人教版八年级?道德与法治?上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1、我与社会①我们的社会生活绚丽多彩②置身社会之中,对社会生活的感受越来越丰富③个人是社会的有机组成局部,社会关系构成了人类赖以存在的社会④在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。2、方式了解社会生活:到农村、社区、工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询；等等。3、在参与社会生活的过程中,你有哪些感...
这是我们熟悉的田字格。由这个“格”字你联想到什么？“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”做人总会收到一些规则的约束，总有一些界限不能逾越。做人总会收到一些规则的约束，总有一些界限不能逾越。第二框孔子说：“行己有耻”。意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。朱熹说：“人有耻，则能有所不为”。意思：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做...
1道德与法制教案1.假期有收获一、能量朗读从今天起，我要高高地扔飞自己的梦想，积极乐观地生活和学习。我知道自己的梦想有多么重要。它就是一粒种子。无论我有什么样的梦想，上天都会来帮助我、成就我。我要成为这世界上自己最美丽的种子，让世界因我而美丽！二、引人讨论主题在假期里，我最开心的事就是看课外书了。我看了《夏洛的网》，《假如给我三天光明》，《我要做好孩子》，《昆虫记》等20多本课外读物，每一本课外书都...
一把锋利的双刃剑网络是一个百科全书式的信息世界网络交往的快捷便利是无可比拟的网络交往的快捷便利是无可比拟的网络是一个平等开放的交往平台观看视频网虫看完视频后你有什么感想？学习目标：1、面对网络，知道如何保护自己2、在网络上，能自觉遵守网络规则(道德和法律），做对人对己有益的事情。**********夏日午后：谢谢您对我的帮助，祝您上课顺利！好友：七溪2013年11月18日七溪2013-11-18老师好，有一件事想请您帮帮我，...
互动探究板块一：接纳和欣赏自己相声：“同学甲和同学乙”学生表演：同学甲：我是同学甲同学乙：我是同学乙同学甲：我头脑灵活同学乙：我思维单一同学甲：我的学习好同学乙：我的成绩差同学甲：我身体强壮同学乙：我身弱体虚同学甲：我开朗合群同学乙：我寂寞孤僻同学甲：我十全十美同学乙：我一无是处同学甲：我骄傲，我看自己是一朵花同学乙：我自卑，我看自己豆腐渣思考：1、同学甲和同学乙对自己的认识正确吗？为什么？2、...
第二框敬畏生命学习目标：理解敬畏生命的原因和做法“敬”是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；“畏”指谨慎、不懈怠。敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。烈士纪念日向人民英雄敬献花篮说说图片中的人们在做什么？说说图片中的人们在做什么？图中的人们正在祭奠生命，表达对逝者的怀念。人们之所以这样做是让人感受到生命是脆弱的、艰难的、同...
八年级道德与法治上册导学案班级：姓名：上课时间：年月日课题在社会中成长课型课时第2课时〔第一课共2课时〕教具学习目标1、理解社会化的含义,懂得社会是个人成长的训练场,应能够充分利用提供的条件实现个人成长。2、知道亲社会行为的表现,掌握参与社会生活的方法。3、树立积极的生活态度,有关心、融入、效劳、奉献社会的意识和愿望。学习重点养成亲社会行为学习难点个人的社会化【自主学习主干梳理】一、根本观点我掌握。1、...
第1课时公平正义的价值知识点一认识公平1.公平的含义公平通常指人们基于一定标准或原那么,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。2.公平的内涵公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规那么公平、时机公平等。权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动；规那么公平,要求每个人都受到行为标准的约束；时机公平,要求社会为每个人提供同等的开展时机和条件。3.公平对个人的价值公平是个人生存和开展的重要保障。公平不仅能保证...
第2课时治国安邦的总章程知识点一组织国家机构1.人民代表大会与国家机构的关系人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。2.宪法与国家机构的关系宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。国...
第2课时加强宪法监督知识点一监督权力行使1.权力监督的必要性权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。2.对权力进行监督〔1〕有关监督权的宪法规定：为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力,需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系,在这一监督体系中,宪法监督制度具有根底性意义。宪法规定,全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方...
刑罚犯罪刑法八年级道德与法治上册导学案班级：姓名：上课时间：年月日课题预防犯罪课型课时第2课时〔第五课共3课时〕教具学习目标1.了解罪与罚,认识犯罪的三个根本特征。2.认识到犯罪行为都是由一般违法行为演变而来的。3.加强自我防范,增强法治观念,依法自律,预防犯罪。学习重点犯罪的三个根本特征；依法自律,做一个自觉守法的人。学习难点刑罚含义及分类的理解。对不良行为的区分及理解。【自主学习主干梳理】一、根本观点我...
