为了切实保障师生的身心安康，乐观预防在校学生安全事故的发的有序、顺当开展，依据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育部学生损害事故处理方法》等法律法规，结合学校实际状况，特制定本工作预案。小学安全应急演练打算生，保障全校师生员工安康地学习、工作、生活，保障学校各项工作一、指导思想认真贯彻《国务院办公厅关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全治理工作和开展专项整治行动的意见》精神，...
第七单元11~20各数的生疏【教学目标】1.能够正确地数出数量在11~20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的，把握20以内数的挨次和大小。2.初步生疏“个位”“十位”，初步了解十进制；能够正确、快速地读、写11~20各数。3.能够娴熟地口算10加几和十几加几及相应的减法。【重点难点】1.能正确认、读、写11~20各数，知道它们的组成。2.正确计算几加几和十几加几及相应减法，并解决相应的实际问题。应留意的问题。(1)...
小学六年级上册美术教案：远近的奇特授课班级：六年级课业类型：造型表现课时：2课时教学目的：1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。2、学习、了解视平线和消逝点的透视概念。教学中难点：重点：通过对四周环境的观看，觉察近大远小的透视现象、能把握简洁的原理和规律，将透视学问应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。难点：在绘画实践中应用所把握的透视原理和规律，提高儿童绘画的根本技能，逐步进展儿童...
4教科版四年级科学下册复习学问点第一单元电1、静电存在于我们四周的一切物质之中，包括人在类的生物和非生物。2、静电既然存在于全部的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？〔答：物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。〕什么时候带电呢？〔当物体受到外界影响{例如摩擦}时，物体外表的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。〕3、当我...
小学三年级语文《桃林那间小木屋》原文、教案及教学反思【篇一】小学三年级语文《桃林那间小木屋》原文每次去外婆家的路上，我总观察一块立在大路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子———自摘———3千米。真好玩，这次我打算去看个毕竟。从大路拐过去不到1千米，路边消失了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头向右指。我把车开上右边的泥石小路。汽车往前又开了一会儿，一个红色的箭头又把我带向野草茂密的小...
图动手操作力气及设计、工艺制作意识。《穿编的乐趣》教学设计辽宁省盘锦市双台子区陆家学校刘玉珠一、教学内容：义务教育教科书〔人教版〕四年级上册《穿编的乐趣》二、学习领域：设计应用三、教材分析：编织工艺品是将植物的枝条、叶、茎、皮等加工后，经手工编织而成的工艺品。编织工艺品在材料、颜色、工艺等方面形成了自然、朴实、清爽、简练的艺术特色。本课中学生要学习承受传统编织最根本的提压技法进展简洁的穿编制作...
小学五年级综合实践活动方案我们身边的垃圾一、总目标认知目标：1、经受垃圾回收利用的活动，生疏可回收利用的物品和材料，生疏回收标志；了解一些常见的可回收材料的回收方法及其好处。2、明白绿色生活涵义，引领学生走进环保世界，体验现实世界生活，提高学生对自然、社会和自我之间的联系的整体生疏，初步形成自觉保护四周自然环境、节约资源的意识和能力，并身体力行。3、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增加环保意识。力...
小学一年级数学《认识图形》知识点、教案及教学反思一、图形可分为（1）平面图形；（2）立体图形1、平面图形：正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形2、立体图形：长方体、正方体、圆柱、球二、图形的拼组1、两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形；两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形，也可以拼成一个长方形，还可以拼成一个大三角形。2、拼成一个大正方形至少需要4个小正方形，拼成一个大正方体至少需要8个...
海珠小学2012学年第一学期一〔3〕、〔4〕班数学教学工作总结梁才智一学期很快就过去了，回忆本学期，我担当一年级〔3〕、〔4〕班数学教学工作，学生刚刚入学，学习习惯还未养成，我依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。本学期已经近完毕，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：一、做好课前预备——备好课在备课的过程中...
小学信息技术教案模板5篇小学信息技术教案篇11、教师展现学生作品。2、师生共同点评学生作品。（点评中应照看全面，既要点评学生设置突出的，也要关注落后学生的状况）1、学生仔细观摩学生作品。2、师生共同点评。让学生通过比拟评价，娴熟把握文章编排的技术。课堂延长电脑的操作变幻无穷，需要同学们不断地努力学习。同时我们也要多看电脑书籍，电脑杂志，提高操作技能。今日，教师向大家推举一份《电脑报》杂志，教师许多的...
