思想方法9楞次定律中的“因果分析法”1[方法概述]任何结果都是由一定的原因引起的，因果分析法是指在解题过程中，依据事物之间的前后联系、因果关系去分析原因或结果的一种思维方法．2[方法应用]内容例证阻碍原磁通量变化——“增反减同”磁靠近圈，铁线B感与B原反向磁靠近，是斥力，圈后退铁线阻碍相对运动——“来拒去留”磁离，是引力，圈靠近铁远线3P、Q是光滑固定导轨，a、b是可动金属棒，磁铁下移，面积应减小，a、b靠近...
热点集训十三动量守恒定律＋原子结构、原子核1热点1动量守恒定律动量守恒定律是处理相互作用的物体系问题的重要规律，与生活联系密切，是历年高考考查的热点，题型的呈现也较全面.要正确应用动量守恒定律，就要理解其适用条件，注意其表达式的矢量性.21．冰壶运动深受观众喜爱，图a为冬奥会上中国队员投掷冰壶的镜头．在某次投掷中，冰壶甲运动一段时间后与对方静止的冰壶乙发生正碰，如图b.若两冰壶质量相等，则碰后两冰壶最终...
物理模型8速度选择器模型1[模型构建]速度选择器模型是电磁叠加场的一个典型应用，其核心规律是电磁叠加场中力的平衡，即qE＝qvB.很多电磁技术应用中都用到了此规律，如电磁流量计、霍尔效应等．2[模型特点](1)速度选择器如图所示，带电粒子无论带正电还是负电，能够沿直线匀速通过速度选择器的条件都是qE＝qvB，即v＝EB.速度选择器只能选择速度，不能选择粒子的质量和电荷量．3(2)电磁流量计如图所示，圆形导管直径为d，用非磁...
实验基础自主梳理实验分析核心突破考点聚焦题型透析1实验一研究匀变速直线运动2一、实验目的1．练习使用打点计时器，学会用打上点的纸带研究物体的运动情况．2．会利用纸带求匀变速直线运动的速度、加速度．3．利用打点纸带探究小车速度随时间变化的规律，并能画出小车运动的v－t图象，根据图象求加速度．3二、实验原理1．打点计时器(1)作用：计时仪器，交流电频率为50Hz时，每隔0.02s打一次点．(2)工作条件电磁打点...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练12考纲展示要求温习定位1.欧姆定律Ⅱ1.选择题的考查主要涉及两个欧姆定律的基本概念和规律的应用,是重点但不是热点；实验题是考查的重点、热点和难点,主要是对基础实验的拓展升华．2.本章的温习应抓住以下几方面：(1)应用串、并联电路规律、闭合电路欧姆定律及部分电路欧姆定律进行电路动态分析,电路故障的判断．(2)非纯电阻电路的分析与计算,将结合实际问题考查电功和电热的关系...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练1第2节匀变速直线运动的规律2一、匀变速直线运动的基本规律1．匀变速直线运动(1)定义：沿着一条直线，且不变的运动．(2)分类：匀加速直线运动：a与v.匀减速直线运动：a与v.2．速度与时间的关系式：.3．位移与时间的关系式：.4．位移与速度的关系式：.加速度同向反向v＝v0＋atx＝v0t＋12at2v2－v20＝2ax3二、匀变速直线运动的推论1．平均速度公式：v－＝vt2＝v0＋v2.2．...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练12考纲展示要求温习定位1.交变电流、交变电流的图象Ⅰ1.本章考题贴近生活,与生产实际联系紧密,多以发电机为载体,综合考查交变电流的产生及描述,变压器以及远距离输电等多个考点,多以选择题形式出现,题目难度中等．2．本章的温习应抓住以下四点：(1)交变电流的产生及其各物理量的变化规律,应用交流电的图象解决问题．(2)理想变压器原、副线圈中电流、电压、功率之间的关系应用,变压...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练1第2节机械波2一、机械波1．机械波的形成条件(1)有发生机械振动的．(2)有传播，如空气、水等．2．传播特点(1)传播振动形式、传递、传递信息．(2)质点不随波迁移．波源介质能量33．机械波的分类机械波横波：振动方向与传播方向.纵波：振动方向与传播方向在同一条直线上.垂直4二、描述机械波的物理量1．波长λ：在波动中振动相位总是的两个相邻质点间的距离．用“λ”表示...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练1第4节功能关系能量守恒定律2一、功和能1．功和能(1)做功的过程就是过程，能量的转化必须通过来实现．(2)功是的量度，即做了多少功，就有多少发生了转化．能量转化的做功能量转化能量32．功能关系(1)重力做功等于重力势能的改变，即WG＝＝－ΔEp.(2)弹簧弹力做功等于弹性势能的改变，即WF＝＝－ΔEp.(3)除了重力和弹簧弹力之外的其他力所做的总功，等于物体的改变，即W其他力＝E2...
