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观察物体(一)SJ四年级上册三观察物体1画杨桃有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。为什么他看到的杨桃和平时不一样？•2课后作业探索新知当堂检测课堂小结从前面、右面和上面观察物体1课堂探究点2课时流程•31你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？探究点从前面、右面和上面观...
123横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼4在太阳底下你只看影子能判断出是什么实物吗?猜一猜在生活中我们应从不同角度，多方面地去看待一件事物，分析一件事情。5学习目标：•1.能画出简单空间几何体(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型。•2.正确理解主视图、俯视图、左视图，简单几何体三视图的画法。•3.识别三视图所表示的空间几...
测量物体的质量1一滴水与一潭水2小石块与纪念碑3自行车轮胎与拖拉机轮胎4物体所含物质的多少叫做质量。自行车轮胎与拖拉机轮胎一滴水与一潭水小石块与纪念碑5国际千克原器1000kg1t1000mg1g1000g1kg质量单位的换算关系6测质量的工具磅秤案秤杆秤电子秤托盘天平物理天平电子天平7比一比，看谁观察得更仔细、更全面、更准确！8阅读课本第82页《托盘天平使用说明（摘要）》，互相讨论交流，明确天平的使用方法及注意事项。看...
第七章运动和力第3节探究物体不受力时怎样运动第2课时11.认识惯性及惯性现象,理解惯性是物体的一种属性.(重点、难点)2.能列举并解释日常生活中的惯性现象,能分析惯性现象在生活中的利用和危害.(重点)2你一定有过这样的体验:在公交车上,当车突然起动时,车上乘客会向后倾倒;当汽车紧急刹车时,乘客就会向前倾倒,你知道这是为什么吗?通过本节课的学习,你一定能解释这个问题!3探究一:惯性1.各小组合作完成课本P52“活动2做两个惯性小...
课前预习课堂导学导学目标课后作业随堂检测第七章运动和力7．4探究物体受力时怎样运动(第二课时)1导学目标1.了解物体在非平衡力作用下运动状态是变化的；2.平衡力与相互作用力的区别.核心考点：平衡力与相互作有力的区别.21.下列四种情形中，物体能保持静止或匀速直线运动的是()课前预习B32.物体受平衡力的作用时，其运动状态是；物体受非平衡力的作用时，其运动状态是.课前预习不变改变43.如图所示，在降落伞没有打开之前，跳...
本章整合第一章怎样描述物体的运动1本章知识可分为四个组成部分。第一部分:基本概念;第二部分:描述运动的物理量;第三部分:运动图像;第四部分:实验。一、基本概念2二、描述运动的物理量ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ时间、时刻ቐ在时间轴上时间用两点间的线段表示在时间轴上时刻用一个点表示位移ەۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ��ۓ位移是描述物体位置变化的物理量大小等于有向线段的长度,方向由初位置指向末位置与路程的关系:...
第1节物体是由大量分子组成的新情境激趣引航我们喝一口水大约喝下6.0×1023个水分子，如果动用全世界60亿人来数这些分子，每人每秒数一个，300万年也数不完，可见，分子是极小的，这么小的分子我们可以通过什么途径估测它的大小呢？学习目标1.知道物体是由大量分子组成的．2.知道油膜法测分子大小的原理，并能进行测量和计算．通过油膜法实验使学生知道科学研究中的一种方法：利用宏观量求微观量．3.知道分子的球形模型，知道分...
3.给物体分类ɡěiwùtǐfēnlèi1rènshifēnlèi认识分类2zhǎoxiānɡtónɡhébùtónɡ找相同和不同3yìxiēshìyǒuxiànɡpítóudelìnɡyìxiē一些是有橡皮头的，另一些4yìxiēshìyǐxiāodelìnɡyìxiē一些是已削的，另一些5fēnlèiliànxí分类练习612347《尔雅》ěryǎ8虫、鱼、鸟、兽4类。分类可以整理信息。早在距今2000多年前，我国第一部词典《尔雅》就把动物分为了fēnlèikěyǐzhěnɡlǐxìnxīzǎz...
5.1物体的质量12物理学中，把物体所含物质的多少叫做物体的质量，用字母m来表示。组成物体的物质有多有少。3钢水浇成钢环、钢锭压成钢板，形状变了，质量不变4宇航员飞向太空，它的空间位置变了，质量不变5冰块熔化成水，状态变了，质量不变6一个物体的质量不因为它的，和的变化而变化。形状位置状态国际单位制中，质量的基本单位是千克，符号是kg。质量的常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）换算关系：1t＝1000kg1kg=1000g...
专题整合突破专题一力与运动1要点解读备考对策1.力与物体平衡部分：考查物体受力分析和平衡条件，一般以选择题形式命题，注意与静摩擦力有关的临界极值问题。2.力与直线运动部分：考查牛顿运动定律与直线运动规律的综合应用，以选择题形式命题为主，注意与运动图象的结合。3.力与曲线运动部分：考查抛体运动、圆周运动、直线运动组合情景下的运动问题、受力问题及功能综合问题，命题形式既有选择题，也有计算题。4.力与天体运动...
