第4课时地球公转的地理意义1【考试标准】学考要求考纲细解选考要求c昼夜长短的变化规律能够分析昼夜长短变化的规律和原因c正午太阳高度的时空分布规律理解正午太阳高度的时间和空间分布规律b四季变化和五带分布理解四季变化的规律和“五带”的分布特征2一、昼夜长短变化春分日和秋分日，全球各地昼夜①_____，均为12小时自春分日到秋分日，北半球②_____③_____，且纬度越高，昼④_____；南半球相反自秋分日...
地理必修①人教版新课标导学1第一章行星地球第三节地球的运动第二课时地球自转的地理意义2地理必修①人教版情景导读学习目标课标要求重点难点在日界线两侧有一个广为流传的故事，一位名叫吕萨的外国商人，于某年4月10日乘飞机从太平洋的马绍尔岛飞往檀香山。上机前1小时，他去机场附近的花旗银行兑换货币时，遇到一位老太太，手里拿着一张过期(兑奖日期是4月9日)的中奖彩票，捶胸顿足，非常难过。这时，走来一位身穿笔挺西服的...
第二单元行星地球第2讲地球的自转运动及其地理意义1.识记地球自转的方向、周期、速度等基本规律。2.掌握晨昏线的判读及应用。3.运用地转偏向力解释一些自然现象。4.理解记忆地方时、区时、日界线的概念。5.学会用图示法进行地方时、区时、日界线计算。考点1地球自转的特征1．地球自转方向自西向东(如图A)。(1)从北极上空俯视：呈_______方向旋转(如图B)。(2)从南极上空俯视：呈顺时针方向旋转(如图C)。(3)东经度增大的方向，西...
地球清洁工1一、教材分析《地球清洁工》是西师版小学语文三年级上册第三单元的一篇略读课文。2二、教学目标[知识目标]：熟读课文，了解大意。[技能目标]：能正确、流利、有感情的朗读课文。能用自己的话讲故事，分角色演故事。[情感目标]：增强学生环保意识，启发他们爱护环境，保护动物。3[教学重点]：理解课文内容，了解动物的作用。三、教学重、难点[教学难点]：了解动物的作用，增强学生环保意识。4四、说教学准备◆多媒体...
第一章宇宙中的地球1第二节太阳对地球的影响2课标要求课标解读简述太阳对地球的影响。知道：太阳辐射的能量来源、太阳活动的概念及类型。理解：太阳辐射对地球的影响，太阳活动的特征。应用：运用资料分析太阳辐射的分布及其影响因素，并运用实例简述太阳活动对地球的影响。3知识点一太阳辐射对地球的影响成语中的地理“蜀犬吠日”出自唐柳宗元《答韦中立论师道书》：“屈子赋曰：‘邑犬群吠，吠所怪也。’仆往闻庸、蜀之南，恒...
第一章宇宙中的地球1第三节地球的运动第1课时地球运动的一般特点太阳直射点的移动2课标要求课标解读分析地球运动的地理意义。知道：地球自转、公转的一般特点(如方向、周期、速度)。理解：黄赤交角与太阳直射点的移动规律。应用：结合黄赤交角分析太阳直射点的移动规律及其对四季和五带的影响。3知识点一地球运动的一般特点诗词中的地理坐地日行八万里，巡天遥看一千河。——毛泽东《送瘟神》4思考探究：该诗句主要反映了地球运...
第4讲地球的自转及其地理意义第二章行星地球1考点一地球自转特征与昼夜交替、运动偏转考点二时间计算与日期变更课时作业内容索引2地球自转特征与昼夜交替、运动偏转3地球绕其自转轴的旋转运动地球的自转4NS侧视自西向东北极俯视逆时针南极俯视顺时针地球的自转|方向5地球的自转|周期1太阳日24小时1恒星日23小时56分4秒6地球的自转|角速度和线速度角速度除极点外，其余各处均15°/h线速度由赤道向两极递减，极点为零南北纬60°处...
单元分层突破第二单元从地球圈层看地理环境[巩固层知识整合构网络]请根据下面的体系图快速回顾本单元内容，把各序号代表的含义填到对应的框内，构建出清晰的知识网络。[自我校对]①地质构造②热力环流[提升层专题讲练深拓展]地球的外部圈层特点与联系外部圈层概念组成其他相互关系大气圈包裹地球的气体层气体和悬浮物，主要成分是氮和氧厚度2000～3000千米，是地球自然环境的重要组成部分相互影响，相互制约水圈由各种水体组成...
