市桥中心小学30年校庆课例展示《制作钟表》活动设计番禺市桥中心小学雷雯【活动内容】结合义务教育教科书二年级上册P90～96页认识时间内容，自编课程。【活动背景】学生在一年级上册和本学期的第七单元都学习了有关钟表的简单知识：（1）知道了钟面上有12个大格（数字）、60个小格、时针和分针，它们可以共同表示出钟面时间。（2）能认、读、写整时、半时和几时几分（5分5分数），知道1时=60分。（3）会运用时间的有关知识解决...
线段射线直线练习题1、在下图中，那些是线段？那些是射线？那些是直线？2、画一条长2厘米的线段、一条射线、一条直线3、以下面的点为端点，画三条射线。4、下面的说法对不对，如果有错，指出错在哪里。（1）、一条直线长5厘米。（）（2）、射线只有一个端点。（）（3）、直线比射线长。（）（4）、线段是直线的一部分。（）
小学科学课堂教师评价语问卷调查亲爱的各位学生：本次调查的主要目的是为了了解并分析教师评价语的有效性，请你认真审题，客观填写。谢谢你的合作！年龄________年级_________性别_________学科__________教师的评价理念与观点1、科学课对你来说（）A．感兴趣B.比较感兴趣C.兴趣不大2、你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？（）A.通过教师的讲述以获得新知识B.师生双方共同参与学习、实践以获得新知识C.在教师的指导下，由学生...
精彩从这里开始——小学英语教学中过渡环节的研究【摘要】教学语言艺术是一种语言创造活动。英语课堂教学中的过渡语是教师设计教学活动时的一个重要组成部分。精心设计的过渡语是在教学的过程中起到承上启下作用的教学语言。它既能帮助学生总结回味学习内容，又能激起学生继续学习新内容的强烈愿望。本文根据同课异构中课前热身、导入新知、句型操练和创设情境四个环节对不同教学案例进行了比较和分析，探讨了优化小学英语教学...
小学作文写作方法指导怎样写人怎样写事作文写作技巧应用文写作怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的记叙文，叙事不要求完整；记事的记叙文，叙事要求完整，而且要贯穿文章始终。（一）通过一件事来写人通...
人教版一年级下册第六单元两位数加一位数（进位加法）教学设计教材分析教材的内容分为两部分，第一层，呈现开联欢的部分场面，并用图画和对话形式呈现计算问题，图下配有算式。第二层，让学生通过动手操作，探讨计算方法。学情分析学生是在学习了两位数加位一位数不进位加法的基础上学习本节课的，可以利用知识的迁移规律，找准新旧知识的连接和新旧知识的连接点和新知识的生长点去学习新知识。教学目标1.使学生理解两位数加一...
《小数点搬家》教学设计教材分析：《小数点搬家》是北师大版小学数学第八册第三单元小数乘法的第二节。它是小数的又一性质。小数点的移动必然引起小数每一位上的数值发生变化。这一变化规律是小数乘除法计算的依据。本节课是在学生认识元角分与小数、小数的意义、小数的读写法以及小数数位及计数单位等基础上进行学习的。教材利用学生喜爱的卡通人物山羊开餐馆的情境，呈现了“”山羊快餐通过价格的变化吸引顾客的故事，生“动...
神奇的莫比乌斯带一、教学目标：1“”、让学生认识莫比乌斯带，学会将长方形纸条制成莫比乌斯带。2“”、引导学生通过思考操作发现并验证莫比乌斯带的特征，培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。3、在莫比乌斯带魔术般的变化中感受数学的无穷魅力，拓展数学视野，进一步激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的数学情感。二、教学重点：重点:“”让学生认识莫比乌斯带，学会将长方形纸条制成莫比乌斯带。教学难点：“”引导...
小学时态总复习读一读，说出他们的时态。•1.Wearestudents.WegotoschoolfromMondaytoFriday.•2.ThisSaturday,Illgotothebookshop.•3.Ihadsomemilkthismorning.•4.Look,Theboysareplayinggames.一般现在时1.含义:•表示经常性的事情，经常性的动作或一般性事情。•2.构成：•主语（三单）+动词（+s）•3.时间状语：•often经常，usually通常，always总是，every每个，sometimes有时我会写！•1.She_________(go)toschoolatse...
