人教版八年级物理下册第九章压强第4节流体压强与流速的关系同步练习题1．图中的实验中不能揭示流体压强与流速关系的实验是()2．如图所示，在两根平行的木棒上平放着两个乒乓球，两个乒乓球之间间隔一定的距离，当向两个乒乓球中间的间隙用力吹气时，乒乓球将()A．向两边滚B．向中间滚C．静止不动D．向同一侧滚动3．地铁站台边缘处标有一条安全线，乘客候车时必须站在安全线之外，这是因为列车进站时车体附近()A．空气流速大、压...
人教版八年级物理下册第九章《压强》中考复习课教案科尔沁区第七中学满凤文课型复习课课时1课时第九章《压强》是中考的重点考点，复习好这一章对学生的中考有着重要的意义。这一章需要学生理解压强的概念、定义式pFS；知道增大或减小压强的必要性和具体情况下如何增大或减小压强；能定性地分析说明液体压强与液体的深度和密度有关，并能进行教材分析简单的计算。知道大气压强，了解流体的压强与流速的关系。复习基础知识是一个...
学而思网校www.xueersi.com第九章压强单元测试题（三）（本卷均取g＝10N/kg）一、选择题1、如图9.3-1所示的实验不能说明大气压存在的是：（）2、下列事例中，能增大压强的是：（）A．把书包带做得宽些B．在坦克的轮子上安装履带C．刀、斧、剪的刃磨得很薄D．在铁路的钢轨下铺上枕木3、同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包．书包带宽5cm，与肩部接触部分长度为35cm，书包的总质量为7kg，...
压强教学目标：认知目标：1、理解压强的概念，公式。2、知道压力的作用效果跟什么因素有关。3、知道减小和增大压强的方法。能力目标：1、通过观察和实验，培养学生的观察能力和实验探究能力。2、继续学习用控制变量法探究问题。情感目标：通过讨论生活中的压强，培养学生乐于探索的精神；培养学生学习物理的兴趣。教学重点：知道压力的作用效果跟什么因素有关。教学难点：压强公式中压力和受力面积的正确理解。教具：图钉一枚、...
中考物理总复习：密度压强浮力专题一．中考考点1.理解压强概念能选择合适的公式比较和计算压强的大小.2.记住并理解液体、大气压强的决定因素.3.知道流体的压强与流速的关系.4.知道浮力的大小与哪些因素有关，能选择合适的公式来计算浮力.5.学会有关密度、压强及浮力的计算题的解题方法二．知识储备1、密度的计算公式ρ＝变形公式m＝v＝2、压强的计算公式p＝（适用于所有压强）p＝（适用于液体压强和密度均匀的柱体对水平面的压...
..固体压强变化【知识要点】定义：垂直作用在受力面积上的力1、压力作用点：二者相互接触的面，但在被研究的物体表面方向：垂直接触面并指向被研究的物体大小:根据二力平衡和作用力与反作用求解2、受力面积：二者相互接触的面积（注意吸盘）3、规则的固体（正、长方体、圆柱体）的压强公式（h为物体高度）切相同高度同一物体切割（P=）1.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图1所示.若沿虚线切开拿走左上方的一半，则长方体的密度...
第1页共12页龙文教育辅导讲义学员编号：学员姓名：年级：初三辅导科目：物理辅导教师：课时总数：计划课时：2课时余数：课题:固体压强与液体压强计算题复习授课时间：2011-9-1114:40—16:40备课时间：2011-9-08教学目标1.理解压强的概念、公式和单位，能利用压强知识进行相关的计算2.掌握柱形固体切割后压强变化问题的原理3.理解液体压强变化特点，并进行相关计算4、掌握计算公式，并区分出深度与高度。5、掌握液体对容器底的压...
中考物理复习资料，精心整编吐血推荐,如若有用请打赏支持，感激不尽！提高作业（压强）一、压强作业导航压力产生的效果压强的定义、单位、公式增大和减小压强的方法一、填空题1.物体________受到的_____叫压强.压强的计算公式是_____压强的单位是_____.2.压力的作用效果跟_____________________和_____________________有关.3.推土机具有宽大的履带，目的为了____________________________，斧头、菜刀具有很窄的刃，目的是为了...
第八章压强想一想：小小的啄木鸟为什么可以把嘴插入坚硬的树皮想一想：体态庞大的骆驼为什么可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟学习目标1.知道压力概念，知道压力与重力的区别，会作压力示意图。2.知道影响压力作用效果的因素。3.复述压强的公式、单位并能用压强公式进行有关计算。第一节压力的作用效果我们一起来分析一下树、地、桌受力情况：物理学中将垂直作用在物体表面上的力叫压力垂直于墙面往墙上按图钉时墙受到的力，...
第九章压强第一节压强覃垂直于墙面垂直作用在物体表面上的力叫压力人对雪地有力的作用；图钉对墙壁有力的用；这些和的方向和作用效果有哪些共性？答：这些力的方向与物体表面垂直，它们的作用效果是使物体发生形变。人在厚厚的积雪中行走，背后会留下一串串脚印用力向墙壁按图钉，图钉会将墙壁压出小孔。图中的茶杯重5N,对桌面压力是多少?木块重10N对斜面的压力是多少?F=5NF<10N④压力与重力的关系压力不是重力,只有在水平...
