统编版语文三年级下册口语交际该不该实行班干部轮换制公开课一等奖创新教学设计口语交际《该不该实行班干部轮流制》教案教学目标：培养学生口语表达与倾听的能力，能在讨论中清晰、有条理地表达观点。激发学生对班级管理的思考，理解班干部轮流制的利弊，形成初步的班级民主意识。增进学生间的交流与合作，学会尊重他人的意见，并能综合大家的想法提出建设性的意见。教学重难点：重点：引导学生积极发表个人看法，通过讨论加深...
统编版语文三年级下册习作《我的植物朋友》公开课一等奖创新教学设计《我的植物朋友》教学设计方案一、教学目标知识与技能：能够观察并描述一种植物的外貌特征、生长习性以及与之相关的故事或感受，培养学生的观察能力和语言表达能力。过程与方法：通过引导学生观察、记录、讨论、写作，让学生掌握描写植物的写作方法。情感态度与价值观：激发学生对植物的喜爱之情，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。二、教学重难点教学重...
统编版三年级上册语文第八单元《梳理与探究》公开课一等奖创新教学设计三年级上册语文第八单元《梳理与探究》教学设计教学目标：1.能根据的词语的意思进行分类，在具体语境中运用；能梳理本单元生字，根据字形等进行分类；能根据形声字的特点认识“眨、瞪眼等5个生字，大致理解和“目”有关的词语的意思；能辨析陆续、继续、连续”3个副词的用法并选择一个写句子。2.能交流、总结默读的基本方法，对照自己的日常学习，说说自己...
三年级语文下册第三单元提升卷（有答案）2023-2024学年统编版语文三年级下册(提升卷)(第三单元)时间：90分钟满分：100分题序积累与运用阅读与理解习作与表达总分得分卷首语：亲爱的同学们，第三单元围绕“中华传统文化这一人文主题，本单元先后编排了三首古诗、两篇精读课文、一篇略读课文、一次综合性学习和一个语文园地，接下来让我们一起走进这单元，写好每一个字，做好每一道题，细心答题，认真审查，你一定是最棒的！积累...
三年级下学期第一次月考数学试题一、填空。(16分)(1)10个()是一百万;()个一千万是一亿。(2)从个位起,第()位是万位,第()位是亿位。(3)一个八位数,它的最高位是()位,它右边相邻的数位是（）位。(4)一个数是由7个百万、5个千和8个一组成的,这个数是()（5）小明今年13岁了，只过了3个生日，小明的生日是()月（）日。（6）一个数的十万位和十位上都是8，其他各位上都是0，这个数是（）。（7）比最小的五位数少1的数是（）。（8）用24...
统编版语文三年级上册快乐读书吧在那奇妙的王国里-《稻草人》导读课公开课一等奖创新教案（表格式）语文教案（定稿）课题名称《稻草人》导读课___课时第1课时主备人授课教师课型导读课备课时间2023年11月6日上课时间学习目标1.指导学生借助封面了解书名、作者、出版社等信息，借助目录等了解本书有哪些故事。2.选取书中的精彩内容指导阅读，了解主人公的成长历程，激发学生阅读整本书的兴趣。3.梳理阅读策略，引领学生更好地掌...
统编版语文三年级上册口语交际名字里的故事公开课一等奖创新教学设计口语交际：名字里的故事教案教材分析：《名字里的故事》是部编版三年级上册第四单元的口语交际，单元要素是“预测与推想，本次口语交际旨在引导学生学会把了解到的信息说明白、讲清楚。听别人讲话的时候，要有礼貌地回应。养成良好的倾听习惯及交际素养，同时通过这一活动进一步激发学生表达的欲望。学情分析：本次口语交际，要让学生说清楚自己的名字并不难...
统编版语文三年级下册习作看图画，写一写公开课一等奖创新教学设计小学语文三年级下册第二单元习作《看图画，写一写》教材分析部编版小学三年级下册的第二单元，紧扣“寓言故事这一核心，巧妙地构建了一系列饱含哲理的文本。本单元的语文要素聚焦于“学习借助注释和生活实际了解浅显的文言文内容，感悟其寓意”，意在引领学生深入解读寓言故事，领悟其中所蕴含的深刻道理。同时，本单元的人文主题被赋予了“寓言是生活的一面镜...
三年级下学期7月期末语文试题（含答案）2022—2023学年度第二学期期末考试三年级语文试题（时间90分钟满分100分）题号一二三总分得分一、积累运用(45分)1.请默写杜牧的《清明》诗句，注意加上标点，认真书写。（4分）2.用“√给加点的字选择正确的读音。（3分）（1）这两件瓷器的模（mómú）样很相似，就像用一个模（mómú）型做出来的。（2）张老师称（chēngchèn）得上是一位称（chēngchèn）职的好老师。（3）在羊圈（ju...