物理模型3“滑板—滑块”模型1[模型概述](1)滑板——滑块模型的特点①滑块未必是光滑的．②板的长度可能是有限的，也可能是足够长的．③板的上、下表面可能都存在摩擦，也可能只有一个面存在摩擦，还可能两个面都不存在摩擦．(2)滑板——滑模型常用的物理律块规匀变速直线运动规律、牛顿运动定律、动能定理、机械能守恒定律、能的转化和守恒定律、功能关系等．2[模型指导](1)两种位移关系滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练1第3节电磁感应的综合应用2一、电磁感应中的电路问题1．电源和电阻32．电流方向在外电路，电流由高电势流向低电势；在内电路，电流由低电势流向高电势．4二、电磁感应中的图象问题图象类型①随变化的图象，如B－t图象、Φ－t图象、E－t图象和I－t图象②随变化的图象，如E－x图象和I－x图象问题类型①由给定的电磁感应过程判断或画出正确的图象②由给定的有关图象分析电磁感应过程...
物理模型4竖直平面内圆周运动的绳、杆模型1[模型概述]在竖直平面内做圆周运动的物体，运动至轨道最高点时的受力情况可分为两类．一是无支撑(如球与绳连接，沿内轨道的“过山车”等)，称为“轻绳模型”；二是有支撑(如球与杆连接，小球在弯管内运动等)，称为“轻杆模型”．2[模型特点]轻绳模型轻杆模型示意图均是没有支撑的小球均是有支撑的小球过最高点的临界条件由mg＝mv2r得v临＝gr由小球能运动即可得v临＝03在最高点的FN图象...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练1第3节运动图象追及、相遇问题2一、x－t、v－t图象1．对x－t图象的理解(1)物理意义：反映了做直线运动的物体随变化的规律．(2)图线斜率的意义①图线上某点切线的斜率大小表示．②图线上某点切线的斜率正负表示．位移时间速度的大小速度的方向32．对v－t图象的理解(1)物理意义：反映了做直线运动的物体随变化的规律．(2)图线斜率的意义①图线上某点切线的斜率大小表示物体运动的．...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练1第2节抛体运动2一、平抛运动1．定义：将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，不考虑空气阻力，物体只在作用下所做的运动，叫平抛运动．2．性质：平抛运动是加速度恒为的曲线运动，轨迹是抛物线．重力重力加速度g匀变速3二、平抛运动的规律以抛出点为原点，以水平方向(初速度v0方向)为x轴，以竖直向下的方向为y轴建立平面直角坐标系，则1．水平方向：做运动，速度：vx＝,位移：x＝2...
热点集训十二机械波＋光的折射、全反射综合1热点1机械波高考对本热点的考查以图象为主，考查简谐运动的特点，机械波传播时的空间关系，有与波速相关的简单计算，波的多解问题，题型以选择题为主.21．(多选)如图所示，有一列减幅传播的简谐横波，x＝0与x＝75m处的A、B两个质点的振动图象分别如图中实线与虚线所示．则这列波的()3A．A点处波长是10cm，B点处波长是5cmB．周期一定都是2×10－2sC．t＝0.0125s时刻，两质点的振动速度...
思想方法1用极限法求瞬时速度1[方法概述]由平均速度公式v＝ΔxΔt可知，当Δx、Δt都非常小，向于极限，的平均速度就可认是某一刻或某一位置的瞬速度.[方法应用]出物体在微小Δt内发生的微小位移Δx，然后可由v＝ΔxΔt求出物体在位置的瞬速度，瞬速度的测量便可转化成为微小时间Δt和微小位移Δx的测量.2[典例]为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过...
实验基础自主梳理实验分析核心突破考点聚焦题型透析1实验四验证牛顿第二定律2一、实验目的1．学会用控制变量法研究物理规律．2．验证牛顿第二定律．3．掌握利用图象处理数据的方法．3二、实验原理探究加速度a与力F及质量M的关系时，应用的基本方法是控制变量法，即先控制一个参量——小车的质量M不变，讨论加速度a与力F的关系，再控制砝码和小盘的质量不变，即力F不变，改变小车质量M，讨论加速度a与M的关系．三、实验器材打点...
实验基础自主梳理实验分析核心突破考点聚焦题型透析1实验二探究弹力和弹簧伸长的关系2一、实验目的1．探究弹力和弹簧伸长量的关系．2．学会利用图象法处理实验数据，探究物理规律．3二、实验原理1．如右图所示，弹簧在下端悬挂钩码时会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等．42．用刻度尺测出弹簧在不同钩码拉力下的伸长量x，建立直角坐标系，以纵坐标表示弹力大小F，以横坐标表示弹簧的伸长量x，在坐标系中描出...
物理模型6带电粒子在交变电场中运动模型1[模型构建]在两个相互平行的金属板间加交变电压时，两板中间便可获得交变电场.此类电场从空间看是匀强电场，即同一时刻，电场中各个位置处电场强度的大小、方向都相同；从时间看是变化的，即电场强度的大小、方向都随时间的变化而变化.常见的产生交变电场的电压波形有方形波、锯齿波、正弦波等.2[运动特点]1粒子做单向直线运动一般用牛顿运动定律求解.2粒子做往返运动一般...
主干回顾夯基固源考点透析题组冲关课时规范训练1第3节热力学定律与能量守恒定律2一、热力学第一定律和能量守恒定律1．改变物体内能的两种方式(1)；(2)．2．热力学第一定律(1)内容：一个热力学系统的内能增量等于外界对它传递的和外界对它的和．(2)表达式：W＋Q＝ΔU.做功热传递热量做功33．能的转化和守恒定律(1)内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到别的物体，...
