分离以尿素为氮源的微生物实验21（一）制备培养基：（二）制备细菌悬液制备成10-4、10-5土壤稀释液实验组对照组全营养LB固体培养基尿素固体培养基23倒平板•需要倒2个LB平板，6个尿素平板每个稀释度1个LB对照平板3个尿素平板(平行重复组)LB(对照)尿素123平均10-410-54（三）涂布分离5（三）涂布分离涂布前后玻璃刮刀需要灼烧吗？7（四）恒温37℃培养24-48h，观察LB培养基上10-4、10-5稀释度土样涂布结果尿素培养基上10-4、10-5...
第一部分回归教材1选修8Unit1～Unit52Unit3Inventorsandinventions3考点突破02基础自测01随堂演练03课时作业4基础自测01重温教材稳固基础5Ⅰ.单词回顾(一)认读单词1．recognition/ˌrekəɡnɪʃn/n.________2．claim/kleɪm/vt.n.________3．occassionally/əkeɪʒənəlɪ/adv.________4．multiple/mʌltɪpl/adj.n.________5．reproduce/ˌriːprədjuːs/vt.________6．invaluable/ɪnvæljʊəbl/adj.________7．competen...
常用结论——记一番速解技法——学一招经典好题——练一手(八)掌握规律巧妙求和[速解技法——学一招]求数列的前n项和的主要方法(1)公式法：对于等差数列或等比数列可用公式法．(2)裂项相消法：将数列的每一项分解为两项的差，在求和时中间的一些项可以相互抵消，从而累加相消．(3)错位相减法：若{an}为等差数列，{bn}为等比数列，则对于数列{anbn}的前n项和可用错位相减法．(4)倒序相加法：如果一个数列{an}与首末两端等“距离...
第一部分回归教材1必修5Unit1～Unit52Unit2TheUnitedKingdom3考点突破02基础自测01随堂演练03课时作业4基础自测01重温教材稳固基础5Ⅰ.单词回顾(一)认读单词1．educational/ˌedjʊkeɪʃənl/adj.________2．historical/hɪstɒrɪkl/adj.________3．opportunity/ˌɒpətjuːnətɪ/n.________4．navigation/ˌnævɪɡeɪʃn/n.________5．original/ərɪdʒənəl/adj.________6答案1．教育的2.历史(上)的；有关历史的3.机...
1专题八选考系列(4－4、4－5)2[高考领航]——————————摸清规律预测考情选修4－4(坐标系与参数方程)3选修4－5(不等式选讲)4解题必备解题方略限时规范训练走进高考5考点一坐标系与参数方程61．直角坐标与极坐标的互化公式x＝ρcosθy＝ρsinθ，ρ2＝x2＋y2，tanθ＝yxx≠0.2．直线的极坐标方程若直线过点M(ρ0，θ0)，且极轴到此直线的角为α，则它的方程为：ρsin(θ－α)＝ρ0sin(θ0－α)．7...
1专题三三角函数及解三角形2[高考领航]——————————摸清规律预测考情3解题必备解题方略限时规范训练走进高考4考点一三角函数图象与性质51．辅助角公式asinα＋bcosα＝a2＋b2sin(α＋φ)，其中cosφ＝aa2＋b2，sinφ＝ba2＋b2或tanφ＝ba.2．三角函数的奇偶数、周期性、对称性的处理方法(1)若f(x)＝Asin(ωx＋φ)为偶函数，则φ＝kπ＋π2(k∈Z)，同时当x＝0时，f(x)取得最大或最小值．若f(x)＝Asin(ωx＋φ)为奇函数，...
常用结论——记一番速解技法——学一招经典好题——练一手[速解技法——学一招]1．函数的单调性与导数的关系①f′(x)>0⇒f(x)为增函数；②f′(x)<0⇒f(x)为减函数；③f′(x)＝0⇒f(x)为常数函数．2．求函数f(x)极值的方法求函数的极值应先确定函数的定义域，解方程f′(x)＝0，再判断f′(x)＝0的根是否是极值点，可通过列表的形式进行分析，若遇极值点含参数不能比较大小时，则需分类讨论．(三)应用导数开阔思路1常用结论——记...