第三节植物体的结构层次1.人的生长发育是从什么结构开始的？受精卵2.动物体的结构层次组织器官系统细胞动物体或人体植物体的结构层次又是什么样的呢？植物体的结构层次又是什么样的呢？一.绿色开花植物有六大器官自主互助学习问题1绿色开花植物的六大器官上什么？油菜植株及其六大器官种子果实花叶根茎一.绿色开花植物有六大器官根：茎：叶：花果实种子输送水、无机盐、有机物等物质进行光合作用，制造有机物繁殖后代吸收水和无...
高考热点剖析物体的平衡1全国卷高考真题剖析2017年Ⅲ卷,17(单物体静态平衡)2016年Ⅰ卷,19(多物体静态平衡)2016年Ⅲ卷,17(多物体静态平衡)2017年Ⅱ卷,16(物体动态平衡)已知固定在水平天花板上的轻质弹性绳两端的距离,已知将钩码挂在弹性绳的中点时弹性绳的长度,求将弹性绳的两端缓慢移至同一点时弹性绳的总长度光滑的轻滑轮,粗糙的水平桌面,外力F方向不变,大小在一定范围内变化,判断绳OO′的张力、b所受支持力、连接a和b的绳的张...
5.1物体的质量1铁锤铁钉1.铁锤和铁钉是由什么材料做的?铁我们把铁锤和铁钉叫做物体把铁叫做物质(即物体是由物质组成的)2.哪个物体含铁更多?铁锤即组成物体的物质有多有少观察图片,回答问答2自行车轮胎汽车轮胎1.以上两幅图物体的名称是什么?自行车轮胎、汽车轮胎2.它们是由什么物质组成的?橡胶3.它们哪个用的橡胶多?汽车轮胎31.以上两个物体是由什么物质组成?木头2.哪个用的木头多?桌子4物理学中的质量与日常生活中说的“质量”...
第8课时物体的运动11．能根据日常经验或自然现象粗略估测时间和长度，会使用适当的工具测量时间和长度．2．知道速度、平均速度的概念，会用钟表和尺测量平均速度．21．在国际单位制中，长度的基本单位是________，测量长度的基本工具是________．2．用来判断一个物体是否运动的____________叫作参照物．物理学里把一个物体相对于________的位置改变叫作机械运动，简称________．3．速度是描述____________的物理量，速度的大小...
(1)300mg=___g=kg(2)0.05t=kg=g复习两分钟检测：为什么说质量是物体的物理属性1检测二:1、对于物体的质量，下面哪种说法是正确的（）A.同一块铁，做成铁锤时质量大，做成铁管时质量小B.一块铁，化成铁水后质量变小了C.一块铁，放在地球上质量大，放在太空中质量小D.一块铁的质量不随上面三种情况的变化而改变2、两个物体的质量不同，一定是由于它们（）A．形状不同B．所处地理位置不同C．所含物质的多少不同D．速度大小3、一瓶...
6.1物体的质量（第一课时）1物体的质量学习目标：1、知道质量的概念；2、知道质量的单位及其之间的换算关系；3、了解质量是物体的一种属性；4、了解质量的测量工具。2自学指导一：1、请同学们认真看课本第2——4页内容，思考并回答以下问题：（1）质量的概念；（2）质量的符号；（3）质量的单位（包括单位的符号）以及单位之间的换算关系；（4）认识测量质量的工具。5分钟后，比一比，看谁回答得又快又好。3检测一质量：4.单位...
3.4分析物体的受力1核心素养培养目标核心素养形成脉络1.知道对物体进行受力分析的一般顺序,会作物体的受力图。2.初步掌握物体受力分析的一般方法,加深对力的概念、常见三种力的认识。3.掌握重心的概念。2自主阅读自我检测一、怎样对物体进行受力分析1.明确研究对象是受力分析的着眼点。力学中的研究对象,可以是某个物体、物体的一部分或某个作用点。2.选定研究对象后,接着就可以围绕着力学中常见的三类力(重力、弹力、摩擦力)的...
曹冲称象²Ü³å³ÆÏ󶯻Ó×½Ì_±êÇå.kux1第六章物质的物理属性一、物体的质量2试一试请同学们把橡皮筋、火柴棒、一截车胎、大头针、大螺栓、木块等进行分类；说出根据什么理由来分类，分为几类？3大头针大螺栓橡皮筋车胎木材铁橡胶物体物质组成的由火柴棒木块组成组成组成4想一想大头针橡皮筋火柴棒大螺栓车胎木块含有的物质少含有的物质多5物体的质量(Mass)质量的概念概念：物体中所含物质的多少叫做质量，通常...