地球自转的地理意义1基础知识导读2昼夜交替和时差1．昼夜交替3假如地球不自转、不公转有无昼夜现象？假如地球没有自转只有公转，有无昼夜交替现象？【提示】有昼夜现象；有昼夜更替现象，昼夜交替的周期为一年。42．时差(1)地方时：5(2)时区和区时：6(3)日界线：7东西十二区作为一个时区，时间相同吗？北京时间和北京(116°E)的地方时有何区别？【提示】时刻相同，日期相差一天。“北京时间”是全国统一使用的时间，为东八区的...
专题一宇宙中的地球[备考导航]1．地球所处的宇宙环境2．太阳对地球的影响3．地球运动的地理意义4．地球的圈层结构及各圈层的主要特点考点地球所处的宇宙环境1．(2018年1月广东学考)下列天体中，距离地球最近的是()A．北极星B．月球C．金星D．海王星解析：月球是地球的天然卫星，是距离地球最近的天体。答案：B2．(2014年6月广东学考)与太阳系其他几大行星相比，地球上存在人类的独特原因是()A．存在黄赤交角B．有自转和公转C．...
《高中地理》11.1《宇宙中的地球》2教学目标１、知识与技能：（1）了解天体的主要类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境。（2）运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上生命存在的原因。（3）培养用比较分析的方法解决有关地理问题的能力。２、过程与方法：（1）分析图片，形成宇宙物质性的观念，形成天体系统各层次的感性认识。（2）利用图表分析法和比较法自主探究地球在太阳系中的普通性和特殊性...
第四节地球的圈层结构1课标要求学习目标说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点利用图示，说出地球内部圈层和外部圈层的划分及其主要特征2基础知识导读3一、地球的内部圈层1．地震波42．地球的内部圈层划分5目前人们已经能够成功利用地震波来探测地下矿产资源，请你说出其中的原理。当地震波经过含石油资源的地层时，波速发生明显变化的是横波还是纵波？6【提示】我们根据地震波的特点：“地震波(纵波和横波)的传播速度，都...
第一单元从宇宙看地球第一节地球的宇宙环境1．了解天体的主要类型和天体系统的层次。2．理解太阳辐射和太阳活动对地球的影响。(重点)3．理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。(重难点)[自主预习探新知]教材整理1宇宙阅读教材P2～P5，完成下列问题：1．宇宙的含义和的统一体，是运动、发展和变化着的世界。物质时间空间2．宇宙的特征(1)物质性——天体①含义：宇宙中有多种多样的物质，例如星云、恒星、行星、卫星、彗星、...
地理必修①人教版新课标导学1第一章行星地球第三节地球的运动第三课时地球公转的地理意义2地理必修①人教版情景导读学习目标课标要求重点难点2017年6月，小明的父母在“阳光花园”购买了一套位于一层的住房。2017年12月，全家入住后，发现阳光全被前排楼房挡住了，他感到困惑：那天看房时，小院内阳光充足，怎么才过了几个月，阳光就被挡住了呢？你能帮助他分析原因吗？分析地球运动的地理意义1．昼夜长短纬度变化规律及季节变...
第一节第一单元从宇宙看地球地球的宇宙环境12“上下四方曰宇古往今来曰宙”3一、宇宙时间和空间的统一，天地万物的总称。是运动、发展和变化的物质世界。•物质性•运动性4恒星太阳是距离地球最近的恒星5马头星云猫眼星云指环星云蝴蝶星云6例如椭圆轨道上绕日运转的球状天体．本身不发射可见光．7卫星月球8英仙座流星雨狮子座流星雨流星体9流星体——流星现象——陨星（陨石、陨铁）ABC10哈雷彗星海尔—波普彗星1112宇宙飞船宇...
专题一宇宙中的地球考点地球自转的地理意义1.(2015年6月广东学考)下列现象由地球自转引起的是()A．候鸟的季节性迁徙B．树木年轮宽窄不等C．河流的季节性封冻D．太阳每天东升西落解析：地球自转会产生昼夜更替、星辰的东升西落、地方时以及地表水平运动物体发生偏转等现象。A、B、C皆由地球公转产生的四季更替引起，故选D。答案：D2．(2015年6月广东学考)下列城市中，新的一天最早到来的是()A．北京B．莫斯科(东三区)C．纽约(西...