小学二年级下册数学《三角形的初步生疏》学问点、教案及教学反思【篇一】小学二年级下册数学《三角形的初步生疏》学问点、一、生疏角1、角的特征：一个顶点，两条边〔直的〕2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。3、角的画法：〔1〕定顶点。〔2〕由这一点引一条直线。〔3〕画另一条边〔直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线〕二、角的分类：1、生疏直角：直角的特点，2、生疏锐角...
教育科学规划课题开题报告课题编号：课题名称：课题负责人：所在单位：填表日期：10一、开题活动简况：开题时间、地点、主持人、评议专家〔课题组外专家，专家应不少于3人〕、参与人员等。时间：2023.10.26地点：二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费安排、预期成果等，要求具体明确、可操作。〔可加页〕开题活动提示：开题主要研讨课题争论的可行性，重在清思、聚焦和分工。开题由科研治理部门负责组织...
人教版小学二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》教案范文人教版小学二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》优秀教案范文一、教材分析本课是一篇溶学问性、趣味性于一体的科学童话，文字浅显易懂。课文以儿童喜闻乐见的形式向学生介绍了一群天真活泼的小蝌蚪在找妈妈的过程中，经过“长出后腿长出前腿尾巴变短尾巴消逝”四个阶段，最终变成了青蛙，说明白青蛙生长过程形体变化，蕴含了从小独立生活，遇事主动探究的道理。二、学情分析经过一...
《用估算解决问题》名师教案一、学习目标〔一〕学习内容《义务教育教科书数学》〔人教版〕二年级下册第96页。本节课是学生在已经学习了近似数、整百、整千数的加减法的根底上进展学习的，体会估算的必要性，同时将估算与生活严密结合，表达其现实意义。〔二〕核心力量体会估算的必要性，会用估算的策略解决问题,培育学生的应用意识和力量。〔三〕学习目标1.结合具体情境，体会用加、减法估算的策略解决问题。2.经受解决问题的全...
《不同材料的餐具》活动方案一、活动目标1.知道每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的材料组成。2.在教师指导下能用多种感官观看生活中常见的材料，并能用科学词汇初步描述常见材料的特点，依据材料的特点可以推断常见材料的种类。3.能感受到生活中有各种各样的物体，它们具有确定的特征，可以满足不同的需要，产生争论物体的兴趣和愿望。二、活动重难点重点：知道每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的材料组...
小学社团活动评价方案范文(精选3篇)以下是为大家整理的关于小学社团活动评价方案的文章3篇,欢送大家参考察阅！一、指导思想为了弘扬中华传统的书法文化，培育学生良好的书写习惯，标准学生的书法行为，营造深厚的写标准字的气氛，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为“文心墨苑”，为宽阔同学供给呈现自我的空间和舞台。二、社团宗旨点在聚墨，主在领悟，重在沟通，旨在提高，活在运用。以“营造书香校园...
小学暑假消防安全教育教案一、教学活动目的：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。2、学会正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。3、加强日常生活安全意识二、教学过程(一)导入新课。1.出示谜语红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。(谜底：火)师导言：火与人类生活亲密相关...
人音版小学六年级下册音乐全册教案(教学设计)人音版小学六年级下册音乐全册教案〔教学设计〕名目第一课古风韵教学目标：1.倾听两首古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲《但愿人长期》在乐句完毕音运用上的特点，以及所表现的情景和情感。2.能饱含深情地背唱歌曲《游子吟》，表达自己对母爱的感谢之情。并能说出两段不同的旋律在音区、旋律上的不同。3.能用轻柔、连贯的声音演唱歌曲《花非花》，在吟诵中感知词曲之间的...
幼儿园大班语言教案：空气变新鲜了活动目标1.通过故事，让幼儿了解一些城市空气净化的初浅学问，并初步激发幼儿爱护环境的意识。2.鼓舞幼儿大胆地用较清晰的语言表达自己的想法。活动预备1.乐幼教课件-照片：乘凉，大森林。2.故事录音磁带。活动过程一、导入1.课件-照片：乘凉(1)大树下的这些人为什么要坐在这里呢?(乘凉)(2)看看四周的环境怎么样呀?(清爽，洁净)清清的河水，新奇的空气，多么好的环境呀!2.你们看看把小猴子都吸...
10Unit1Myself【教学目标】1.能够在本单元涉及的情景条件下听懂，并说出与个人信息有关的10个单词和1个词组。2.能够在本单元涉及的情景条件下用英文说出一小段有关个人信息的话语。3.能够初步用英文询问别人的个人信息，在别人询问时能用英文给以正确答复。4.能够用学到的有关个人信息的英文具体做一件事，如填写有关个人信息的简洁表格、制作姓名卡片或制作学习档案封皮等。5.能够初步认读教材中的主要文字，如有关个人信息的...
