三年级数学第四单元《乘与除》考试试题姓名评分一、直接写出得数。（9分）15×6=23×4=68÷2=720÷9=16×5=99÷9=12×7=36×3=900÷3=96÷3=69÷3=200÷4=[来源:ZXXK]12+7=36÷3=108－18=112＋118=210÷7=80÷5+36=二、填一填。（第1-6题每题2分，第7题8分，第8题4分，共24分。）1、80×3=（）+（）+（）32+32+32+32=（）×（）2、40×7的积的末尾有（）个0；800×5的积的末尾有（）个0。4、计算30×8时，可以先算（）×（）等...
三年级科学上册第一单元植物单元全练全测一、填空题。1.观察一棵大树的顺序是由________及________，由________到________。（填“远”“近”“整体”或“局部”）2.观察中，我们记录树皮的方法是________。（填“画简图”或“拓印”）3.我知道的草本植物有________、________、________。（填“狗尾草”“金鱼藻”“黄花酢浆草”或“车前草”）4.根据植物茎的性质，可将植物分为________植物和________植物。5.既能在水中生长...
Module10Body单元教材分析本单元包括Unit1Thisishishead.和Unit2Pointtohernorse.两个单元。Unit1主要使学生学会谈论身体基本部位。Unit2主要让学生学会面部器官。单元教学目标一、知识与技能1．通过听录音辨别出如下单词：hisheadlegfootonarmhandhernoseeyemouthear.并能正确认读、在句子中正确使用这些单词。2．能在图片、手势的帮助下听懂身体各部位的名称。熟悉myhisher的所属关系。3．能够看图或根据实际情况读出自己及他...
3分数的简单应用[来源:学*科*网]本小节是分数的简单应用,让学生学习用分数解决一些简单的实际问题。为此,先让学生了解把一些物体看作一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份也可以用分数表示,接着通过直观操作与已经掌握的分数含义相结合解决简单的实际问题。1.能用分数表示这个整体里的一份或几份,进一步理解分数的意义。2.使学生在学习分数的意义的基础上解决实际问题,感受分数与生活的联系,增强学习数学的信心。【重点】体...
第一学期学业水平测试卷三年级英语（时间：60分钟分值：100分）项目听力部分笔试部分总分分数一二三四五六七八九听力部分（40分）一．从A,B,C三个选项中选出你所听到的字母或单词，将序号写在题前括号内，每个小题读两遍。(5小题，每小题2分，共10分)1.()A:BB:DC:P2.()A:MB:NC:W3.()A:legB:pigC:cake4.()A:elephantB:monkey:C:tiger5.()A:penB:pencil-box:C:ruler二．听选图片。根据你所听到的内容，从A,B,C三个选项中选出相应...
《小车的运动》教学设计设计意图：本课以小车为话题，按照“问题—假设—实验—结论”的科学探究过程，对小车在平面上的运动过程中所产生的问题“小车运动的快慢与哪些因素有关？”进行探究。教学目标：1、能通过观察，对周围事物提出问题；能够根据假设设计实验进行验证；能积极寻找证据，解释假设；能利用器材作控制变量的探究实验。2、引导学生认识到合作探究的意义，会通过测量、搜集、记录数据，并选择有效的数据支持证据...
第四单元两位数除以一位数（3）一．填一填。1.在计算69÷3时，先用被除数上的（）位的数字（）除以（），商是（）；再用被除数上（）位的数字（）除以（），商是（）；所以69÷3=（）。2.在计算72÷4时，先用被除数上的（）位数字（）除以（），商是（）写在（）位上，余下的数（）要与（）位上的数（）合并成一个数（）后，再除以（），商是（）写在（）位上，所以72÷4=（）。二．列式计算。1.48÷4=2.96÷8=3.64÷4=4.42÷3=...
1．尽可能多地提出问题一、教材编排分析爱提问，是人类好奇天性的表现，它也是科学探究活动的起点，许多伟大的发明创造，都是由问题开始的，试想，如果当初牛顿对从树上落下的苹果和常人一样习以为常，熟视无睹，不能产生问题的话，著名的“万有引力”不知何时才能被人类发现。大凡成功的科学家无不具备良好的问题意识，他们不失时机地从各种现象、各种活动中，敏锐地捕捉问题、发掘问题，并最终解决问题，为人类打开一扇又一扇...
《里程表（一）》教案【教学目标】知识与技能1．结合“火车里程表”，经历分析问题、解决问题的过程，学会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。2．初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。过程与方法生活情景引入，合作探究，归纳提高。情感态度与价值观能运用所学知识解决简单的实际问题,体会数学与实际生活的联系.【教学重点】读懂图表，正...
课题：我爱我家译林版小学英语三年级上册unit4《myfamily》第一课时【教材简解】本单元以“myfamily”标题，围绕介绍家人这一主题展开一系列活动。本单元由storytime,funtime,cartoontime,lettertime,songtime,checkouttime,及tickingtime七部分组成。Storytime是第一课时，讲诉的是Mike向他的朋友们展示他的全家福照片，并向他们介绍自己的家庭成员的故事。从中引出了本节课的重点句型：Thisis..和新单词：family,father,mothe...
