一.物体是由大量分子组成的1公元前5世纪，古希腊哲学家认为:物体是由小得不被察觉的“a-tomos”粒子（即原子）构成2⇓物体是由大量分子组成的分子的大小扫瞄隧道显微镜下的硅片表面原子的图像3（1）分子的体积是极其微小的,用肉眼和光学显微镜都不能看到;放大到几十亿倍的扫描隧道显微镜才能看到⇓怎样测量呢？（2）油膜法：将一滴体积已知的小油滴,滴在水面上,在重力作用下尽可能的散开形成一层极薄的油膜,此时油膜可看成单分...
第六节作用力与反作用力1目标导航预习导引学习目标1.清楚力的作用是相互的,住作用力和反作用力的概念.2.能理解牛第三定律的确切含义,会用它解决简单的问题.3.能区别平衡力和作用力与反作用力的异同.重点点重点:牛顿第三定律的理解和应用.难点:牛顿第三定律的理解和应用.2目标导航预习导引二一一、探究作用力与反作用力的关系1.定义:力是物体对物体的作用,这种作用是相互的,一个物体对另一个物体有力的作用,另一个物体一定同时对...
2.5用相同的物体来测量113个小立方体3个半小棒请问谁要长一点？2白色书比科学书还要长。3不同的物体来测量很难比较需要用相同的物体来测量4你觉得选择哪一个物体来测量更好？为什么？5小立方体更好。因为每边一样长，比较小。6用小立方体测量桌子的长度和讲台的长度。7先预测它们有多长？3060？8一个一个测，太慢了，怎么办？9怎么办呢，看视频吧101110个为一组12教室里只有一张讲台，怎么办？1314试一试吧。3060？✔15谁要长一点呢？1617
模块一力与运动1模块概览模块定位：力与运动是力学的重要内容(也是解决物理问题的三大观点之一)，包括静力学、运动学、动力学三部分；牛顿定律揭示了力与运动的本质联系，将物体的受力和运动形式有机结合成一个密不可分的知识体系，其核心是牛顿第二定律．牛顿第二定律是力的瞬时作用规律——力和加速度为瞬时对应关系．2知识网络：34专题一力与物体的平衡5重点知识归纳一、几种常见力1．重力和万有引力(1)大小：地面附近G重＝m...
本学案栏目开关学案2共点力平衡条件的应用[学习目标定位]1.进一步理解共点力作用下物体的平衡条件.2.掌握利用平衡条件解决有关物体平衡问题的思路、方法，提高解决物理问题的能力．11．共点力作用下的平衡状态：物体在共点力作用下，保持______或做_________________．2．共点力作用下的平衡条件：在共点力作用下物体的平衡条件是___________，即F合＝____.3．用正交分解法表示的平衡条件：_____＝0，_____＝0.静止匀速直线运动...
第五节共点力的平衡条件1目标导航预习导引学习目标1.认识共点力,能记住共点力作用下物体的平衡状态的特征.2.能记住共点力作用下物体的平衡条件.3.能够运用力的合成与分解根据平衡条件解决日常生活中的平衡问题.重点难点重点:共点力的平衡条件及应用.难点:共点力的平衡条件及应用.2目标导航预习导引二一一、平衡状态1.平衡状态:物体处于静止或者保持匀速直线运动的状态.2.共点力的平衡:物体受到共点力的作用且处于平衡状态.3目标...
用不同的物体来测量yòngbùtóngdewùtǐláicèliáng1可以用手来测量1拃（zhǎ）kěyǐyòngshǒuláicèliáng2还可以用物体来测量háikěyǐyòngwùtǐláicèliáng回形针huíxíngzhēn橡皮小棒xiàngpíxiǎobàng选2种3测量桌子和书,并记录cèliàngzhuōzǐhéshūbìngjìlù放桌子和课本的照片强调测量内容，如长、高的区别4测量桌子和书,并记录cèliàngzhuōzǐhéshūbìngjìlù5需要注意什么？xūyàozhùyì...
平抛物体的运动平抛运动：物体用一定的初速沿水平方向运动，受到跟它的速度方向不在同一直线上的重力作用，而做曲线运动，叫做平抛运动。1平抛运动过程分析yx平抛运动的特点：平抛运动可以看成是水平方向的匀速直线运动和竖合运动，且两个分运动具有直方向的自由落体运动的等时性。vmgvmg2平抛运动过程分析yx平抛运动的特点：平抛运动可以看成是水平方向的匀速直线运动和竖合运动，且两个分运动具有直方向的自由落体运动的等时...
学案4习题课：物体的受力分析[学习目标定位]1.初步掌握分析物体受力的一般方法，知道物体受力分析的一般顺序.2.能够比较准确地绘制出物体的受力示意图.3.进一步熟练判断弹力方向，能根据平衡法、假设法确定弹力的有无和方向.4.进一步熟练掌握静摩擦力方向的判定和大小的计算方法．本学案栏目开关11．几种常见弹力方向的确定(1)弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线相重合，指向弹簧_____________的方向．(2)轻绳对物体的弹力方向...
