学习探究学习探究1学习目标学习目标•简述探究活动的一般过程。•能够独立进行探究活动。2一天，小明看到了一群蚂蚁，其中有一些正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？根据一段时间的观察和自己已有的知识及生活经验，他提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物，可能爱吃软的食物，可能爱吃小昆虫小明针对“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上...
1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344
主题2建设创新型国家1材料一经国务院批准,自2017年起,将每年5月10日设立为“中国品牌日”。中国品牌日的设立,体现了国家对品牌建设的高度重视,展示了实施品牌战略的坚定决心。2017年中国品牌日的主题是“深化供给侧结构性改革,全面开启自主品牌发展新时代”。材料二2017年6月9日，在德国法兰克福举行的ISC2017国际高性能计算大会当天公布新一期全球超级计算机500强榜单,由国家并行计算机工程技术研究中心使用中国自主芯片研制的...
第1章1.2探究物体做简谐运动的原因1学习目标1.掌握简谐运动的动力学特征，明确回复力的概念.2.知道简谐运动是一种没有能量损耗的理想情况.3.理解简谐运动在一次全振动过程中，位移、回复力、加速度、速度、动能、势能的变化情况.2内容索引Ⅰ自主预习梳理Ⅱ重点知识探究Ⅲ当堂达标检测3自主预习梳理Ⅰ41.回复力：振动物体受到的方向总是指向位置，作用总是要把物体到平衡位置的力.2.当物体受到跟位移的大小成，方向始终平衡位置...
主题3中华文化源远流长1材料一波兰当地时间2017年7月7日、7月8日,中国世界自然遗产提名项目“可可西里”与中国世界文化遗产提名项目“鼓浪屿:历史国际社区”申报成功,在联合国教科文组织第41届世界遗产委员会大会上被列入《世界遗产名录》。至此,中国已经拥有52处世界遗产,超过意大利,成为世界第一。材料二2017年8月3日,中宣部、教育部、财政部、文化部联合发布《关于戏曲进校园的实施意见》。要求全国大中小学结合学校教育实际...
第七章运动和力第3节探究物体不受力时怎样运动第2课时11.认识惯性及惯性现象,理解惯性是物体的一种属性.(重点、难点)2.能列举并解释日常生活中的惯性现象,能分析惯性现象在生活中的利用和危害.(重点)2你一定有过这样的体验:在公交车上,当车突然起动时,车上乘客会向后倾倒;当汽车紧急刹车时,乘客就会向前倾倒,你知道这是为什么吗?通过本节课的学习,你一定能解释这个问题!3探究一:惯性1.各小组合作完成课本P52“活动2做两个惯性小...
课前预习课堂导学导学目标课后作业随堂检测第七章运动和力7．4探究物体受力时怎样运动(第二课时)1导学目标1.了解物体在非平衡力作用下运动状态是变化的；2.平衡力与相互作用力的区别.核心考点：平衡力与相互作有力的区别.21.下列四种情形中，物体能保持静止或匀速直线运动的是()课前预习B32.物体受平衡力的作用时，其运动状态是；物体受非平衡力的作用时，其运动状态是.课前预习不变改变43.如图所示，在降落伞没有打开之前，跳...
第二章学案7探究电子束在示波管中的运动1目标定位1.掌握带电粒子在电场中加速和偏转所遵循的规律.2.知道示波管的主要构造和工作原理.2内容索引知识探究达标检测3知识探究14一、带电粒子的加速1.示波管由哪几部分组成？示波管的基本原理是什么？答案电子枪、偏转电极、荧光屏；基本原理：电子在加速电场中被加速，在偏转电场中被偏转.52.如图1所示，在真空中有一对平行金属板，由于接在电池组上而带电，两板间的电势差为U.若一个...
学生实验：探究——凸透镜成像第二节探究凸透镜成像的规律2实验目的：探究凸透镜成像规律蜡烛、凸透镜、光屏、光具座等实验器材:3FF2F2F物距u像距v蜡烛凸透镜光屏预备知识：1.物距(u)：物体到凸透镜中心的距离；2.像距(v)：像到凸透镜中心的距离；4物距：U像距：v物体位于凸透镜2倍焦距以外（），成像。倒立的、缩小的、实像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（)物体与像分别位于凸透镜的两侧实U>2ff<v<2fU>2f5物体位于凸透镜...
