第五章社会主义道德原则一、道德原则及其历史形态二、社会主义道德原则的依据和架构第一节道德原则的界定及其依据不同的社会形态有不同的道德原则，一定社会的道德原则反映了这个社会经济关系和利益关系的要求，是该社会道德体系的总纲和最基本的规范。一、道德原则及其历史形态道德原则是指一定社会或阶级用以调整个人与他人、个人与集体、个人与社会以及集体与集体之间利益关系的根本性价值指导原则，是一定社会或阶级的...
第四章道德的本质、结构与功能第一节道德的本质一、道德是一种特殊的社会意识二、道德是一种特殊的调解方式三、道德是一种实践精神一、道德是一种特殊的社会意识道德是一种特殊的社会意识，是一种由经济关系所决定的社会意识现象。马克思主义认为，道德是社会经济关系的反映，道德的产生、发展和变化归根结底根源于社会经济关系。道德对社会经济关系的反映有以下几个方面的特点：第一，道德的性质和基本原则、规...
12第十章道德教育与道德传播3第一节道德教育的基本规律和原则一、道德教育的基本矛盾和规律二、道德教育的基本原则4一、道德教育的基本矛盾和规律道德教育是指依据一定目的，在遵循教育规律的基础上，对人们进行的有组织有目的地施加系统道德影响的道德活动。道德教育涉及教育者、受教育者、社会环境等诸多因素及其相互关系。要使道德教育卓有成效，必须正确认识道德教育面临的基本矛盾，揭示道德教育的特殊规律。5（一...
第十一章道德理想与道德修养第一节道德理想道德理想的特征与类型道德理想与道德信念道德理想与道德品质一、道德理想的特征与类型道德理想是指人们基于对一定社会或阶级基本道德要求的认识，而自觉追求和向往的完善的社会道德制度、道德关系、道德风尚和完美的人格。它一方面体现为人们对完善的社会道德制度、道德关系和完美的社会道德风尚的预见和期待，另一方面又表现为一定社会或阶级的人们在道德修养方面所向往和追求的完美...
第十二章道德建设第一节道德建设概述一、道德建设的主体二、道德建设的目的和任务三、社会主义初级阶段的道德建设道德建设是在一定道德意识的指导下，根据某种道德原则和规范的要求，为培养社会成员的道德品质、提升社会道德水平而进行一系列有目的、有措施的现实的道德活动。一、道德建设的主体通过对道德建设的历史回顾可以看出，道德建设既是维护社会秩序的重要手段，也是统治阶级实现自身利益的重要途径。因此，自人...
第三章道德的起源与发展第一节道德的起源一、中外伦理思想史上几种道德起源说二、马克思主义的道德起源论Î÷½ÕÜѧÊ一、中外伦理思想史上几种道德起源说（一）天意神启论这种观点或者把道德的起源归结为上天的命令，或者把道德的起源归结为上帝的启示。在中国传统伦理思想中存在着这样一种观点，即认为“天命”、“天道”、“天理”决定一切，道德乃是天意。些西方思想家将道德归因于神的存在，认为道德是神的...
第七章道德的基本范畴第一节善恶一、善恶是伦理学的核心范畴二、道德善与道德正当三、趋善避恶一、善恶是伦理学的核心范畴善恶是人们在社会生活中对行为、品质、人格以及个人进行道德判断和评价的最一般概念，是人与人之间、个人与社会之间所发生的复杂道德关系的反映，是进行道德判断和道德评价的最一般依据。善恶指的不是行为、品质本身，而是指它们所具有的道德性质，即善的性质或恶的性质。但是，对于善恶性质...
第六章道德规范第一节道德规范的内涵与作用一、道德规范的内涵二、道德规范的作用道德作为一种社会行为准则，主要是以规范的形式发挥作用的。在道德领域，它是人们判断自己或他人的想法或行为道德与不道德的基本尺度，也是指引人们在行为之时选择做与不做以及怎样做的基本标准。一、道德规范的内涵道德规范就是人们在道德方面应当遵循的行为规则。道德规范是人们选择行为的根据，同时也是人们判断行为是否道德的标...
第九章道德价值和道德评价第一节道德价值价值与道德价值道德价值的普遍性和特殊性道德价值的多样取向与一元导向一、价值与道德价值“价值”一词早在中国魏晋时期便已出现，但作为一个理论概念则最早出现在西方古典经济学中，指商品的交换价值，后泛指对一切具有“好”的效能的客体的肯定，意味着一定客体被人类需要，对人类具有积极意义。作为哲学范畴的价值则是指在实践基础上形成的主体和客体之间的一种意义关系。马克...
