1一句话有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话教我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”闻一多21945年抗日战争结束后，国民党当局为篡夺胜利果实阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主...
1.椭圆的定义:平面内与两定点F1、F2的距离之和为常数（|F1F2|）的动点的轨迹叫做椭圆。2.椭圆的标准方程是：3.椭圆中a,b,c的关系是:a2=b2+c2当焦点在x轴上时当焦点在y轴上时0)(12222babyax0)(12222babxay复习回顾为什么国家大剧院最终会选择了椭球形设计呢?yoF1F2探究一yoF1F2探究一yoF1F2探究一yoF1F2探究一yoF1F2探究一yoF1F2探究一yoF1F2探究一yoF1F2探究一yoF1F2探究一yoF1F2探究一yoF1F2探究一yoF1F2探究...
1听一听想一想•1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地,一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，他连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。当飞机升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，...
孔孟论学1德国哲学家雅斯贝尔斯曾说，公元前800—前200年，尤其是公元前600—前300年，是人类文明的“轴心时代”。这是人类文明精神的重大突破时期。在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师—古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子。范曾先生说，这是个伟大的时代，这是个产生世界文化巨人的时代。孔子为代表的中国古哲人，成为中国文化的源头和精神家...
精卫填海1、神话是关于神仙或神化了的英雄的故事，是古代人民以幻想的方式集体创作的故事；表现了他们对自然现象和社会生活的认识和愿望。1•神话阅读的经典格言：人类借助神话在幻想中征服自然。22、本故事选自《山海经》，是一部富于神话传说的最古老的地理书，主要记载“山川异物，神话传说”。3积累字词1、积累字音：鸠柘喙溺堙（jiū）（zhè）（huì）(nì)(yīn)42、积累字义其：焉：兼词，于之文：是：以：表示目的，用...
2.4.1抛物线及其标准方程1请同学们思考一个问题我们对抛物线已有了哪些认识？想一想？2yxo二次函数是开口向上或向下的抛物线。34567抛物线的生活实例投篮运动8抛物线的生活实例飞机投弹9平面内与一个定点F和一条定直线L的距离相等的点的轨迹叫做抛物线。（注意：F不在L上）定点F叫做抛物线的焦点。定直线L叫做抛物线的准线。抛物线的定义FMLN10lNFM求曲线方程的基本步骤是怎样的？想一想？抛物线标准方程的推导11回顾求曲线方程...
1.6.4平面与平面垂直的性质例1：如图，已知PA⊥平面ABC，平面PAB⊥平面PBC，求证：BC⊥平面PAB.EPABCE微课学习检测例1：如图，已知PA⊥平面ABC，平面PAB⊥平面PBC，求证：BC⊥平面PAB.EPABCE2.平面PAB⊥平面PBC，交线为PB，所以可在平面PAB内作AE⊥PB.从而AE⊥平面PBC，所以AE⊥BC.见到面垂直面微课学习检测分析：1.PA⊥平面ABC，所以PA⊥BC；想性质找交线找或作交线的垂线总结：例2：如图，正方形ADEF与梯形ABCD所在的平面互相...
第三章水溶液中的离子平衡3-2-1水的电离与溶液的酸碱性（第一课时）海底的水亮丽生辉，山间的水清澈见底。水乃生命之源，但是你真的了解水吗？从电离的角度如何认识水？1、溶液导电性强弱是由________________________决定的。1、溶液导电性强弱是由________________________决定的。溶液中自由移动离子浓度2、水是不是电解质？2、水是不是电解质？研究电解质溶液时往往涉及溶液的酸碱性，而酸碱性与水的电离有密切的关系。那么...
12345678910111213αABCD6.2垂直关系的性质14问题1：你还能举出一些类似的例子吗？15AB问题2：（1）如图，在阳光下观察直立于地面旗杆AB及它在地面的影子BC，旗杆所在的直线与影子所在直线位置关系是什么？（2）旗杆AB与地面上任意一条不过旗杆底部B的直线a的位置关系又是什么？aC16AB17AB18AB19AB20AB21AB22AB23AB24AB25CC1B1AB26直线与平面垂直的定义：如果直线与平面内的任意一条直线都l垂直，则称直线l和平面互相垂直．记...
卖油翁欧阳修1教学目标知识目标：1、熟读课文，翻译课文。2、记忆唐宋八大家。能力目标：1、了解“之”“于”的用法以及文言词活用情况。情感目标：1、使学生明白谦虚和熟能生巧的道理。2教学重难点1、了解作者，记忆唐宋八大家。2、重点文言字词的理解及翻译。3、注重文言现象的讲解。教学方法讨论法、讲授法、提问法、自主合作探究课时安排2课时3康肃公卖油翁第一段起因：“善射”“以此自矜”“睨之”“但微颔之”第二段经过...
捕蛇者说[唐]柳宗元1学习目标知识与能力：1.理解课文内容，掌握文章主旨2.体会对比、衬托等手法的运用过程与方法：通过合作、探究方式分析结构、归纳主旨情感、态度、价值观：1.体会作者对劳苦大众的深切同情。2.培养学生懂得珍惜现在的幸福生活同时，也要有心怀天下、大济苍生的情怀。2梳理结构走进文本理解内容探究主旨3研读第三段异蛇之毒赋敛之毒生死状况安危状况历险次数乡邻蒋氏对比4通过多角度、鲜明的对比，用“捕蛇之...