课题:1四边形之间的关系四边形平行四边形矩形正方形两组对边分别平行有一个角是直角有一组邻边相等有一个角是直角有一组邻边相等一组对边平行另一组对边不平行梯形两腰相等等腰梯形有一个角是直角直角梯形菱形菱形有一个角是直角且有一组邻边相等巩固性复习12三角形的性质定理:三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半.这个定理提供了证明线段平行以及线段成倍分关系的根据. DE是△ABC的中位线,DEBCA.2∴DEBC,DE...
第5节探究杠杆的平衡条件11、杠杆能绕某一固定点转动的硬棒叫做杠杆。2F2L1O支点：杠杆绕着转动的点。（O）动力：使杠杆转动的力。（F1）阻力：阻碍杠杆转动的力。（F2）力臂：从支点到力的作用线的距离。动力臂：动力的力臂。（L1）阻力臂：阻力的力臂。（L2）F12、杠杆的五要素L233、杠杆的平衡条件是F1L1=F2L24画力臂的步骤1、确定支点、动力、阻力。2、从支点向力的作用线作垂线。3、标范围（支点垂足）56为了便于探究跷跷...
1一、安徽省近三年中考试题的命题规律与特点从2007年开始，我省全面进入基础教育课程改革的轨道。中考命题在“平稳进入，顺利起步”的基础上不断发展成熟，并且日益完善，充分体现了“以稳为主，稳中求变”的命题改革意识。下面我们以近三年安徽省试卷为例，剖析一下安徽中考的命题规律与特点。2(一)结构稳定性2017年的中考试卷基本延续了往年试卷的模式，由“语文积累与综合运用”“阅读”“写作”三部分组成，另有卷面书写5分...
学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关第六节骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.为什么呢？1、是（）改变了物体的运动状态。2、这个力是（）力。力摩擦知识回顾用手拉静止在桌面上的物体，你有何感觉？说一说：所用的拉力在逐渐增大当拉力大到一定程度后物体开始滑动为什么会出现上述的现象呢？试一试31.滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受...
第一章走进物理世界1.4尝试科学探究1探究摆的奥秘探究过程提出问题日常生活中使用的摆钟来回摆动的快慢与什么因素有关呢猜想与假设（1）摆钟摆动的快慢可能跟摆锤的轻重有关.（2）摆钟摆动的快慢可能跟摆线的长短有关.（3）摆钟摆动的快慢可能跟摆锤偏离竖直方向的角度大小有关2探究过程制订计划与设计实验实验装置如下图所示，用细线系住小球代替钟摆，用停表测量摆动的时间：第一组：用同样长的细线，分别挂上体积相同的铜球...
第一部分专题复习新创意1专题七实验与探究2第15讲实验与探究3课时作业01宏观概览回顾02命题热点调研4501宏观概览回顾重忆宏观知识，巩固一轮成果6702命题热点调研剖析命题热点，猜想命题特点8考点一扎牢教材基础实验一、显微观察类实验强化学思知能学有所思，思有深度[知识核心热点]列表比较六个显微观察类实验(填表)91011[范例调研方法]【典例1】(2016新课标全国卷Ⅰ)若除酶外所有试剂已预保温，则在测定酶活力的实验中，下列...
11、要在一段电路中产生电流，它的两端就要有____，电源的作用就是给用电器提供____。●知识回顾2、电压表的作用是________。3、电压表有___个接线柱，经组合后可有__个量程，分别是______和_____，它们的分度值分别是______、______。4、电压表要__联在待测电路的两端。而且要让电流从______流入，从______流入。被测电压不超电压表的_____。2●教学目标●探究串联电路的电压规律●探究并联电路的电压规律【---课堂小结---】【...
6.4探究滑动摩擦力力和机械1生活中的摩擦现象2生活中的摩擦现象3生活中的摩擦现象4生活中的摩擦现象5生活中的摩擦现象6生活中的摩擦现象7滑动摩擦和滚动摩擦一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦叫滚动摩擦8小轿车紧急刹车，是怎样被刹住的？滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫做滑动摩擦力9在冰上可以快速滑行而在水泥地板上不行?10推动大石头比推小雪球难11将手掌压...
