考点过关（上）考点3一定物质的量浓度溶液的配制以物质的量为核心的化学计算贯穿于整个高中化学计算之中,其中一定物质的量浓度溶液的配制是中学化学教材中介绍的两个定量实验之一。配制一定物质的量浓度的溶液是对物质的量浓度这一概念的具体应用，是学生必须掌握的实验技能之一，也是中学化学中有关计算和实验基本操作的重点内容之一。物质的量浓度是继溶质质量分数以后学习的一种溶液的混合程度的表示方法，主要内容有物质的...
考点9地壳物质循环岩石圈物质循环岩石圈的物质在内外力作用下不断运动和变化，从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆的产生，周而复始，构成岩石圈的物质循环过程。可归纳为下面的模式图：代码原物质地质作用生成物质①岩浆冷却凝固作用岩浆岩②岩浆岩、变质岩和已生成的沉积岩外力作用(风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩)沉积岩③岩浆岩、沉积岩和已生成的变质岩变质作用(温度、压力)变质岩④各类岩石重熔再生作用岩浆岩石圈物质循...
考点5阿伏加德罗定律及推论【考点定位】本考点考查阿伏加德罗定律及推论，明确同温同压及气体是理解和应用阿伏加德罗定律的前提，进一步认识相同条件下气体的密度之比与摩尔质量之间的关系。【精确解读】1．阿伏伽德罗定律：同温同压下，体积相同的任何气体都含有相同的分子数即阿伏加德罗定律．2．阿伏伽德罗定律推论：我们可以利用阿伏加德罗定律以及物质的量与分子数目、摩尔质量之间的关系得到以下有用的推论：（1）同温同...
考点过关（上）考点2影响化学反应速率的因素化学反应速率是定量描述化学反应进行快慢程度的物理量。通常用单位时间内反应物浓度的减少或生成物浓度的增加来表示。其数学表达式为v＝或v＝。影响化学反应速率的主要因素是反应物本身的性质，不同化学反应具有不同的反应速率，外界条件对化学反应速率也产生影响，外界条件包括浓度、温度、压强、催化剂、反应物颗粒大小等。1.浓度：浓度增大，单位体积内活化分子数增多(活化分子百...
考点6区域商品粮基地建设1．建设商品粮基地要具备的条件(1)余粮多，粮食商品率高；(2)生产条件好，旱涝保收，农业生产基础好；(3)条件好的宜农荒地多，投资少，见效快，增产潜力大；(4)交通运输方便。2．东北地区建设商品粮基地的优势条件(1)东北地区人少地多，人口较少，余粮多，可以提供更多的粮食作为商品粮；(2)宜农荒地数量很多，后备土地资源丰富；(3)黑土肥力很高；(4)夏季高温多雨，农业生产条件优越，增产潜力很大；(5...
变换句式2017年2016年2015年山东卷17，整散句变换，4分福建卷18，整散句变换，3分【调研1】（2015年高考福建卷）阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。（要求：不得改变原意。）焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时...
考点3地方时和区时的计算地方时和区时的计算★★★★○○○○○1．地方时的计算地方时的计算依据：地球自转，东早西晚；1度4分钟，东加西减。求地方时的步骤与规则2．区时的计算第一步：如果已知该地经度，求时区数。某地经度数÷15°，所得商“四舍五入”保留的整数位即为该地所在时区(东经度所求结果为东时区，西经度所求结果为西时区)第二步：求时差，即求时间间隔，每相隔一个时区，时间相差一小时。第三步：求区时。所求区...
2019年幼儿教师资格证《保教知识与能力》考点：学前教育学前教育的原则与特点一、学前教育的原则学前教育的原则是教师在向儿童实行教育时必须遵循的基本要求。这些要求是根据学前教育目标、任务和儿童身心发展的特点，并在总结了长期的学前教育实践经验的基础上提出来的。学前教育原则应始终贯穿于学前教育工作的全过程.既包括学前教育课程的编制阶段，也包括学前教育课程的实施阶段。在课程的实施阶段，既适用于教学活动，也适...
考点2遥感技术的应用目前遥感技术在资源普查、环境和灾害监测等方面运用广泛，具体应用分析如下：应用领域具体内容备注资源普查矿产资源蕴藏矿产的地方有许多是地质断裂或环形构造带，较容易借助遥感技术“发现”矿产人们只需要分析遥感图像就可以划定蕴藏矿产的大致区域生物资源通过遥感图像解译或图像处理技术，提取植被的分布、类型、结构、健康状况、产量等数据为农业、林业、城市绿化、环境保护等部门服务环境、灾害监测环...
考点1烃的衍生物官能团【考点定位】本考点考查烃的衍生物官能团，明确常见的官能团的结构，熟悉有机物分类方法，提升以有机物结构的认识，便于理解有机物的性质。【精确解读】类别通式官能团代表物分子结构结点卤代烃一卤代烃：R-X多元饱和卤代烃：CnH2n+2-mXm卤原子-XC2H5Br(Mr：109)卤素原子直接与烃基结合β-碳上要有氢原子才能发生消去反应；且有几种H生成几种烯醇一元醇：R-OH饱和多元醇：CnH2n+2Om醇羟基-OHCH3OH(Mr：32)...