1实验探究形成原电池的条件（可以）（可以）（可以）（不可以）形成条件一：活泼性不同的两个电极负极：较活泼的金属正极：较不活泼的金属、石墨等第一组实验2（可以）（不可以）形成条件二：电极需插进电解质溶液中第二组实验实验探究形成原电池的条件3第三组实验实验探究形成原电池的条件形成条件三：必须形成闭合回路（不可以）4（1）有两种活动性不同的金属或一种是非金属单质或金属氧化物作电极。（2）电极材料均插入电解...
3．2.2函数的和、差、积、商的导数设两个函数分别为f(x)和g(x)两个函数的和的导数[f(x)＋g(x)]′＝______________两个函数的差的导数[f(x)－g(x)]′＝______________f′(x)＋g′(x)f′(x)－g′(x)常数与函数的乘积的导数[Cf(x)]′＝_______(C为常数)两个函数的积的导数[f(x)g(x)]′＝_________________两个函数的商的导数fxgx′＝_____________________(g(x)≠0)Cf′(x)f′(x)g(x)＋f(x)g′(x)f′x...
2.2.2动物体的结构层次1动物？植物细胞人体2生物体由小长大细胞的生长细胞的分裂细胞吸收营养物质体积逐渐增大细胞长到一定大小就会分裂细胞数目逐渐增多3多个细胞一个细胞即受精卵动物和人体4细胞分化？一、细胞分化形成组织受精卵上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织组织保持分裂能力的细胞小部分细胞分化？大部分多个细胞细胞分裂细胞分裂6在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生...
4.2.2最大值、最小值问题1最小的就是函数在上的最小值。由极值点及导数不存在的点与区间端点的函数值相比较，其中最大的就是函数在上的最大值，(x)fa,b(x)fba,函数的极值是局部性概念，而最值是一个全局性概念。一、函数的最大值与最小值的定义：函数y=f（x）在[a,b]上的最大值点x0指的是：函数在这个区间上所有点的函数值都不超过f（x0）。同理，如果所有点的函数值都不小于f（x0），即x[a，b],都有f（x）≥f（x0...
3.1.2复数的引入1回顾数系的扩充过程自然数分数有理数无理数实数①10÷3=？负数②③整数①分数②3–5=？③正方形的面积是2，求该正方形的边长a？2的解？思考：求方程012x3现在我们就引入这样一个数i，把i叫做虚数单位，并且规定：（1）i21；（2）实数可以与i进行四则运算，在进行四则运算时，原有的加法与乘法的运算律(包括交换律、结合律和分配律)仍然成立。4定义：形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数.全体复数所成的集合叫...
1《明湖居听书》节选自《老残游记》第二回：历山山下古帝遗踪，明湖湖边美人绝调。2明湖居是清末以来山东济南知名度最高的曲艺场所，它建立在风光秀美的大明湖畔。3梨花大鼓4初读文本：快速默读全文：作者在明湖居先后听了哪几段演出？你认为哪一段最精彩？黑妞说书白妞说书琴师弹奏5白妞出场：肖像：秀而不媚，清而不寒。眼睛：如秋水——清澈纯净如寒星——明亮如宝珠——有美丽的光泽如白水银里养着两丸黑水银——黑白分明、...
1234明暗与立体的表现5你知道物体的明暗是怎样产生的吗？有光才有物体的明暗变化。6物体的明暗变化有什么规律呢?1、光线的强弱和远近不同，明暗色调不同。2、光线和物体的角度不同，明暗色调不同。3、物体本身的色调不同，明暗感觉不同。7物体的明暗变化有什么规律呢?亮面简单形体上的明暗变化灰面暗面8物体的明暗变化有什么规律呢?物体的明暗变化还会有更复杂的现象吗？复杂形体上的明暗变化9塔吉克新娘（油画）1983靳尚谊色彩...
破解李约瑟难题1一、李约瑟难题的提出李约瑟（Dr.JosephNeedham,1900-1995）,英国人，剑桥大学李约瑟研究所名誉所长，长期致力于中国科技史研究。撰著《中国科学技术史》。2一、李约瑟难题的提出李约瑟新中国成立后，先后八次来到中国考察，并提出李约瑟难题，它犹如科学王国一道复杂的“高次方程”摆在了世人面前。李约瑟难题至今耐人寻味。3一、李约瑟难题的提出李约瑟难题：中国古代在经验技术的发展水平远远超过西方，但为...
1.4逻辑联结词“且”“或”“非”11.正确理解逻辑联结词“且”“或”“非”的含义和表示.（重点）2.会判断用“且”“或”“非”联结成新命题的真假.（难点）2答案：命题(3)是由命题(1)(2)使用联结词“且”联结得到的新命题.探究点1联结词“且”下列三个命题之间有什么关系？1（1）菱形的对角线互相垂直；（2）菱形的对角线互相平分；（3）菱形的对角线互相垂直且平分；3pqp∩q记作：p∧q读作p且q集合的观点：p∩q={x|x∈p且x∈q...