道德心理和道德情感第八章第一节道德心理及其形成一、何为道德心理二、道德心理的形成三、道德心理的特征第一节道德心理及其形成严格意义上的道德心理是道德行为发生的心理结构、心理状态和心理过程的综合。道德心理既受社会道德状况、文化的影响，也与个人的道德教育、道德修养息息相关，它的形成是诸多因素共同作用的结果。一、何为道德心理道德作为重要的价值概念，与心理存在密不可分的内在联系。第一，个人...
2024年度某国有企业干部职工道德规范建设调研报告根据上级部署，现将企业干部职工道德规范建设调研报告汇报如下：一、企业基本情况今年来，企业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神和党中央关于传承弘扬中华优秀传统文化的决策部署，深入开展党纪学习教育，大力弘扬合规文化建设，牢牢把握意识形态工作的领导权，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护...
2024年度某国有企业干部职工道德规范建设调研报告根据上级部署，现将企业干部职工道德规范建设调研报告汇报如下：一、企业基本情况今年来，企业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神和党中央关于传承弘扬中华优秀传统文化的决策部署，深入开展党纪学习教育，大力弘扬合规文化建设，牢牢把握意识形态工作的领导权，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护...
国有企业开展道德领域突出问题专项教育和治理活动方案按照中央和省文明委有关要求，结合国有企业实际，现就做好道德领域突出问题专项教育和治理活动，制定如下方案。一、指导思想认真贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，发挥群众主体作用，遵循道德建设规律，加强道德教育开展集中整治，强化制度建设，建立...
关于党员道德先进个人主要事迹材料*，女，大专文化，中共党员，1964年8月生于*市*镇*村，19*年参加工作到*乡人民政府，先后担任宣传干事、文化站长、妇联主任，19*年过渡为国家公务员，20*年调任*市文化局，竞聘上岗剧目创作室主任至今。国家二级编剧，*省戏剧家协会会员、中国戏剧家协会会员。*对工作认真负责、爱岗敬业，为人诚实守信、团结友善。2001年她收养了遗弃女孩儿*，并在收养证书的承诺栏内诚恳地写下了承诺：“先抚...
道德讲堂弘扬雷锋精神树立文明新风做好人做好事202X03/05前言PREFACE雷锋（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正兴，出生于湖南长沙，中国人民解放军战士，共产主义战士。1954年加入中国少年先锋队，1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。1961年5月，雷锋作为所在部队候选人，被选为辽宁省抚顺市第四届人民代表大会代表。1962年2月19日，雷锋以特邀代表身份，出席沈阳军区首届共产主义青年团代表会议，并被...
演讲稿：树道德之风，立诚信之本尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，很荣信今天能够站在主席台上演讲，我演讲的主题是《树道德之风，立诚信之本》。自古以来，讲诚实、守信用就是中华传统美德的内在基因。古往今来，许多圣贤、伟人、名人就曾对诚信做出许多深刻的阐述。毛主席说:“说老实话、办老实事、做老实人”。孔子曰:“言必诚信，行必忠正”。孟子曰:“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”西塞罗说:“没有诚信，何来尊...
学校演讲稿：树道德之风，立诚信之本尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，很荣信今天能够站在主席台上演讲，我演讲的主题是《树道德之风，立诚信之本》。自古以来，讲诚实、守信用就是中华传统美德的内在基因。古往今来，许多圣贤、伟人、名人就曾对诚信做出许多深刻的阐述。毛主席说:“说老实话、办老实事、做老实人”。孔子曰:“言必诚信，行必忠正”。孟子曰:“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”西塞罗说:“没有诚信，何...
道德模范进校园主持稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家引言。今天，我们聚集在这里，共同见证一场特殊的活动——道德模范进校园。道德模范是社会的楷模，他们的品质和行为对我们每个人都有着极大的影响。今天，我们邀请了一位道德模范来到我们学校，和我们分享他们的故事和经验希望能够给我们带来启示和鼓舞。让我们一起来了解一下什么是道德模范。道德模范是指在道德品质、行为榜样...
道德模范进校园主持词第一篇：道德模范进校园主持词道德模范巡讲团进校园活动主持词可敬可亲的各位道德模范、老师们、同学们：下午好！很荣幸，嵊泗县道德模范巡讲团进校园活动首场在我们菜园一小举行，首先我来介绍下出席今天活动的道德模范，他们是：第二届全国道德模范提名奖、第一届浙江省诚实守信道德模范董忠岳同志，第四届舟山市敬业奉献道德模范范群同志和第四届嵊泗县见义勇为道德模范赵平生同志，出席今天活动的还有...
参加示范区道德大讲堂培训学习心得体会经过这次示范区道德大讲堂培训学习，使我受益非浅，感触颇多。此次培训学习虽然课程不多，但是针对性、指导性很强，让我进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，党性修养、干部执行力，以及学习示范区征地拆迁、大气污染防治有关政策有了一定程度的提高。第一，通过此次学习使我感受到了组织部对党员干部的成长与发展给予了巨大的支持与关怀。此次大讲堂是区党工委组织部专门为...
