2．1空间点、直线、平面之间的位置关系2．1.1平面考纲定位重难突破1.了解平面的概念及表示方法．2.理解平面的公理1，公理2，公理3.3.会用符号语言准确表述几何对象的位置关系.重点：1.用符号语言描述空间点、直线、平面之间的位置关系．2.用三种语言描述三个公理及三个公理的应用．难点：1.平面的概念．2.三个公理的应用.01课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升[自主梳理]一、平面的概念及相关知识概念几何里所说...
第13章三角形中的边角关系、命题与证明113.1三角形中的边角关系2第1课时三角形中边的关系3知识点1三角形及有关概念1.一位同学用三根木棒拼成如下图形,则其中符合三角形概念的是(D)2.如图所示,图中有8个三角形;其中以AB为边的三角形是△ABO,△ABC,△ABD;在△BOC中,OC的对角是∠OBC,∠OCB的对边是OB.4知识点2三角形按边的分类3.三角形按边可分为(C)A.等腰三角形、直角三角形B.直角三角形、不等边三角形C.等腰三角形、不等边三角形...
第13章三角形中的边角关系、命题与证明13.1三角形中的边角关系第3课时2018秋季数学八年级上册•HK1三角形的中线自我诊断1.把三角形分为面积相等的两部分的是()A．三角形的角平分线B．三角形的中线C．三角形的高D．以上都不对B2三角形的角平分线自我诊断2.如图所示，在△ABC中，BD平分∠ABC.若∠ABC＝60°，则∠ABD＝.30°3三角形的高自我诊断3.如图，过△ABC的顶点A，作BC边上的高，以下作法正确的是()自我诊断4.如果一个三角形...
第13章三角形中的边角关系、命题与证明113.1三角形中的边角关系2第2课时三角形中角的关系3知识点1三角形按角的分类1.下列说法正确的是(B)A.所有的等腰三角形都是锐角三角形B.等边三角形属于等腰三角形C.不存在既是钝角三角形又是等腰三角形的三角形D.一个三角形里有两个锐角,则一定是锐角三角形2.下列关于三角形分类不正确的是(整个大方框表示全体三角形)(C)4知识点2三角形的内角和3.如图是一块三角形木板的残余部分,量得∠A=10...
2．1.2空间中直线与直线之间的位置关系考纲定位重难突破1.会判断空间两直线的位置关系．2.理解两异面直线的定义，会求两异面直线所成的角．3.能用公理4解决一些简单的相关问题.重点：1.空间两直线的位置关系．2.公理4和等角定理．难点：异面直线的定义及异面直线所成的角.01课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升[自主梳理]一、空间两直线的位置关系1．异面直线(1)定义：的两条直线．(2)异面直线的画法不同在任何一...
第13章三角形中的边角关系、命题与证明13.1三角形中的边角关系第1课时2018秋季数学八年级上册•HK1三角形的有关概念自我诊断1.如图中，以∠B为内角的三角形有()A．1个B．2个C．3个D．没有自我诊断2.如图中，共有个三角形，它分是们别.B四△ABC、△ABD、△ACD、△BCD2三角形按边分类自我诊断3.在课堂上，老师在黑板上画出了如图所示的三个三角形，让同学们根据它们的边长进行分类，其中搭配错误的是()A．①——不等边三角形B．②...
第一章不等关系与基本不等式§4不等式的证明第一课时比较法、分析法、综合法学习目标重点难点1.了解比较法证明不等式的意义及分析法与综合法的数学思想．2．理解比较法、分析法、综合法的解题步骤及书面表达．3．能够应用比较法、分析法、综合法证明简单不等式.1.重点是比较法、分析法、综合法的数学思想．2．难点是综合利用比较法、分析法、综合法证明简单不等式.阅读教材P16～P18的有关内容，完成下列问题：1．比较法(1)作差...
1.1.2四种命题1.1.3四种命题间的相互关系1考纲定位重难突破1.了解四种命题的概念，会写出某命题的逆命题、否命题和逆否命题．2.认识四种命题之间的关系以及真假性之间的联系．3.会利用命题的等价性解决问题.重点：掌握四种命题之间的相互关系．难点：等价命题的应用.201课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升3[自主梳理]一、四种命题栏目内容名称定义表示形式互逆命题对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是...
第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系1.1.2四种命题1.1.3四种命题间的相互关系1学习目标：1.了解四种命题的概念，能写出某命题的逆命题、否命题和逆否命题．(重点)2.知道四种命题之间的相互关系以及真假性之间的联系．(易混点)3.会利用命题的等价性解决问题．(难点)2[自主预习探新知]1．四种命题的概念及表示形式名称定义表示形式互逆命题对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的和，那么这样的两个命题叫做互...