1专题四数列2解题必备解题方略限时规范训练走进高考3考点二数列求和及综合应用41．常见两种递推关系的变形(1)递推关系形如an＋1＝pan＋q(p，q为常数)可化为an＋1＋qp－1＝pan＋qp－1(p≠1)的形式，利用an＋qp－1是以p为公比的等比数列求解；(2)递推关系形如an＋1＝panan＋p(p为非零常数)可化为1an＋1－1an＝1p的形式．52．数列的单调性对于数列{an}，若an＋1>an，则{an}为递增数列；若an＋...
专题一力与运动第5讲电场、磁场中的曲线运动第一部分专题突破知能提升12015卷ⅠT14：带电粒子在磁场中的运动卷ⅡT19：带电粒子在磁场中的运动卷ⅡT24：带电粒子在电场中的运动2016卷ⅠT20：带电粒子在电场中的曲线运动卷ⅡT18：带电粒子在圆形磁场中的运动卷ⅢT18：带电粒子在有界磁场中的运动2017卷ⅠT25：带电粒子在电场中的运动卷ⅡT18：带电粒子在圆形磁场中的运动21．(2017全国卷Ⅱ)如图，虚线所示的圆形区域内存在一垂直...
第一部分回归教材1必修1Unit1～Unit52Unit3Traveljournal3考点突破02基础自测01随堂演练03课时作业4基础自测01重温教材稳固基础5Ⅰ.单词回顾(一)认读单词1．route/ruːt/n.________2．detail/diːteɪl/n.________3．source/sɔːs/n.________4．atlas/ætləs/n.________5．glacier/glæsɪə/n.________66．rapids/ræpɪdz/n.________7．waterfall/wɔːtəfɔːl/n.________8．meander/mɪændə/n.________9．delta/deltə...
专题过关检测考点一二三数学文化高考大题通法点拨保分专题(十)概率与统计[全国卷3年考情分析]年份卷别具体考查内容及命题位置2017卷Ⅰ数学文化、有关面积的几何概型T4相关系数的计算、均值及标准差公式的应用T19卷Ⅱ古典概型的概率计算T11频率分布直方图、频率估计概率、独立性检验T19卷Ⅲ频数分布表、用频率估计概率T182016卷Ⅰ分段函数、柱状图、频率的概念、平均数T19古典概型T3卷Ⅱ几何概型T8频率估计概率、频率分布表与平...
第一部分回归教材1必修5Unit1～Unit52Unit3Lifeinthefuture3考点突破02基础自测01随堂演练03课时作业4基础自测01重温教材稳固基础5Ⅰ.单词回顾(一)认读单词1．combination/ˌkɒmbɪneɪʃn/n．________2．exhausted/ɪɡzɔːstɪd/adj.________3．pessimistic/ˌpesɪmɪstɪk/adj.________4．enormous/ɪnɔːməs/adj.________5．imitate/ɪmɪteɪt/vt.________6．moveable/muːvəbl/adj.________7．efficiency/ɪfɪʃə...
⊳第一部分知识专题突破篇1专题二企业生产与就业投资2考情分析——对考题理解要深(把握备考方向)3——————[析五年考情看2018高考]———————4——————[循专题线索查思维断点]——————5立足“一条主线”：立足发展生产这条主线明确“一个关系”：生产与消费的关系把握“一个制度”：我国的基本经济制度6突出“三个主体”：从国家、企业、劳动者三个角度理清知识脉络：国家如何发展生产；企业如何经营；劳动者如...
