是会了再做,而是做了才会。千万要改掉等我弄懂了再动手的应试思维•适当的囫囵吞枣(不要死钻牛角尖,看不懂的,先放下,把整体概念掌握住。过了一段时间之后,有了积...

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  • C语言课件-7-数组相关程序设计-2

    C语言课件-7-数组相关程序设计-2

    第7章数组相关程序设计课程名称:C语言程序设计指导老师:王丹华上课日期:2014-12-01上机时间一、实验目的掌握数组的定义、赋值和输入输出的方法。学习用数组实现相关的算法(如排序、求最大和最小值、对有序数组的插入等)。掌握在字符串中删除和插入字符的方法。掌握C语言中字符数组和字符串处理函数的使用。二、实验内容将有10个元素的一组数前移一个位置,原来第一个位置的数放到最后。给一个2*3的2维数组各...

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  • C语言课件-6-函数相关程序设计

    C语言课件-6-函数相关程序设计

    第6章函数相关程序设计课程名称:C语言程序设计指导老师:王丹华上课日期:2014-11-24上机时间一、实验目的学习函数编程的方法,从函数的定义到调用到得到运行结果进行全面练习要求同学掌握函数编程的方法。在2学时的上机时间内,调试完成布置的题目,通过调试程序,进一步加深函数的定义与调用方法以及参数的传递规则。对复杂问题能够通过分析,建立合适的函数完成特定的功能,使得整个程序结构化更清晰。二、实验内容...

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  • C语言课件-6-函数-20141117

    C语言课件-6-函数-20141117

    第6章函数课程名称:C语言程序设计指导老师:王丹华上课日期:2014-11-17提纲C语言是通过函数来实现模块化程序设计的。所以较大的C语言应用程序,往往是由多个函数组成的,每个函数分别对应各自的功能模块。6.1函数的定义与调用6.2函数的嵌套调用与递归调用6.3数组作为函数参数6.4内部变量与外部变量6.5变量的动态存储与静态存储6.6内部函数与外部函数6.1函数的定义与调用6.1.1函数的定义6.1.2函数的返回值与函...

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  • C语言课件-5-循环结构程序设计-20141106

    C语言课件-5-循环结构程序设计-20141106

    第5章循环结构程序设计课程名称:C语言程序设计提纲循环语句概述For语句Do-while语句While语句循环的嵌套转移控制语句Break语句Continue语句Goto语句注释的使用(续)——循环语句5.1循环语句概述1.输出100个“*”;2.输出1,2,3,,1003.计算1+2+3++1000根据已有的知识,单独实现每一题都不难。但是,费时,效率不高,C语言提供了3条循环语句来实现,以简化、并规范循环结构程序设计。循环结构程序设计的基...

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  • C语言课件-5-更多程序设计实例

    C语言课件-5-更多程序设计实例

    实例1:请输入两个数a,b,比较a+b和a×b哪个大,输出大者。实例2:对一个三位的整数求各位的值。程序要判断输入的数一定是三位数。实例3:实例4:统计元音字母的个数。实例5:求1~100之间的奇数之和。实例6:一只公鸡,五块钱,一只母鸡,三块钱,三只小鸡,一块钱。如果用一百买一百只鸡,能恰好买公鸡、母鸡和小鸡各多少只?实例7:求100以内能被7整除的数的个数

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  • C语言课件-3-循环结构程序设计实验

    C语言课件-3-循环结构程序设计实验

    循环结构程序设计(实验)课程名称:C语言程序设计指导老师:王丹华上课日期:2014-11-14一、实验目的掌握循环结构程序的编写进一步掌握三种循环语句的应用。熟练掌握循环结构的嵌套。掌握break和continue语句的使用。二、实验内容实验一:打印出所有的“水仙花数”,所谓的“水仙花数”是指一个3位数,其各位数字立方和等于该数本身。例如,153=13+53+33,因此153是一个水仙花数。实验二:编写程序计算两个数的最...

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  • C语言课程c笔记61

    C语言课程c笔记61

    文件的读写操作读/写一个数据块──fread()和fwrite()实际应用中,常常要求1次读/写1个数据块。为此,ANSIC标准设置了fread()和fwrite()函数。1.用法:intfread(void*buffer,intsize,intcount,FILE*fp);intfwrite(void*buffer,intsize,intcount,FILE*fp);2.功能:fread()──从fp所指向文件的当前位置开始,一次读入size个字节,重复count次,并将读入的数据存放到从buffer开始的内存中;同时,将读写位置指针向前...

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  • C语言课程c笔记60

    C语言课程c笔记60

    文件的读写操作将一个字符写到文件中──fputc()函数:库函数fputc():1)用法:intfputc(字符数据,文件指针);其中“字符数据”,既可以是字符常量,也可以是字符变量。2)功能:将字符数据输出到“文件指针”所指向的文件中去,同时将读写位置指针向前移动1个字节(即指向下一个写入位置)。如果输出成功,则函数返回值就是输出的字符数据;否则,返回一个符号常量EOF(其值在头文件stdio.h中,被定义为-1)。2.从文件中读入...

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  • C语言课程c笔记59

    C语言课程c笔记59

    文件文件的打开与关闭对文件进行操作之前,必须先打开该文件;使用结束后,应立即关闭,以免数据丢失。C语言规定了标准输入输出函数库,用fopen()函数打开一个文件,用fclose()函数关闭一个文件。文件的打开──fopen()函数1.用法:FILE*pf;pf=fopen(“文件名”,“操作方式);2.功能:返回一个指向指定文件的指针。3.函数原型:stdio.h。注:对文件操作的库函数,函数原型均在头文件stdio.h中。(1)“文件名”是指要打开(...

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  • C语言课程c笔记58

    C语言课程c笔记58

    文件在程序运行时,程序本身和数据一般都存放在内存中。当程序运行结束后,存放在内存中的数据被释放。如果需要长期保存程序运行所需的原始数据,或程序运行产生的结果,就必须以文件形式存储到外部存储介质上。1.文件与文件名文件是指存放在外部存储介质上的数据集合。为标识一个文件,每个文件都必须有一个文件名,其一般结构为:主文件名[.扩展名]文件命名规则,遵循操作系统的约定。2.文件分类(从不同的角度对文件进行分...

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