1鸟是我们的朋友，谁能说说这三幅图的意思并列式？2+4+3=92看！发生了什么变化？谁能看明白并列出算式。9－2－5=232+4+3=99－2－5=2这两道算式就是我们前两天学习的连加连减算式，连加连减怎么算？按从左往右的次序算4探究一你看懂刚才的变化过程吗？请你编个故事并列式计算，说说为什么？图上有2只小鸟在吃食，又飞来了4只小鸟，过了一会儿，又飞走了3只，现在有几只鸟？2＋4―3＝63―3＝3探究一探究二5跟进练习看图意列式草地...
1235□5+5=□6□□+□=□10□12□7□6□□4□43□□16□□小练习：在□里填上合适的数加倍加倍加倍加倍加倍加倍加倍一半一半一半一半一半4游戏：找房子28103我家的数字是5的加倍，是（）号。我家的数字是6的一半，是（）号我家的数字是2的加倍再加倍，是（）号。我家的数字是8的一半再一半，是（）号。5
123411-83513-676717-98814-59912-48105111511566155101011
第2课时两位数除以一位数（2）第四单元两位数除以一位数的除法140÷2＝80÷2＝50÷5＝90÷3＝20401030331231966÷2＝48÷4＝93÷3＝45÷5＝一、口算2294248598191504030608090二、连线，找出最接近的整十数。3李叔叔大约买了多少千克苹果？表示：1千克6元读作：6元每千克24李叔叔大约买了多少千克苹果？60÷6=10（kg）答：李叔叔大约买了10kg苹果。25课堂活动6（1）把两位数看作和它最接近的整十数，再口算。（2）注...
Unit5SafetyLesson2人教新起点四年级上册sidewalkBecareful!rundownthestairswaitforclimbonthewindowledgeplaywithfiresafePointandsay.Warm-up2Warm-upGroupWorkSafetyRulesDon’tA.Look,listenandrepeat.Presentation4PresentationA.Look,listenandrepeat.5PracticeReaditbyyourselvesforoneminute.小组读对话一分钟。Learningtip:当你自己朗读时，遇到不会读或不明白意思的单词或句子，可以把它圈起来，请教同学或老师！102...
1学习目标：1.在具体的情境中，学会“8”的加减法。2.让学生根据实际情境列出算式并能说出算式的含义。217862826跳绳的有几位小朋友？35853穿裙子的有几个小朋友？穿裤子的呢？3583544844男孩女孩各有几个小朋友？0763432780812545618说一说，填一填。628862358853说一说，填一填。7－16凑成9。12345678八戒吃瓜。9－369－63猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？
第6课时两位数除以一位数（6）第四单元两位数除以一位数的除法11.被除数是30，除数是4，商（）余（）。2.54里面有（）个9。3.把45平均分成7份，每份是（）还余（）。4.72是8的（)倍。5.一个数的3倍是15，这个数是（）。填空726639529÷２20÷４12÷230÷７24÷３24÷２48÷４36÷399÷９69÷3口算368÷２90÷490÷690÷968÷368÷5笔算4下面的计算对吗？把不对的改正过来。√××80516530300改：98249818180改：5下面...
Unit5SafetyLesson3人教新起点四年级上册sidewalkBecareful!rundownthestairswaitforclimbonthewindowledgeplaywithfiresafePointandsay.Warm-up2Warm-upLet’sSingListenandread.Presentation4A.Readandwrite.Presentation35689247105PresentationPleaseusethesidewalk.It’ssafe.Listenandread.6PresentationDon’tplaywithfire.It’sdangerous.Listenandread.7PresentationPleasewaitforthegreenlight.Listenandread.8Presen...
10加几、十几加几及其减法第六单元：11～20各数的认识1一、复习旧知，做好铺垫1.填一填（1）1个十和5个一合起来是（）。（2）12是由（）个十和（）个一组成的。（3）3个一和1个十合起来是（）。1512132一、复习旧知，做好铺垫2.看计数器写数,并说说为什么这样写数。个位十位个位十位（）（）12103二、探究新知，交流算法1.一共有多少根小棒？你是怎么看出来的？2.请你根据小棒图列出一道加法算式。10+3=1313－3=1013－10=33.根...
1教学目标1.探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。2.发展初步的估算意识和解决实际问题的能力。3.培养同学们对知识迁移的能力，以及小组互相合作的意识。2跳绳小东比小红多跳多少下？362-40=2222-8=14(下)62-50=1212+2=14(下)62-484●1十位上的6借走1还剩5。5-4=14（1）小红比小亮少跳多少下？（2）小亮比小东多跳多少下？(下)70–48(下)70–6270-482●2答：小红比小亮少跳22下。2270-628●...