1专题七概率与统计2[高考领航]——————————摸清规律预测考情(大纲卷)T5(分步乘法计数原理)T13(二次式定理)T20(概率)3解题必备解题方略限时规范训练走进高考4考点一排列与组合、二项式定理51．组合数Crn(n>r≥1，n，r∈N*)＝nrCr－1n－1.2．若f(x)＝a0＋a1x＋a2x2＋＋anxn，则f(x)展开式中各项系数之和为f(1)，奇数项系数之和为a0＋a2＋a4＋＝f1＋f－12，偶数项系数之和为a1＋a3＋a5＋＝f1－f－12.6类型...
速解技法——学一招经典好题——练一手(十九)创新试题类比猜想[速解技法——学一招]创新题一直是高考命题的重点，特别是概念型、定义型、开放型等数学创新试题，它们解法灵活，值得我们重视.1.概念型信息题.解决此类问题的关键是仔细阅读、抓住信息、透彻理解.2.定义型应用题.解决此类问题的关键是要用数学的文字语言、符号语言和图形语言理解定义、熟悉定义，从而掌握定义.3.类比归纳题.类比是将式子结构、运算法则、解题方法...
专题一力与运动第4讲万有引力与航天第一部分专题突破知能提升12015卷ⅠT21：天体的运动2016卷ⅠT17：同步卫星卷ⅢT14：行星运动规律，开普勒定律2017卷ⅡT19：万有引力在天体运行中应用卷ⅢT14：行星运动规律，圆周运动21．(多选)(2017全国卷Ⅱ)如图，海王星绕太阳沿椭圆轨道运动，P为近日点，Q为远日点，M、N为轨道短轴的两个端点，运行的周期为T0.若只考虑海王星和太阳之间的相互作用，则海王星在从P经M、Q到N的运动过程中()3...
1专题二函数、不等式、导数2解题必备解题方略限时规范训练走进高考3考点二不等式及线性规划41．(1)若ax2＋bx＋c＝0有两个不等实根x1和x2(x1<x2)ax2＋bx＋c>0(a>0)的解为{x|x>x2，或x<x1}，ax2＋bx＋c<0(a>0)的解为{x|x1<x<x2}；(2)ax2＋bx＋c>0(a≠0)恒成立的条件是a>0，Δ<0.(3)ax2＋bx＋c<0(a≠0)恒成立的条件是a<0，Δ<0.52．(1)ab≤a＋b22(a，b∈R)；(2)a2＋b22≥a＋b2≥ab≥2aba＋b(a...
第一部分回归教材1选修8Unit1～Unit52Unit5Meetingyourancestors3考点突破02基础自测01随堂演练03课时作业4基础自测01重温教材稳固基础5Ⅰ.单词回顾(一)认读单词1．identify/aɪdentɪfaɪ/vt.________2．archaeology/ˌɑːkɪɒlədʒɪ/n.________3．scrape/skreɪp/vt.________4．worship/wɜːʃɪp/v.________5．craftsmanship/krɑːftsmənʃɪp/n.________6答案1．确认；识别2.考古学3.削平；磨光4．崇拜；敬奉5.技艺...
⊳第一部分知识专题突破篇1专题十探索世界与追求真理2考情分析——对考题理解要深(把握备考方向)3——————[析五年考情看2018高考]———————4——————[循专题线索查思维断点]——————5一个基本问题：思维和存在的关系问题两条线索：世界是物质的—物质是运动的—运动是有规律的—规律是客观的—按客观规律办事；实践决定认识—认识具有反复性、无限性和上升性—在实践中追求和发展真理三个方法论意义：一切从实...
专题过关检测类型一类型二类型三压轴专题(四)临界知识问题高考试题是万变不离其宗的，再复杂的问题也是从课本知识点、能力考查点衍生而来的．因此，我们要切实做到重视课本，但仅此还不够．因为高考命题还要实现由“知识立意”向“能力立意”转变．有些问题要在课本的基础上有所变化，有所“拔高”．当然，又不能高到“高处不胜寒”的境界．所以，我们有必要寻找一种平衡，寻找一种恰到好处的考查点．不妨将其统称为“临界点”...