统编版三年级上册语文第六单元语文园地公开课一等奖创新教学设计三年级上册语文第六单元语文园地教学设计教学目标：能与同伴交流一段话中关键语句的作用，指导关键语句可能出现的位置。认识“蝌、蚪等6个生字，能说出“蝌、鲤”等字中“虫和“鱼”分别表达的意义。能说出“懒洋洋、慢吞吞等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。4.能够根据词句的提示，充分发挥联想和想象，写完整的句子或段落。5.通过看图、感悟、体验...
统编版语文三年级下册习作看图画，写一写公开课一等奖创新教案（共三课时）习作看图画,写一写教学目标：文化自信：围绕主题，引导学生通过角色体验的方式展开想象，细致刻画人物的动作、心理、语言等，把事情写具体、清楚、完整。语言运用：能按一定的顺观察图画，准确把握图意，合理想象。思维能力：能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。审美创造：学会留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受教学重、难...
统编版语文三年级上册第三单元安徒生童话导读课设计《安徒生童话》导读课设计文本解析统编教材三年级上册第三单元的人文主题是：游历奇妙的童话王国。本单元语文要素是“感受童话丰富的想象。本单元还安排了“快乐读书吧”栏目，推荐阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》等经典童话集，旨在进一步激发学生阅读童话的兴趣，走进更加广阔的童话世界，养成课外持续阅读童话的习惯。2022版《语文课程标准》拓展型学习任务群“...
统编版三年级语文下册第一单元检测（A）卷（含答案）2023-2024学年三年级语文下册第一单元检测（A）卷（统编版）(时间：90分钟满分：100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、积累与运用（50分）一、卷面书写展示。（共4分）小小书法秀：书写展示。小小书法家，比一比谁写得更漂亮。二、品句子，读拼音，写词语。（7分）（1）春日里，微风chuīfú着大地，柳树发芽了。小溪里的冰rónghuà了，一对yuānyāng在水里嬉戏玩耍...
统编版语文三年级下册习作这样想象真有趣公开课一等奖创新教学设计《习作：这样想象真有趣》教学设计【教学目标】1.能够选择一种动物作为主角，大胆想象它特征变化带来的生活变化，编写一个故事情节。2.能够与同伴分享，尝试运用修改符号修改习作。【教学重难点】重点:想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇异事情。难点:在大胆想象清楚明白地编写出小动物的奇幻经历。【教学准备】教师准备：《颠倒歌》视频...
统编版（五四制）三年级下册第一单元习作我的植物朋友公开课一等奖创新教学设计课题习作：我的植物朋友统编版三年级下册第一单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.观察一种植物，做简单的记录卡。2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。3.感受植物朋友的美好，激发学生习作的兴趣。学习重难点能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。学情分析提前布置任务，让学生选择身边的一种...
1---------------------------------精选公文范文--------------------------三年级语文老师反思期末考试总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢针对本次期末考试我进行了以下分析：不足；（1）词语积累不够。重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。（2）综合能力薄弱。由于学生平时学...
统编版语文三年级下册语文园地二名师公开课公开课一等奖创新教学设计（共2课时含设计意图和反思）语文园地二教学目标1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结对寓言的体会和认识。2.能发现“源源不断、无忧无虑等词语的特点，并能写出相同结构的词语。3.能仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语。4.能按照正确的格式写一个通知。5.知道横画或竖画较多的字的书写要点，写好“艳、静”等8个字。6.积累“邯郸学步、滥竽充数等来源于...
三年级综合实践活动小学生课余生活探究主题教学设计(说明：此设计仅供学校参考，不准外传，如果学校有特色主题的也可以以学校特色主题开展。设计还要根据自己学校学生的情况确定安排多1或2个课时)动的背景：课余生活是学生生活的重要组成部分。课余活动日益丰富多彩，使人眼花缭乱、目不暇接。但如今家长有些太过溺爱孩子，导致一些学生中，普遍存在沉迷游戏或者其它方面的诱惑性事物中，对学习产生了严重的影响，开展此次探究...
统编版2024春语文三年级下册1古诗三首第一课时公开课一等奖创新教学设计诗中有画：探寻诗中的美景——课文《古诗三首》教学设计)1古诗三首学习目标语文要素阅读：1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。2．能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。学习重点1．有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。2．能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。课时安排2课时前置性...