固体压强练习题一、填空1、将一重100N、边长为20cm的均匀正方体，放置在水平的小桌面正中，如小桌面的边长为10cm，则正方体对桌面压强是；如小桌面边长为30cm，则正方体对桌面的压强是。2、图A为边长10cm的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B受到的压强是_________Pa，图乙中B受到的压力为_________N。3、如图，A、B、C三个物体的体积、密度均相同，它们对桌面的压力分别为FA、FB、FC，它...
知识回顾：1、我们已经学过了哪些力？2、力的作用效果有哪些？推土机为什么要安装履带？么用如此多的轮子？不浪书包带为什么这么宽呢？钉子尖为什么制作成越尖越好呢？挖掘机为什么也有宽宽的履带？坦克的轮子为什么套上履带？铁轨为什么要铺在枕木上呢？兵马俑的双脚为什么站在长方形的踏板上面？你了解压力吗？FFF一、压力的概念：小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力1、垂直压在物体表面上...
课后强化训练18压强一、选择题1．请你想象一下,假设“减小受力面积可以减小压强〞,那么可能会出现(B)A.刀刃磨得越锋利,切菜越容易B.书包带做得越窄,背着越舒服C.墙基做得越宽,越不容易下陷D.图钉尖做得越尖,越容易按入墙中【解析】假设“减小受力面积可以减小压强〞,那么书包带做得越窄,受力面积越小,压强越小,所以背着越舒服。2．用易拉罐、水、橡皮泥、酒精灯按图体验大气压的存在,以下说法中不正确的选项是(D)(第2题)A.易拉...
八年级物理导学案课型：新授课新授课设计：谈燊生审批：班级：二〔2〕班小组：理化生姓名：使用时间：___4_月__12__日星期三课题：8.1认识压强〔第1课时压强〕第___1___课时累计___2___课时学习过程流程及学习内容要求和方法1/41/41/4一、解读目标1.知道压力的概念,知道压力的作用效果跟什么因素有关。2.会用控制变量法研究压力作用效果跟压力大小、受压面积大小有关。二、重难点重点:通过感受和实验探究,总结影响压力作用效果...
第八章压强一、选择题1.以下实例中,利用连通器原理工作的是〔〕A.吸尘器B.船闸C.温度计D.订书机2.图是三个装满水的完全相同的玻璃缸,其中〔a〕只有水,〔b〕水中漂浮着一只小鸭子,〔c〕水中漂浮着一只大鸭子．三个玻璃缸底部受到水的压强〔〕A.〔a〕最大B.〔b〕最大C.〔c〕最大D.一样大3.以下图中的各种设计,以能够减小压强为目的的是〔〕A.平安锤锤头尖B.铁轨铺在枕木上C.针头做得尖D.盲道上凸起的圆点4.如下图,放在水平地面上...
第八章压强一、选择题1.以下做法是为了增大压强的是〔〕A.铁轨下铺放枕木B.篆刻刀的刀口做得锋利C.坦克使用宽大的履带D.平板货车安装多个车轮2.有关压强知识的应用,以下说法错误的选项是〔〕A.人用吸管吸饮料时利用了大气压B.载重汽车装有许多车轮是为了增大车对路面的压强C.水坝的下部比上部建造得宽,是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D.轮船通过三峡船闸,利用了同种液体不流动时连通器内液体外表相平3.如下图的四个实例中...
第八章压强单元测试一、选择题1.一位中学生双脚站立时,他对水平地面的压强值最接近于〔〕A.102PaB.103PaC.104PaD.105Pa2.下面做法是为了增大压强的是A.书包带做得较宽B.铁路的钢轨铺在枕木上C.日常生活中用刀切东西D.推土机安装履带3.如下图的事例中,属于增大压强的是〔〕A.书包背带做得较宽B.压路机的碾子非常重C.铁轨铺在枕木上D.“好奇〞号火星车轮子大而宽4.如下图,水平雪地上,穿着雪橇的芳芳总质量为70kg,没有陷入雪地；而...
八年级物理导学案课型：新授课设计：曹立明审批：班级：小组：理化姓名：使用时间：____月____日星期课题：8.3大气压强与人类生活第___1___课时累计___1___课时学习过程流程及学习内容要求和方法一、解读目标〔2分钟〕1.通过动手实验,观察现象确认大气压的存在。2.重难点:描述托里拆利实验测大气压的方法;并能计算出标准大气压的大小。3.解释大气压随高度的增加而减小,大气压强的大小可以用气压计来测量;说出高压锅的原理,判断...
一、要点提纲：1、压强、液体内部压强、密度、压力、重力与质量的关系及体积等（1）压强p=F/Sp=ρgh（2）密度ρ=m/v（3）重力G=mg（4）体积V=sh2、除了以下几种情况，常见题目类型还有哪些呢？（1）液体倒入和抽出问题；（2）液体中放小球问题；（3）液体中放物块问题。二、专题精讲题型一：切割问题例1.如图所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平地面上，它们对地面的压强相同，为了使两个正方体对地面的压力相同，下列做法中...
