认真学习这一节课，这些问题你会弄明白的！图钉垂直压在墙面上木块垂直压在斜面上小脚垂直压在地面上垂直作用在物体表面上的力叫做压力•图钉垂直压在墙面上•木块垂直压在斜面上•小脚垂直压在地面上想一想压力如图1所示，请在a、b、c、d四幅图中画出AB面所受压力的示意图.图1牛刀小试—我能行！F1F2F3F4记得垂直哟！而且作用点是在受力面上！牛刀小试—我能行！2.如图2所示，正方体金属块重20N，F恒为5N，则支承面所受到的压...
123看图思考:过球门AC画了一个圆，在图中B,D,E处射任意球，如果你是球员，请仅从数学的角度去考虑，在哪处射球最有利？45若圆心角的顶点位置发生改变，它们还是圆心角吗？想一想6圆周角：顶点在圆上，并且它的两边都是圆的两条弦。条件一条件二缺一不可●OBCA考一考：你能仿照圆心角的定义，得出图中象∠ABC这样的角是个什么角？7知识技能1．了解圆周角定义．２．掌握圆周角定理及其推论。３．能运用圆周角的性质解决问题．数学...
第六章北方地区第三节黄土高原———————学习目标———————•1.我知道黄土高原的位置•2.我知道黄土高原的主要自然灾害、形成原因及防治措施———————自主学习———————•学习要求：自己根据课本独立完成•1.黄土高原地处中上游地区，位于山脉以西、乌鞘岭以东、长城以南、以北。•2.黄土高原严重，造成地表、，———————自主学习———————•3.黄土高原属于气候，降水集中在季，多暴雨。•4.黄土...
bABCa┌csincostanbABCa┌cw互余两角之间的三角函数关系:wsinA=cosB，tanA.tanB=1.w特殊角30°，45°，60°角的三角函数值.锐角三角函数w同角之间的三角函数关系:wsin2A+cos2A=1.tanA=cosB=sinA=sinB=cosA=知识回顾tanA=.sincosAAabacbc0°30°45°60°90°120°135°150°180°0sincostancotα函数6π4π3π2π23π34π56ππαααα1222321322212001322212000122232-111-1-10333333333333同学们，你都记...
以下是关于一个国家的图片资料，请你根据这些图片判断一下这是哪个国家？第一节日本日本是个怎样的国家？请同学们说说印象中的“日本”。大连市有一代表团要到日本考察，下面几种运输方式都能到日本吗？为什么？.汽车2.火车3.飞机4.轮船日本是位于亚洲东部，太平洋西北部的一个岛国。国土组成：北海道本州四国九州分析地形特点：山地多，平原少，平原主要分布在沿海地带。关东平原是日本最大的平原。富士山1944年12月7日，日本...
第七章我们邻近的地区和国家第一节日本课堂导入自古以来，日本人就有观赏樱花的习惯。日本的气候南北差异很大。春天，樱花由日本的南端依次向北开放，赏花的人流便潮水般地向北涌动，图中白线指示花开时间及分布。为什么会出现这种现象呢？横滨北九州学习新知九州北海道本州四国城市：京滨名大神长崎居九州南北狭长学习新知亚洲太平洋亚洲的____部太平洋______部东西北一、位置日本在世界中的位置1.海陆位置学习新知45°N23.5°...
教学目标•1.经历用计算器由已知锐角求三角函数的过程，进一步体会三角函数的意义。•2.能够用计算器进行有关三角函数值的计算。•3.能够运用计算器辅助解决含三角函数值计算的实际问题，提高用现代工具解决实际问题的能力。•4.发现实际问题中的边角关系，提高学生有条理地思考和表达的能力课堂导入•问题1.如图，当登山缆车的吊箱经过•点A到达点B时，它走过了200米，已•知缆车行驶的路程与小平面的夹角为•∠α＝16°，那么...
熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化。凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固固态液态熔化凝固提问：物质的熔化和凝固需要什么条件？什么现象？刚从火山口喷出的液态熔岩冷却之后则成固态铁熔化后可铸造成型问题？•物质的熔化和凝固需要什么条件？•不同的物质熔化和凝固的规律一样吗？1提出问题：不同物质的熔化与温度关系是否相同？2建立假设和猜想：不同物质的熔化相同或不相同？3制定计划：仪器海波实验松香实验水浴...
三角函数的计算1、解直角三角形的基本理论依据：在RtABC△中，∠C=90°，∠A、∠B、∠C所对的边分别为a、b、c。（1）边的关系：a2+b2=c2(勾股定理)；（2）角的关系：∠A+B=90°∠；（3）边角关系：sinA=，cosA=，tanA=，sinB＝，cosB＝，tanB=。温习旧知：cbcabacbcaab北京师范大学出版社九年级|下册4.521、已知在Rt△ABC中，∠C=90，a=6，解直角三角形。2、一梯子斜靠在一面墙上。已知梯长4m，梯子位于地面上的一端离墙壁2.5m...
运动的相对性事实上：山没有动，动的是竹排和竹排上的人说山在走：是相对于坐在竹排上的人而言强调：他们是运动的还是静止的？观光电梯上升时，地面上的人会说：“电梯里的人在向上运动。”但电梯里的几个人则认为大家都站在电梯里静止不动。为什么对同一物体的运动和静止，不同的人会做出不同的判断呢？谁动了？1、乘火车的人会觉得树在后退，他是以为参照物的。答案：火车或乘火车的人2、我国诗人曾写下这样一首脍炙人口的诗...