课后作业1.算一算(2)12朵花减去九朵还有几朵?与好朋友交流一下。然后列出式子。2.算一算(3)(a)有十三颗星,拿去九颗星,还剩几颗?(b)十六只兔子，减去九只，还剩几只？请学生先观察图片，然后想一想应该用什么方法来计算？3.算一算(４)１５－９＝１７－９＝这种题目一定让学生自己想一想，得数怎么读出来的？4做一做。（１）有１４只小鸡，走了９只，还剩几只？（２）有１５个球，拿走了９个，还剩几个？让学生先说说题意，在列式...
《认识三角形和四边形复习课》教学设计金州区春华小学姜晓黎教学目标：1.引导归纳整理本单元所学知识，在小组交流中查漏补缺。2.经历整理的过程体会分类、集合这些数学思想方法。3.运用所学知识解释生活中简单的实际问题，感受数学与生活的紧密联系。重难点：有条理的归纳梳理本单元所学知识,灵活运用知识解决问题。教学过程：一、知识梳理1.师：这节课，我们进行第二单元《认识三角形和四边形》的整理与复习。先打开书看看这一...
《确定位置》说课稿谢村镇溢水完小周莉芳一、说教材《确定位置》是北师大版小学数学四年级上册第五单元《方向与位置》的起始课。是学生在学习了用前后、上下、左右等表示物体具体位置和简单的路线知识的基础上，进一步认识物体在空间的具体位置。是第一学段学习内容的发展，也是第三学段学习直角坐标系等知识的基础。教材例题从学生十分熟悉的座位表入手，通过说淘气的座位，引出第几组和第几排的话题。再从第几组和第几个抽象...
二年级下册数学第三单元例四教学设计解决问题（剪手拉手4个小人）蓬安县特殊教育桑梓小学校姓名：吴海英联系电话：18280839153教学目标：1、能够用轴对称图形的知识解决简单的实际问题2、培养学生解决问题的能力。3、使学生感受到图形的运动在生活中的应用，体会到数学与现实生活的练习，感受数学美。教学重难点：折纸的方法。学具准备：剪刀、尺子、笔、数张白纸。教学过程一、动画导入、揭示课题视频播放囍字、树叶、两只相连...
《去图书馆——描述简单的路线图》教学设计【教学内容】：北师大版四年级数学上册第61---62页《去图书馆》。【教学目标】：1、能根据路线图描述从一个地方到另一个地方的具体路线，体会方向和距离对确定物体的位置的作用。2、在描述简单路线图的过程中体会方向与位置的知识的价值。3、在小组合作、交流的过程中培养学生的探究意识和合作意识。培养学生学习数学的兴趣，体会数学与日常生活的密切联系。【教学重点、难点】：重点...
小学课堂有效教学调查问卷（学生卷）同学们：下面是关于你们课堂教学的调查卷，请你仔细、认真、实事求是地填写，此卷有助于我们和你自己了解课堂教学的现状。谢谢！本卷要求每道题选择一个选项，不要多选，也不要漏选。1、你对目前的课堂教学现状是（）A.不满意B.基本满意C.满意2、你在预习时经常预习哪些科目（）A.第二天要上的所有科目B.自己喜欢的那位老师的科目C.自己认为成绩不理想的科目D.不预习3、预习的方法有多种，你...
小学二年级教师师德小结(5篇)我知道，教师的天职是教书育人。因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。我能以身作则，为人师表，我在要求学生做到的，自己必先当楷模。因此，平时注意自己的言行举止，进一步加强政治思想学习，切实履行各项行为规范，在学生中树立良好的榜样。具体而言，我从以下几个方面做起的:1...
《综合素质》重要知识点第一章：职业理念一、教育观理解国家实施素质教育的基本要求：（1）面向全体学生（2）促进学生全面发展（3）促进学生生动，活泼，主动发展（4）促进学生创新精神和实践能力的培养（5）着眼于学生的可持续发展掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法：途径有：（1）树立素质教育理念，把握课改精神，实践新课程（基础教育新课程是实施素质教育的基本途径）（2）学校管理，课外活动和班主任工作（3）举...
角的度量习题一、填空我能行。1、线段有（）个端点，射线有（）个端点，把线段向两端无限延长，就得到一条（），直线有（）端点。2、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的边。3、量角的大小，要用到（）、角的计量单位是（），用符号（）表示。把半圆分成（），每一份所对的角的大小是（），记做（），五份表示（）。4、从一点出发，可以画（）条直线，可以画（）条射线，经过两点可...