语文园地六第课时习作讲评[来源:ZXXK]1.抓住景物特点,将景物写具体、写清楚。2.展开想象,尝试运用比喻、拟人等修辞。3.按照一定的顺序写。抓住景物特点,按照一定的顺序将景物写具体、写清楚。【教师准备】学生优秀习作,个别有问题的习作或片段。或用课件展示。一、欣赏佳作,总评鼓励1.提示习作要求。导语:我们上节课进行习作,同学们都能完成习作任务,这节课我们进行习作讲评,并修改自己的习作。请再想一想本次习作的要求。2.佳...
小学数学三年级（上）一单元测试题一、填空。（22分）1、（）、（）、（）都是计量物体轻重的单位。2、（）和任何数相乘都得0.3、在（）里填上适当的数。9kg=（）g4000g=（）kg6吨=（）kg8000kg=（）吨。4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。4kg4g999g1kg15×616×55000g5kg456g465g44×545×45、从小到大排列下面各数880080808008800080886、在下面括号里填上合适的单位。一个苹果大约重250（）一个鸡蛋大约重50（）一头大象...
过河(1)1.说一说先算什么,再算什么,并计算。(31+17)÷69×(30-24)42÷(18-11)54÷(34-25)(40-19)÷75×(26-18)2.看一看,说一说,用(24+18)÷7能解决什么问题?把问题补充完整。(1)全班一共?(2)这些钱一共?3.(能力提升题)小花猫钓了18条鱼,小黑猫钓了14条鱼。(1)如果这些鱼都用大桶装,那么需要几个大桶?(2)如果这些鱼都用小桶装,那么需要几个小桶?4.三(1)班有男生和女生各24人参加夏令营“军事模拟”活动。(1)三(1)班共有多少人参...
时间与数学。(教材第78~79页)1.通过对具体问题的探索,体会时间与数学的密切联系,初步感受集合的思想。2.经历观察、比较、寻找各种规律的过程,体会日历中包含着丰富的数学问题。3.培养珍惜时间的良好习惯。重点:经历观察、比较、寻找各种规律的过程,体会日历中包含着丰富的数学问题。难点:初步感受集合的思想,培养珍惜时间的良好习惯。课件。师:在我们的生活中,时间与数学的联系是比较紧密的,今天我们就一起来探究“时间与数学”...
27*.手术台就是阵地课题手术台就是阵地课型新授课设计说明课文描写的是在齐会战斗中，白求恩大夫冒着生命危险坚守手术台的故事，在教学设计中我引导学生质疑，然后带着问题读课文，理解并探究内容，采用读、画、议、结的方法，使学生体会白求恩的崇高精神。学前准备1.搜集白求恩的资料，预习课文。（学生）2.制作多媒体课件。（教师）课时安排1课时教学过程学习目标1.认识13个生字，理解句子意思，并体会反问句的作用。2.有感情...
牛津上海版（一起）2019-2019学年小学英语三年级上册Module1GettingtoknowyouUnit2Exercise1一、正确抄写单词、词组和句子1.正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号。①Janeblackboardmorninglookatopenthedoorsitdown②Pleaselookatthewindow.OK,MissFang.二、将图片与单词匹配2.看图，将单词的编号写在相应的图片下。①updown②open③close④________________________________三、单选题3.Icanlook___...
莆田市教师进修学院附属小学三年级上Unit5检测班级：姓名：座号：Ⅰ.写出与下列字母相邻的两个字母(注意书写格式)。OoEeMmRrJjKkⅡ.将图与相应英文单词的首字母连线。MSPRTQGBⅢ.如果英文单词与图意相符请“√”，不符请打“×”。1.2.3.4.5.6.7.8.Ⅳ.找出与问句意思相符的图并连线。1.2.3.4.Ⅴ.选择填空。每空只有一个正确答案。1、Thisis________pen.A、aB、two2、Thisis____orange.A、aB、an3、My________isLily.A、nameB、r...
13*.胡萝卜先生的长胡子课题胡萝卜先生的长胡子课型新授课设计说明课文写了胡萝卜先生漏刮的一根胡子，因吸收了果酱的营养，飞快地长起来。他的胡子还帮助别人做好事。故事生动有趣，在教学中，我主要让学生自读理解：漏刮胡子→胡子蘸果酱→胡子飞长→胡子帮小男孩、鸟太太。学前准备1.自读课文，认识5个生字，会读带生字的词语。（学生）2.教学课件。（教师）课时安排1课时教学过程学习目标1.认识本课的5个生字。2.了解故事内...
Lesson9OpenandClose一、我把字母弄丢了,请帮我找回来吧。1.__ite2.__ake3.__outh4.__ose二、词义打靶,圈出正确的单词。1.果汁juicejuaceguice2.嘴mouthmonthmouse3.窗户wandowwinowwindow4.关住closeclothclothes5.鼻子nosenozenoie三、看图,选择适宜的短语解释填到横线上。1._____2._____3._____4._____5.___答案：一、1.k2.l3.m4.n二、1.juice2.mouth3.window4.close5.nose三、1.A2.E3.D4.B5.C1/11/11/1A.openthebookB.closethewindowC.openthedoorD.openthepencilboxE.openthewindow