6.3重力知识点1知识点2知识点3知识点4知识点1重力的产生1.重力的存在物体最终会落向地面,说明物体都受到一个向下的力的作用,这个力就是地球对它们的吸引而产生的重力。2.重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。用字母G表示。拓展归纳1.地球附近的所有物体都受到重力的作用。2.重力是非接触力。不管物体是静止还是运动,也不管物体在空中还是在地面上,它们都受重力。3.由于物体间力的作用是相互的,所以地球吸引物体的同时...
8.2研究液体的压强1名称：恒压潜水服发明者：哈德休特潜水设备国际公司工作深度：约合660m价格：270万美元为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？2某水库大坝的侧面图3捞上来就已死亡的深海鱼类4１.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？２.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？３.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？心中的疑惑5液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧...
第三章光现象水流被桥墩挡住了会绕过桥墩继续流动光能绕过不透明物体继续传播吗？踩影子手影影子的形成说明了什么？林间的光柱光在水中传播结论：光在均匀介质中是沿直线传播的。小技巧：（1）在空气中，在光的传播路径上喷一些烟雾或水雾；（2）在水中，加入一些豆浆或牛奶。----光线用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向。“理想模型法”光的表示点光源发出的光线：平行光线：由于光沿直线传播，在不透明物体的后方会...
第二节生态环境保护与资源开发第九章青藏地区1位置范围昆仑山横断山脉喜马拉雅山西藏自治区青海省四川省新疆维吾尔自治区云南省我国西南部横断山脉西昆仑山脉以南南至国界2青藏地区的主要地形:高原盆地青藏高原青藏高原柴达木盆地柴达木盆地3世界屋脊—青藏高原世界屋脊—青藏高原世界屋脊—青藏高原世界屋脊—青藏高原4自然环境特征自然环境特征自然环境特征自然环境特征高高高高寒寒寒寒5气候变化气候变化气候变化气候变化冬...
第八章运动和力第3节摩擦力筷子提米活动导入演示：学生活动：1.将手掌用力压在桌面上，并在其上滑动，体会桌面对手的前进有什么影响。这种阻碍作用，我们就称为摩擦力。2.将牙刷的刷毛直立在课桌的表面，用力推动或拉动牙刷，观察刷毛弯曲的方向与牙刷运动的方向有什么关系。刚才我们体验到的都是滑动摩擦力。进行新课一、摩擦力？自主学习：阅读课本P23解决以下问题1.什么是滑动摩擦力？滑动摩擦力的方向又是怎样的？滑动摩擦...
第三节黄土高原黄土高原水土流失及治理第六章北方地区第二课时导入：这首歌曲蕴含这哪些地理信息：1、作者的家乡位于（)地形区。2、“不管是西北风还是东南风，都是我的歌”这告诉你里的气候是（）。3、在这片土地上流过的河流是（）。4、这里的特色民居是（）。黄土高原温带季风气候黄河窑洞泥沙翻滚的黄河黄河下游的“地上悬河”n黄河是世界上含沙量最大的河流n黄河的泥沙主要来自黄土高原n黄土高原是我国乃至世界上水土流失...
学习新知检测反馈第4节密度与社会生活第六章质量与密度1生活思考请看图片:(1)勘探队员在野外勘探时,通过对样品密度等信息的采集,可以确定矿藏和种类及其经济价值.(2)在麦场上,人们利用风力来扬场,对饱满的麦粒与瘪粒、草屑进行分拣.(3)交通工具、航空器材中,常采用高强度、低密度的合金材料、玻璃钢等复合材料.(4)在产品包装中,常采用密度小的泡沫塑料作填充物,防震,便于运输,价格低廉.2在室温下，吹鼓两个气球。分别把它们放在...
第八章东半球其他的国家和地区第四节澳大利亚澳大利亚国徽新课导入观看视频：澳大利亚的特有动物你能列举几种吗？学习新知“活化石博物馆”学习新知为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物呢？你能在图中找到澳大利亚的位置吗？学习新知描述位置1半球位置2纬度位置3海陆位置印度洋太平洋亚洲南极洲唯一个独占一块大陆的国家学习新知地形和河流1读图判读：A（地形区）B（地形区）C（地形区）D（岛屿）E（珊瑚礁）ABCDE大分水...
第一节东南亚（第二课时）第一节东南亚（第二课时）北回归线（23.5°N）赤道(0°)10°S太平洋印度洋亚洲大洋洲从纬度位置看，东南亚应该以哪个温度带的气候为主？你能推断东南亚的气候类型吗？热带气候和农业热带气候和农业问题：你能找出东南亚纬度的范围吗？问题：你能找出东南亚纬度的范围吗？北回归线（23.5°N）赤道(0°)10°S太平洋印度洋亚洲大洋洲纬度位置:10ºS-25ºN半球位置：赤道穿过中部(热带)项目地区主要气候类...
第一章声现象声的世界探究声音的产生试一试:方法交流：纸、橡皮筋、笔帽、水怎样使它们发出声音?比比谁的方法多?谁的方法特别?上述物体发声与不发声时有什么不同?物体发声时有什么共同特点?讲话时,声带在振动吗?发声的尺贴近面颊你有什么感觉?思考:做一做:总结：声音由物体振动产生的。思考一：是不是物体不振动就不产生声音?教师演示：小锤敲击音叉，音叉发声；用手捂住音叉，声音立刻停止。思考二：气体能不能产生声音呢?学生...
