例谈小学数学微课的制作徐州市云兴小学张旋三年前,“笔者参加一次区域性教研活动,作为执教教师参与了一次微格教学(Microteaching”)的展示活动:将平时40分钟的课堂内容精简至10分钟内完整呈现并且使学生听懂,理解。这对于教师学生来说都是一种新的尝试,但亦“”有思考:这种微格教学对教师专业发展起到一定推动作用,但师生10分钟的现场展示对学生的学习又有多大的作用?2013“”年,徐州市教育局开展了微课制作系列培训...
北师大版六年级数学下册图形的放大和缩小“巨人”的身高与普通人的身高的比是4:1。该如何为“巨人”设计一间教室呢?按相同的比放大如果下图中的长方形表示我们教室的大小,你能按4:1的比将图形放大,画出“巨人”教室的大小吗?6243122464:11234:1放大前后图形对应线段长的比相等。如果下图中的三角形表示巨人用的三角尺,你能将这个三角形按1:4缩小,画出我们用的三角尺吗?88281:4281:422281:4缩小前后图形对应线段长的比相...
不同分类标准教学内容:一年级下册数学课本第28页教学目标:知识与技能:让学生通过分一分的活动,更进一步体会分类的思想,培养分类统计的能力。过程与方法:通过操作掌握分类的方法,能选择不同的标准对物体进行不同的分类,进一步养成有条理地思考问题,整理物品的习惯。情感态度与价值观:使学生体会到生活与数学的密切联系,养成有条有理的生活习惯,能用学到的知识解决生活中的实际问题。教学重难点:重点:联系日常生活中...
优质课教案义务教育课程标准实验教科书四年级上册三位数乘两位数的笔算乘法执课教师:杜园阳单位:南阳市西峡县丹水镇第一中心小学时间:2016年9月三位数乘两位数的笔算乘法教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第49页例一。教学目标1、使学生经历笔算乘法计算的全过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、通过探索三位数乘两位数的笔算方法,培养学生类推迁移的能力。3、培养学生认真计算的良好学习习惯。教学重...
4十几减9、8、7、6的练习课教学目标“通过多种形式的练习,巩固利用十几减9876”的计算方法,使学生能正确熟练地计算十几减9876的题目,初步学会看图理解题意,能根据图中的条件提出问题并解答。“”“”重点:使学生熟练地运用想加算减或破十法来计算十几减9876.难点:能根据已知条件提出并解决简单的数学问题。教学准备教师:练习三的练习情境图投影仪。学生:学具盒。教学过程教学环节教学策略设计意图教师活动学生活动一、...
《解方程(一)》教学反思“本课秉承一切为了学生,高度尊重学生,”全面依靠学生为宗旨来进行教学设计,使学生真正成为学习的主人,教学设计注重探究与交流,让学生经过讨论、实践、探索等方式与伙伴一起归纳、推理、总结得出结论。真正感受到学习的乐趣,体验到成功的喜悦。这节课的内容包括两个方面:一是探索并理解“等式两边同时加”上或减去同一个数,所得结果仍然是等式,这是教学重点;二是应用等式的性质解只含有加法...
《年、月、日》课堂学习任务单班级姓名一、目标与方法1.达成目标:(1)巩固年月日的知识,熟练掌握大月和小月的记忆规律,能判断平年、闰年。(2)感受数学与生活的联系,应用知识解决问题,感受年月日的价值。(3)善于合作,善于交流,具有团体合作精神;善于表达自己的想法,礼貌待人;善于提问,善于应对同学的提问,有理有据的回答解疑。2.学习方法:讨论法;小组合作法二、学习任务㈠自学检测-----我是学习小达人想一想...
人教版小学数学四年级上册线段、直线、射线作业(带解析)1.手电筒和太阳射出来的光线,都可以看成是()。2.填一填。(2)(3)直线是_______射线是_______3.你认识直线、射线吗?找一找,填一填。直线:_______射线:________4.过一点可以画________条直线,__________条射线,过两点可以画________直线,______条射线。www-2-1-cnjy-com5.图中有()条直线,()条射线。6.图中有()条直线,()条射线。7.图中有(...