第6课时梯形的面积（2）第五单元多边形面积的计算1上节课我们是怎样研究出梯形面积的计算方法？n回顾2上底下底下底上底平行四边形的底＝梯形的（上底+下底）平行四边形的高＝梯形的高梯形的面积＝（上底+下底）×高÷21.用两个完全一样的梯形可以拼成平行四边形。3平行四边形的底=梯形的(上底+下底)平行四边形的高=梯形的高÷2因为平行四边形的面积=底×高所以梯形的面积=(上底+下底)×高÷2下底上底2.把一个梯形转化成一个平行...
第2课时小数混合运算（2）第四单元小数混合运算1n复习25×95×4=25×32=1.计算4×48+6×48=102×56=950080048066222.在整数乘法中我们已学过哪些运算定律？请用字母表示出来。3.举例说明怎样应用这些定律使计算简便。3n新课请同学们尝试用自己喜欢的方法解答。45n计算2.5×0.89×0.4=5.8×10.1=0.8958.586n练习3.7+6.3×1.54×0.250.4×0.256.5×10027先议一议下面各题有简便算法吗，再算一算。8把结果相等的算式用线连起来。9用简便方法计算。1011
第3课时总复习（3）第九单元总复习1本学期，我们学了那些计量单位和时间的知识？你有哪些收获？克、千克、吨年、月、日议一议21枚1角硬币约重1（）500克500克2袋食用盐约重1（）小区电梯准载13人，准载重约1（）克千克吨填一填：填上合适的单位。3重5（）重500（）千克克千克吨填一填：填上合适的单位。重30（）载重3（）4先想一想，我们学习了哪些有关时间的知识，再向同学说一说。大月有1月、3月下午1时是13时，晚上12...
第8课时商的近似值（2）第三单元小数除法11.计算下面各题（得数保留一位小数）。48÷23=52.7÷18=2.计算下面各题（得数保留两位小数）。7.83÷2.3=6.77÷3.5=我来试一试2.12.93.401.932理解商的近似值实际意义，能根据实际需要决定商的保留位数。学习目标3评选“节油标兵”自学汇报4得出结论：看小数位数哪位能比较出大小就除到哪一位。1.算一算：3位师傅每天各节油多少千克？2.议一议：得数应该保留几位小数。3.比一比：...
1课间十分钟，小朋友们都在干什么呢？●去洗手间●喝水●做游戏●准备下节课用的书本2仔细观察下面这幅图，他们都在干什么？3老鹰捉小鸡看书4跳绳5下棋6打篮球7给植物浇水8踢毽子9下面几幅图的小朋友做法是正确的还是错误的？10x①11√②12X③13④√14
1～5的认识123哪些事物的数量可以用2来表示呢？4哪些物物的数量可以用3来表示呢？5哪些事物的数量可以用4来表示呢？6哪些事物的数量可以用5来表示呢？7811颗珠子可以用（）来表示。912再摆1颗珠子是（）颗，可以用（）来表示。1023再摆1颗珠子是（）颗，可以用（）来表示。1134再摆1颗珠子是（）颗，可以用（）来表示。1245再摆1颗珠子是（）颗，可以用（）来表示。1314小结:今天我们认识了哪几个数呀？对，在生活中有很多事物...
第5课时小数乘小数（3）第1单元小数乘法10.25×0.14=0.25×0.14两位小数两位小数四位小数当积的小数位数不够时，用0补足，再点小数点。0.035100.02503502同学们用你勤奋的铅笔把下面的题正确的计算出来吧！3.7×4.6=0.29×0.07=6.5×8.4=17.020.020354.60积的末尾是0怎么办？3同学们现在你知道计算小数乘小数要注意什么了吗？同学们你们能一起讨论交流下面几个问题吗？计算小数乘小数时先干什么?再干什么？如何确定小数点的位置...
第1课时东、南、西、北（1）第三单元辨认方向12十字形方向标中心点把十字形方向标的中心点放在图中相应的位置上，就能根据上北下南左西右东来确定方向了。3北方向标这张图是按“上北下南，左西右东”的方法绘制的吗？你是怎样发现的？1在图上辨认东南西北。4转盘在岗亭的（）方；草坪在岗亭的（）方；新华书店在岗亭的（）方；少年宫在岗亭的（）方；上面是以什么为中心来辨别方向的？东西南北北方向标1在图上辨认东南西北...
6～10的认识和加减法10一、复习旧知0、1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有（）个数。从左数第4个数是（），从右数它排在第（）。其中，最小的数是（），最大的数是（）。109709读一读。还有比9大的数吗？图上有什么？请你数一数。二、探究新知先数9个小朋友。还有10只鸽子。再数1个老师，一共有10个人。摆一摆，用你喜欢的学具表示10。二、探究新知1捆小棒有10根。有9根小棒，添上1是（）。10可以把10根小棒捆成1捆。二、探究...