考点9陆地自然带的形成和分布世界陆地自然带的成因及其与气候类型的关系陆地自然带气候类型成因纬度位置海陆位置大气环流热带雨林带热带雨林气候赤道附近南北纬10°之间横贯大陆赤道低压带控制热带季雨林带热带季风气候北纬10°～25°大陆东岸季风环流(气压带、风带的季节移动)热带草原带热带草原气候南北纬10°到南北回归线之间大陆中部、西部赤道低压带和信风带交替控制热带荒漠带热带沙漠气候南北回归线附近大陆中部、西部副...
八下考点精华识记（思维导图版）第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育知识导图精华识记1.植物的生殖方式有两种:有性生殖和无性生殖（1）有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受→→精卵胚新个体）（2）无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。例：扦插、嫁接...
专题23楞次定律与法拉第电磁感应定律一.题型研究一（一）真题再现1．(2016全国卷Ⅱ)如图，水平面(纸面)内间距为l的平行金属导轨间接一电阻，质量为m、长度为l的金属杆置于导轨上，t＝0时，金属杆在水平向右、大小为F的恒定拉力作用下由静止开始运动，t0时刻，金属杆进入磁感应强度大小为B、方向垂直于纸面向里的匀强磁场区域，且在磁场中恰好能保持匀速运动。杆与导轨的电阻均忽略不计，两者始终保持垂直且接触良好，两者之间的...
考点10乙酸与羧酸【考点定位】本考点考查乙酸的化学性质，主要是乙酸具有酸的通性，能发生酯化反应等，特别注意乙酸是比碳酸强的一种弱酸。【精确解读】1．羧酸的概念：在分子里烃基跟羧基直接连接的有机化合物叫做羧酸．官能团：羧基(-COOH)．2．羧酸的分类①根据分子里羧基的数目分类．如：一元羧酸(R-COOH)，如：HCOOH、CH3COOH、CH2=CHCOOH(丙烯酸)、C6H5COOH(苯甲酸)二元羧酸，如：HOOC-COOH(乙二酸)、HOOCCH2CH2CH2CH2COO...
考点8河流特征1.河流补给类型的分析(1)大气降水为河流的最主要补给形式，根据不同气候区降水的季节差异，河流的径流年变化存在以下三种形式：①全年径流量较为稳定：热带雨林和温带海洋性气候区；②夏季为汛期，冬季为枯水期：(热带、亚热带和温带)季风和热带草原气候区；③冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候区。(2)冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流高峰出现在夏季；以冰川融水补给为主的河流(河段)的径流量季...
考点1物质分离和提纯的方法和基本操作综合应用【考点定位】本考点考查混合物分离与提纯方法与基本操作的综合应用。混合物分离的主要物理方法：过滤、蒸发、蒸馏、萃取与分液等；混合物分离的主要化学方法：沉淀法等。需要掌握各个实验的基本原理、仪器、操作方法及注意事项。在化学方法中需要掌握物质分离提纯的基本原则——不增、不减、易分离、易提纯及分离提纯中需要注意的问题。【精确解读】物质的分离和提纯常用方法如下表...
考点7北印度洋海区洋流系统北印度洋海区冬、夏季环流系统的区别在北印度洋海区，由于受季风影响，洋流流向具有明显的季节变化。(1)冬季，盛行东北风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动(如图甲)。(2)夏季，盛行西南风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流，整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖...
高中政治必修一教材考点总结（经济生活）1.影响价格的因素：⑴→→→价值决定价格。劳动生产率、原材料、流通成本价值量价格⑵供求关系影响价格。天气、政策、市场炒作、消费心理等→供求关系→价格供过于求，价格下降；供不应求，价格上涨2.价格变动的影响：⑴影响生活（消费者、需求量）：①影响商品的需求量：价格上升，减少购买；价格下降，增加购买。需求有弹性：生活必需品，需求弹性小，需求量受价格变动影响小；高档耐...
考点2物质的检验和鉴别的实验方案设计【考点定位】本考点考查物质的检验和鉴别的实验方案设计，明确在掌握常见物质的性质与应用的基础上，设计完整的实验装置及操作检验或鉴别，特别注意只用一种试剂或不用试剂鉴别多种物质的一般解题要点及思维过程。【精确解读】鉴别物质的一般题型和方法：1．不用任何试剂鉴别多种物质（1）先依据外观特征，鉴别出其中的一种或几种，然后再利用它们去鉴别其他的几种物质；（2）若均无明显外...
考点3烷烃及其命名【考点定位】本考点考查烷烃及其命名，掌握烷烃的系统命名及习惯命名法，难点是主链碳原子数目的确定及编号。【精确解读】1．系统命名法：（1）选择主连(母体)．a．选择含碳原子数目最多的碳链作为主链，支链作为取代基．b．分子中有两条以上等长碳链时，则选择支链多的一条为主链．（2）碳原子的编号．a．从最接近取代基的一端开始，将主链碳原子用1、2、3编号．b．从碳链任何一端开始，第一个支链的位置都相...