第13章三角形中的边角关系、命题与证明113.1三角形中的边角关系2第3课时三角形中几条重要的线段3知识点1三角形的角平分线1.一个钝角三角形的三条角平分线所在的直线一定交于一点,交点一定在(A)A.三角形的内部B.三角形的一边上C.三角形的外部D.三角形的某个顶点上2.如图,∠1=∠2=∠3=∠4,则AE是△ABD的角平分线;AF是△ADC的角平分线;AD是△ABC或△AEF的角平分线.4知识点2三角形的中线3.如图,在△ABC中,AD是BC边上的中线,已知AB=7...
020106函数可导性与连续性的关系高等数学020106函数可导性与连续性的关系连续可导00()limxyfxx0lim0xy两者有关系吗？证明(),yfxx()yfx定理如果函数在点处可导，则它在点处xx一定连续.0()limxyfxx()yfxxx0lim0,xy()yfx所以函数在点处一定连续.x020106函数可导性与连续性的关系无穷小注可导连续反之成立吗？不一定020106函数可导性与连续性的关系o2yxyx...
第二讲1.函数可导的充要条件2.函数可导与连续的关系模块2导数与微分教学单元1导数的概念1.函数可导的充要条件定理1:函数在点处可导的充要条件是左导数yf(x)0x)(0xf与右导数存在且相等.)(0xf例1:讨论函数在点处的可导性1,121,3)(3xxxxxfx1x解：2)1(lim1)11)((lim133lim1)1(()lim)1(11311xxxxxxxxxxffxfxxxx21)12(lim1132lim133lim1)1(()lim)1(...
自由基共聚合高分子化学之共聚物组成与转化率的关系2.3共聚物组成与转化率的关系共聚物组成方程给出了共聚物的瞬时组成，即转化率非常低（<5%），单体配比变化相对很小时形成的共聚物组成d[M1]d[M2]=[M1](r1[M1]+[M2])[M2]([M1]+r2[M2])瞬时组成除理想恒比共聚和某一聚合的恒比点外，一般情况下d[M1]d[M2]≠[M1][M2]F1≠f1共聚物组成不等于单体组成，两者均会随转化率的变化而变化2.3共聚物组成与转化率的关系平均组成瞬时组成...
函数可导性与连续性的关系函数可导性与连续性的关系函数可导性与连续性的关系[复习回顾]可导连续00yxlimxyxfx00lim)(问题：两者有关系吗？函数可导性与连续性的关系若函数y=f(x)在点x处可导，则,)(lim0xfxyx0,)(lim)(0xxfxy,()xxxfy0,lim0yx所以函数y=f(x)在点x处连续.可导一定连续，必要条件.但连续不一定可导，连续是可导的函数可导性与连续性的...
第一章常用逻辑用语1.1.2四种命题1.1.3四种命题间的相互关系1学习目标：1.了解四种命题的概念，能写出某命题的逆命题、否命题和逆否命题．(重点)2.知道四种命题之间的相互关系以及真假性之间的联系．(易混点)3.会利用命题的等价性解决问题．(难点)2[自主预习探新知]1．四种命题的概念及表示形式名称定义表示形式互逆命题对于两个命题，如果一个命题的条件和结论分别是另一个命题的_____和_____，那么这样的两个命题叫做互逆命题...
4．2直线、圆的位置关系4．2.1直线与圆的位置关系考纲定位重难突破1.理解直线和圆的三种位置关系．2.会用代数与几何两种方法判断直线和圆的位置关系.重点：1.直线和圆的三种位置关系．2.判断直线与圆的位置关系．难点：直线和圆位置关系的综合问题.01课前自主梳理02课堂合作探究课时作业03课后巩固提升[自主梳理]直线Ax＋By＋C＝0(A2＋B2≠0)与圆(x－a)2＋(y－b)2＝r2(r＞0)的位置关系及判断位置关系相交相切相离公共点个数判定...
第13章三角形中的边角关系、命题与证明13.1三角形中的边角关系第2课时2018秋季数学八年级上册•HK1三角形按角分类自我诊断1.三角形按角分类的标准是的大小．自我诊断2.若三角形的三个内角∠A∶∠B∶∠C＝1∶2∶3，则△ABC是三角形．三角形的内角和自我诊断3.锐角三角形中，最大角α的取值范围是()A．0°＜α＜90°B．60°＜α＜180°C．60°＜α＜90°D．60°≤α＜90°最大角直角D21．(株洲中考)如图，在△ABC中，∠BAC＝x，∠...
§4不等式的证明1第1课时比较法、分析法2ZHISHISHULI知识梳理SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析目标导航1.理解用比较法、分析法证明不等式的一般方法和步骤,并能证明具体的不等式.2.理解不等式证明方法的意义,并掌握不等式中取得等号的条件.3ZHISHISHULI知识梳理SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析目标导航1.比较法(1)求差比较法.①理论依据:a>b⇔a-b>0;a<b⇔a-b<0.②证明步骤:作差→变形→判断符号→下结论.(...