第六单元多位数乘一位数解决问题(例9)教学设计教学目标:1、使学生初步掌握用乘法和除法两步计算解决的一类问题的基本结构和数量关系,能正确迅速地找到中间问题(即先求什么)。2、使学生学会解答先求总数的两部计算问题,初步掌握这类问题的解题规律。3、使学生学会借助线段图分析数量关系,提高分析问题和解决实际问题的解题规律。教学重点:掌握用乘法和除法两步计算解决问题的数量关系和解答方法。教学难点:学画线段图...
第三单元《长方体和正方体》测试卷考试时间:50分钟满分:100一、填一填。(每空1分,共18分)1.0.04立方米=()立方分米=()升3750立方分米=()立方米3.5升=()毫升125毫升=()立方分米2.一个长方体的长是5厘米,宽是4厘米,高是3厘米,这个长方体的棱长总和是()厘米。3.一个长方体相交于一个顶点的三条棱分别长9cm、7cm和0.7dm,这个长方体的表面积是(),体积是()。4.做一个长为5分米,宽为4分米,高为2分米的长方体框架,要用铁...
小学科学《液体的分层和溶解》教学设计教学目标:1.能够认识液体在水中的沉浮现象和溶解现象,能用文字、图画、图表描述所观察到的现象;2.知道液体可以沉浮,可能溶解;3.知道混合液体在日常生活中的用途。教学准备:小烧杯(每小组3个)、玻璃棒、盘子、量筒、餐巾纸、油、红水、洗洁精。教学过程:1、教师出示一杯水,这是什么?它是固体还是液体?今天我们就来研究液体。(板书:液体)2、在实验盘中,老师为同学们准备了三...
1小学1至6年级常用的数学公式(重点)1几何公式?长方形的周长=(长+宽)×2C=(a+b)×2长方形的面积=长×宽S=ab?正方形的周长=边长×4C=4a正方形的面积=边长×边长S=a.a=a2?三角形的面积=底×高÷2S=ah÷2三角形的内角和=180度?平行四边形的面积=底×高S=ah?梯形的面积=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h÷2?直径=半径×2(d=2r)半径=直径÷2(r=d÷)2圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2C=πd=2πr圆的面积=圆周率×半径×...
【一、选择题】第1面/共2面数学毕业答题卡2011年小学毕业生学业水平检测答题卷—数学15264837【三、填空题】(19分)1.()2.()、()3.()()()4.()5.()、()6.(1)()(2)()7.()8.()、()9.(1)()(2)()(3)()10.()11.()、()12.()【四、计算题】2.解方程(4分)(1)(2)【四、计算题】3.简便计算(6...
四年级口算练习(一)1)32×9=2)60×3=3)50÷2=4)22×4=5)66÷6=6)71-7=7)400÷2=8)90÷3=9)69÷3=10)62÷2=11)28+17=12)30×8=13)800÷4=14)13×2=15)20×4=16)64-36=17)31×2=18)36÷3=19)84÷4=20)140÷7=21)15×4=22)9×80=23)15×40=24)49×10=25)150×2=26)56×10=27)42×30=28)30×20=29)31×30=30)4×60=31)5×60=32)20×10=33)8×70=34)7×40=35)27×30=36)10×10=37)6×30=38)150×4=39)16×40=40)50×30=41)70×3...
2011版英语新课标(1—2级目标)2011年修改版初中英语课程标准(小学阶段1—2级)第一部分前言当今世界正处在大发展和大调整的变革时期,呈现出世界多极化和经济全球化的发展态势。作为一个和平发展的大国,中国承担着重要的历史使命和国际责任。英语作为全球使用最广泛的语言之一,已经成为国际交往和文化科技交流的重要工具,也是使中国更好地了解世界、使世界更好地了解中国的主要桥梁。同时,英语对我国的社会发展、经济建...
义务教育教科书数学三年级上册第六单元多位数乘一位数第一课时多位数乘一位数(不进位)的笔算乘法教学内容:义务教育教科书数学三年级上册P60例1教学目标:1、经历多位数乘一位数(不进位)的计算过程,初步学会乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步的计算含义。2、培养独立思考,合作交流的学习方法及积极的学习态度,体验算法多样化。3、体会数学知识与现实生活的密切联系。教学准备:课件、小棒教学设计:一、创设情境,提出...
