小学数学三年级数学上册各单元学问点归纳第一单元时分秒1、钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。〔时针最短，秒针最长〕2、计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。3、钟面上最长最细的针是秒针。秒针走一小格的时间是1秒。4、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。5、常用时间单位：时、分、秒。6、时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都...
小学语文《落花生》教案4篇范文小学语文《落花生》教案1一.教学目标【学问与力气】学会本课8个生字,正确读写〝叮嘱.茅亭.榨油.价钱.石榴.倾慕〞等词语.【过程与方法】通过阅读教学,理清文章的构造层次,提高学生的概括力气.【情感态度与价值观】学习花生不图虚名.静静奉献的品德,懂得〝做人要做有用的人,不要做只讲风光,而对别人没有好处的人〞的道理.二.教学重难点【重点】理解〝父亲〞所说的话的深刻含义,懂得〝人要做有用的人...
人教版小学美术一年级下册《影子的玩耍》教案设计篇一【课程简析】本节课通过做手影玩耍，让每个同学呈现自己的“艺术之手”、“灵敏之手”、“勤奋之手”等，从中了解了人类的双手不但能劳动，从事艺术活动，帮助其他小朋友，还能传达情感。使学生有把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。【教学目标】通过描画自己的影子，感受图形的外形美。通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。在描画中...
小学二年级美术《茂盛的花》教案【篇一】小学二年级美术《茂盛的花》教案一、教材分析学生特别生疏花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。《茂盛的花》这一课内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的奇特。本节课选择了奥地利画家克里姆特的作品《葵花园》，目的是引导学生通过赏识，感情画家是如何用绘画语言表达对花的茂盛、千姿百态、争奇斗妍的感受。教师可以引导学生通过观看图片，进一步体验、感受自...
小学六年级语文期末测试卷人教版小学六年级语文期末测试卷一、填空。(14分)1、“疆”是构造，用音序查字法应先查音序，再查音节。用部首查字法，先查部首，再查画。“疆”字在字典里有两种注释：①地域，领域，边界;②界限。成语“万寿无疆”的“疆”字的意思应选第种解释。(3分)2、填上表示“看”的意思的词语。(3分)(1)人们乘舟荡漾在西湖上，着如画的美景，心旷神怡。(2)陈毅的塑像刚落成，来的人就很多。(3)这里的书太多了...
鲁教版小学五年级下册语文《最后一头战象》教案篇一教学目标：1．会写本课的11个生字，把握课文消失的新词语，理解“威严凛凛、优哉游哉、年轻、炯炯有神、浴血搏杀”；2．有感情地朗读课文，把握课文主要内容、了解最终一头战象在死前的变化及它所做的事情。3．连续练习快速阅读课文，从课文中的一些详细描写中，体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切思念，感受人与动物之间以及动物与动物之间的深...
网球单元教学设计------王印发单元学习内容:关闭式步伐、正/反手握拍方法、正/反手击原地球和对面来球、下手发落地球、上手发球、懂得竞赛规章、安全教育。学生目前状况：教学对象为三、四年级，学生人数在9—13个，人数很利于组织教学。根本上都比较宠爱网球，大致分为三层：a学生有根底，根本会正反手击球；b学生根本没有根底，学习兴趣高，认真学习；c学生没有根底，不认真听讲和练习。教学方法：教师示范讲解、分组练习〔好...
2023春五年级语文期末试卷分析期末考试已经圆满完毕，为了准时总结阅历，觉察工作中的缺乏，更好地为以后的教学工作效劳，现对本次期末试卷进展分析。一、命题思路本次试题的命题原则是以的课程标准和教材的要求为依据，努力做到了：以纲扣本，考察点多，掩盖面广，题型多样，题量适中，难易结合，课内外兼顾。这次命题除了考察学生应当把握的根底学问外，还增加了一些开放性、灵敏性、实践性习题的考察。二、试题分析本次语文...
1悠悠老街一、教学目标：1、探访老街的历史和文化2、学习用不同的美术形式对老街进展记录或描绘3、在感受和表现老街的传统风俗文化和历史建筑的艺术创作体验中，增进对地方传统文化的关注、敬重及宠爱之情。二、教学重难点：1、重点：学习用美术形式对传统历史文化进展记录或者描述。2、难点：运用不同的美术形式表现老街。三、教学课时：2课时四、课前预备：〔学生〕常规绘画工具、相机等材料〔教师〕课件、常规绘画工具、相机...
1.附件1：ace与GBT19011-2023标准主要差异性分析10d周次教学内容备注11、武术操立定跳远2体育课堂常规仰卧起坐六年级体育与安康课教学打算一、学生状况分析：本学期六年级一班共有学生34余人。在五年级经过了刻苦的熬炼，在六年级又经过细致的指导，学生整体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较娴熟。但是随着年龄的增长，女生的运动力量下降了很多，很多女生由于身体的发育而羞于在同学面前表现自己，更多的...