1分一分小朋友们，你能帮我按形状分一分这些礼物吗？2名字特点长方体长长的，方方的，有六个平平的面正方体方方正正，有六个平平的面，每个面都一样圆柱体两头圆圆的，上下一样粗，有两个平平的面球圆圆的，没有平平的面我们都叫做立体图形3除了形状不同，这些立体图形还有什么不同探究一从运动角度来看，物体可分为能滚动，和不能滚动两种√√√√4为什么有的物体可以滚动，有的物体不能滚动呢？我们发现有些物体的表面是平的...
研究平抛物体的运动研究平抛物体的运动1基础知识梳理基础知识梳理【实验目的】1．描出平抛物体的运动轨迹．2．求出平抛物体的初速度．2基础知识梳理基础知识梳理【实验原理】平抛运动可以看作是两个分运动的合成：一是水平方向的匀速直线运动，其速度等于平抛物体运动的初速度；另一个是竖直方向的自由落体运动．利用铅笔确定做平抛运动的小球运动时若干不同位置，然后描出运动轨迹，测出曲线上任一点的坐标x和y，利用公式x＝vt...
高空坠落物体打击事故应急预案第一部分高处坠落、物体打击事故专项应急预案.......................................11方针和目的......................................................................................12编制依据.........................................................................................13工程概况....................................................................................
求不规则物体的体积人教版小学数学五年级下册宜春黄冈实验学校曾凡陆传说两千多年前,一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠，皇冠制好后，他怀疑里面掺有银子，便请阿基米德鉴定一下。解决这个问题，需要测量出皇冠的体积，阿基米德一直解决不了这个难题。小组分工合作，选择一种不规则物体进行测量，讨论测量的步骤，记录测量的数据，并完成实验记录单的填写。小实验测量不规则物体的体积300ml玩具鱼桔子珊瑚300ml300ml你能读出...
第四章动物体的生命活动4.1动物身体的保护、支持和运动4.2动物的排泄和体内水盐平衡调节4.3动物的呼吸、循环、淋巴和免疫4.4动物的消化和吸收4.5动物的神经调节4.6动物的激素、分泌和调控4.7动物的生殖4.14.1动物身体的保护、支持和运动动物身体的保护、支持和运动4.1.1皮肤及其衍生物4.1.2骨骼支持系统4.1.3运动方式4.1.14.1.1皮肤及其衍生物皮肤及其衍生物皮肤由单层或多层细胞组成，包括皮肤和所有皮肤衍生物。是动物体最大...
观察物体(二)SJ四年级上册三观察物体1上节课我们已经知道了从前面、右面、上面看投票箱是什么样子的，你可以根据学过的，分辨下面这些图形分别是哪一面吗？前面右面上面•2课后作业探索新知当堂检测课堂小结辨认从不同方向观察简单物体所得到的图形1课堂探究点2课时流程•32先摆一摆，再从前面、右面和上面看一看。你能根据看到的图形连一连吗？前面右面上面探究点辨认从不同方向观察简单物体所得到的图形•4如果从上面看到的是...
习题课物体的受力分析1[要点归纳]1．对摩擦力的进一步理解(1)摩擦力的方向与“相对运动”或“相对运动趋势”方向相反，但并不一定与物体的运动方向相反。(2)摩擦力阻碍的是物体的“相对运动”或“相对运动趋势”，并不是阻碍物体的运动，摩擦力并不都是阻力。对摩擦力的分析与计算22．摩擦力有无的判断方法3．摩擦力的计算方法(1)静摩擦力：根据平衡知识求解。(2)滑动摩擦力：用公式F＝μFN求解。滑动摩擦力条件判断法：接触面...
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5.1物体的质量第五章我们周围的物质1检测预习交流展示检测什么叫质量？质量的单位有哪些？怎样换算？怎样理解质量是物体的基本属性？2知识导入知识导入思考：铁锤和铁钉两个物体都是由什么物质组成的？它们所含的物质多少一样吗？3一、物体的质量1.质量：物体内所含物质的多少2.单位：国际单位：千克（kg）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）3.换算关系：1t=103kg,1kg=103g,1g=1000mg4一些物体的质量m/kg5二、质量是物体的...
123456zhǎoxiānɡtónɡhébùtónɡ找相同和不同7yìxiēshìyǒuxiànɡpítóudelìnɡyìxiē一些是有橡皮头的，另一些8yìxiēshìyǐxiāodelìnɡyìxiē一些是已削的，另一些9fēnlèiliànxí分类练习10123411121314《尔雅》ěryǎ15虫、鱼、鸟、兽4类。1.分类可以整理信息早在距今2000多年前，我国第一部词典《尔雅》就把动物分为了1.fēnlèikěyǐzhěnɡlǐxìnxīzǎozàijùjīnduōniánqiánwǒɡuódìyībùCídiǎněryǎjiùbǎdònɡwùfēnwéilechónɡyúniǎoshòulèi16