八年级道德与法治上册导学案班级：姓名：上课时间：年月日课题合理使用网络课型课时第2课时〔第二课共2课时〕教具学习目标1、明确网络是把双刃剑,合理使用才能使网络发挥应有的作用。知道合理利用网络的具体要求。2、提高媒介素养,能够积极适应信息化社会,学会合理利用网络。3、树立正确的网络观。学习重点理性参与网络生活,提高媒介素养,利用互联网完善自我。学习难点恪守道德,遵守法律,做一名负责任的网络参与者。【自主学习...
部编八上道德与法治7.1?关爱他人?导学案【教学目标】知识目标知道关爱他人是维系友好关系的桥梁,懂得关爱他人要讲究艺术能力目标能够心怀善意、尽己所能关爱他人,注意讲究策略情感态度与价值观目标树立关爱他人的意识,在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略【重点难点】教学重点：关爱他人的作用。教学难点：关爱他人的艺术。【教学过程】一、预习导学〔根据预习提纲,在书中标注相关问题及层次〕一、关爱他人是一种幸福...
汇丰中学九年级政治学科教案导学案班级学生姓名备课教师荣建红审核人荣建红课型自主探究课时间教师行为激趣明标导入参观校史展览或者走访老教师,你发现校园面貌有哪些变学习内容坚持改革开放策略手段自主学习、探究讨论随笔学习目标1、结合我国腾飞的表现,理解改革开放的伟大意义。2、能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析,提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。3、充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放...
第1课时自由平等的真谛知识点一无法治不自由1.自由的含义自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的表达,就是我们享有的和正当行使的各项权利。2.拥有自由的意义拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。3.对自由的正确理解自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。无论...
2019-2019学年〔10月5日〕第一学期九年级道德与法治月考试题〔自己独立做完,晚上八点发答案批改订正后拍照发到群里〕考前须知：本考卷分试题卷和答题卷两局部。请将答案填写在答题卷上,在试题卷上作答无效。一、单项选择题〔在以下各题的四个选项中,只有一项为哪一项最符合题意的。每题2分,共34分〕1.我国的根本经济制度是A.公有制为主体、多种所有制经济共同开展B.人民代表大会制度C.按劳分配为主体、多种分配方式并存D.民族区...
合肥一六八教育集团九年级第一次段考模拟试卷〔总分值80分时间60分钟〕一、选择题〔共24分,12小题,每题2分。以下各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的〕1.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这一根本国情〔〕①是建设中国特色社会主义的总依据②就是指经济不兴旺阶段③说明了我国社会主义的性质④决定了我国当前的根本经济制度⑤是实现科学开展的政治保证⑥决定了中国共产党在现阶段的根本路线A.①③⑤B.②④⑥C.①③...
第四课第1课时误区警示中学生王强性格活泼开朗,自身长得比拟帅气,爸爸是一家公司的老总,优越的家庭条件和自身条件,让他养成了一种不好的习惯:经常拿同学的缺点或者缺陷开玩笑,还经常给同学起绰号。同学们很反感,班干部把情况反映给老师,老师批评他这样的行为是对他人不尊重的表现,对此,王强很不以为然:“只要别人尊重我就行了,我为什么要尊重别人?〞王强的想法是错误的。我们的自尊经常受到他人的呵护和关爱,同样,我们也有责任...
3.2参与民主政治【学习目标】1.了解如何行使民主权利,行使民主权利有怎样的的意义；了解如何增强民主意识和增强民主意识的方法。2.能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,逐步提高参与民主生活的水平。3.自觉参与民主生活,增强社会责任感和主人翁意识；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。学习重点：行使民主权利。学习难点：增强民主意识。一、自主学习1.行使民主权利〔1〕是社会主义民主的要求,也是...
部编版道德与法治第四课练习一、单项选择1.2019年央视春晚上,主持人董卿蹲下采访105岁的老红军王定国,还时时抓着奶奶的手,这一细小动作传递出的主要品质是〔〕A.尊重社会B.平等尊重他人C.宽容对待他人D.欣赏悦纳他人2.在交往中,我们应受到他人的尊重,同时也应该尊重他人。尊重,应先从尊重他人做起,尊重他人不包括〔〕A.尊重他人的人格B.尊重他人的根本权利C.尊重他人的主体地位D.尊重他人的意愿,按他人意愿办事3.习近平在会见中...