教科版小学科学三年级上册：1-7《混合与分别》教案教学设计7.混合与分别【教材简析】溶解是指一种物质均匀地分散于另一种物质中形成均匀、稳定溶液的过程。食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。食盐饱和溶液中的水分削减时，食盐就析出来了。假设学生们始终收集、保存着前几节课使用后的浓盐水，他们或许该觉察这种现象了。随着水分的蒸发，少量食盐析出并沉在杯底。这些食盐是从盐水里分别出来的吗？食盐能从盐水里分别出...
二．万以内的加法和减法〔二〕教学内容本单元主要是三位数加、减三位数，以及加减法的验算。以前这局部内容与万以内的加减法〔一〕共同编排在第四册。九年义务教育课程试验教科书和旧教材相比，有以下变化：1、原来把求比一个数多或少的数的问题编排在这个单元。现在这局部内容在三册已经消灭。2、原来按不连续进位到连续进位、不连续退位到连续退位的挨次编排，现在根本不教学不连续进位和不连续退位，改革的步伐大。3、原来把...
北师大版小学数学一年级上册《5以内的加减法》教案一、创设情境开学了，校园里开了许多的花，一群小朋友为了能使这些花开的更艳丽，拿着水壶前来浇花。我们一起去看一看来了哪些小朋友？（出示挂图）二、学问探究1、看图，先让学生表述题意：3个同学在浇水，又走来2人，一共有5人。把学生的留意力集中到“3人和2人合起来是5人”上。2、告知学生，把3人和2人合起来可以用加法计算。3、教学加号、加法算式的写法和读法。4、教学例...
小学美术校本课程开发与实践的争辩课题结题报告一、本课题问题的提出。为了适应人类持续进展的需要，以学生进展为本，重视学生共性化和综合素养教育已成为当代建构21世纪根底教育课程构造的根本趋势。在2022年6月公布的《国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算》，2022年7月公布的《美术课程标准〔试验稿〕》均对学校开发美术校本课程作了明确打算和要求。特别《美术课程标准》〔2022年版〕要求要乐观开发地方美术课...
1/1《建筑艺术的美》名师教案课时：一课时教材分析：建筑以静态之躯向人们传达着节奏韵律之美、构造造型之美、材质颜色之美和地域文化之美。本课属于“赏识评述”学习领域，是小学阶段唯一一节建筑艺术专题赏识课。作为开启学生对建筑艺术认知的重要一课，本课教学需要努力用直观的教学方法让学生探究、感悟浅显易懂的建筑审美学问。引导学生有目的地重点赏识、分析中外经典建筑的造型、颜色、材质、功能，从而拓宽他们的视野，...
燕子一、教材分析这篇课文以轻松明快的笔调描写了桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。课文以燕子为线索，按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停留的挨次记叙。全文构造清楚，语言美丽，是进展朗读训练的最正确范例。二、教学目标1.会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增加、拂过、稻田、尾尖、间或、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生气勃勃”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。...
小学二年级语文下册找春天的教案设计〔通用5篇〕【学习目标】１、会认羞等９个生字，会写脱等９个字。２、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清爽和布满生气的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。３、宠爱春天，情愿去观看、觉察。【课前预备】１、音乐磁带《找春天》。２、春天美景的录像。３、生字教学的课件。【教学过程】第一课时一、导入课小朋友，一年有哪四个季节？春天是一年中最美的...
在“倾听”中感悟秋韵——对一堂音乐赏识课的教学反思一在一次区级教学研讨活动中，教师们一起听了一堂音乐赏识课《秋收》，执教教师亲切自然的教态，美丽细腻的教学语言，深厚扎实的教学功底深深地吸引了在座的每一位师生。在华教师循循善诱的点拨与引领下，教学内容循序渐进地沿着教师设计的轨道顺当地完成。这里撷取了其中几个小小的课堂片段：片断一：一开头，多媒体出示了各种秋景的图片：红红的枫叶，金灿灿的稻子、秋收...
“我”的心情缘由不会游泳，不会划盆放心一边划着盆采菱，一边哼起小曲吓得直叫妈学会划盆，木盆能勇往直前小学四年级上册阅读理解语文试题〔带答案〕1.犇阅读下面文章，完成问题。牪①在我家乡的老屋后面，种了十几棵柚子树。秋天，柚子熟了，树上沉甸甸的绿色球儿似乎一盏盏灯，在微风里晃来晃去。我和村里的孩子们在柚子树下捉迷藏，做玩耍。有时，村里的孩子会爬到树上去帮助大人们收柚子，还可以摘柚子吃。牪②这天，我爬...
作小学语文四年级下册第六单元文教案教学目标：1．能有挨次地介绍乡村景物。2．试着运用积存的秀丽词句。3．学会用拟人、比方等修辞手法。教学流程：〔一〕话题沟通，真情融汇：吹面不寒杨柳风1．同学们，当我们远离喧嚣的都市，步入乡村，在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的唱歌；在宽阔的草地上，你会看到成群的牛羊同学们，我们今日共同走进乡下人家，一起感受田园的诗情画意吧！⑴呈现田...
