1集体（劳动）合同（参考文本）单位名称：单位住所：经济类型：职工人数：年月日2使用说明一、本合同书可作为河南省企业和实行企业化管理的事业单位（统称用人单位）与本单位职工之间进行集体协商、签订综合性集体合同时参考使用。二、集体合同由用人单位工会代表职工一方与用人单位订立；尚未建立工会的用人单位，由上级工会指导劳动者推举的代表与用人单位订立。集体协商双方的代表人数应当对等，每方至少3人，并各确定1名首...
未来乡村建设导则（示范文本）目次引言V前言VI1范围12规范性引用文件13术语与定义14总则15生态宜居16产业振兴27公共服务38乡村善治39乡风文明310未来展望3引言未来乡村建设导则，以乡村振兴战略为引领，以新时代美丽乡村和花园乡村建设为基础，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求，以满足本地居民对美好生活向往，同时为外地居民提供“第二生活空间”为根本目的，按照“人本化、生态化、数字化...
妇女发展十年规划（示范文本）前言男女平等和妇女全面发展是社会文明进步的重要标志。全面落实男女平等基本国策，促进妇女发展是各级政府的重要职责。县委、县政府高度重视妇女事业发展，先后制定实施了三个周期的县级妇女发展规划，为优化妇女发展环境、保障妇女合法权益、促进妇女全面发展提供了重要保障，形成了党委领导、政府主责、妇女儿童工作委员会（以下简称妇儿工委）协调、多部门合作、全社会参与的妇女工作机制，全...
儿童发展十年规划（示范文本）前言儿童是祖国的未来、民族的希望，促进儿童健康成长，是贯彻以人民为中心的发展理念、推动社会文明进步与可持续发展、建设社会主义现代化强国的必然要求。县委、县政府高度重视儿童事业发展，先后制定实施了三个周期的县级儿童发展规划，为全县儿童生存、发展、受保护和参与权利提供了重要保障。为落实国家发展战略，坚持儿童优先，保障儿童权利，在党委领导、政府主责、妇女儿童工作委员会（以...
乡村医生考核方案一、考核对象对依法取得乡村医生执业证书，在村医疗卫生机构在岗执业，2019年度已完成再注册工作，符合两年一次考核条件的乡村医生。在村医疗卫生机构执业的执业（助理）医师按我省医师定期考核有关规定执行，不纳入本次考核范围。二、考核组织实施区卫生健康局成立考核委员会，负责全区乡村医生考核的组织、指导、监督和管理工作。考核委员会成员名单如下：主任：**。三、考核时间安排在乡村医生完成线上培训...
校外培训机构章程示范文本（2021年版）<说明>一、此文本旨在为校外培训机构制定章程提供范例。二、校外培训机构制定的章程，应当包括章程示范文本中所列全部条款，可以根据实际情况作适当补充。三、（）内文字为制定要求。第一章总则第一条（总则）为依法规范的办学活动和管理工作，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》等相关法律、法规的规...
考纲解读一、考纲要求1.理清思路，整体把握作品的主要内容。2.把握不同体裁作品中的情境与形象。3.揣摩作品中的精彩细节。4.欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的语言。5.领悟作品的内涵，获得有益启示。1考纲解读二、命题规律1．题量及分值：文学作品阅读是广东省中考每年必考的阅读题，题量为４道题，分值从2014年开始由原来的15分提高至17分。2.考查范围：从选文的特点看，多为富有时代气息的小说或叙事散文，或针砭时弊，...
核心突破五探究文本意蕴——两种意蕴，发掘深广第四章专题三1主旨意蕴类探究策略内容索引探究文本意蕴审美意蕴类探究策略2主旨意蕴类探究策略掌握关键能力3小说主旨意蕴类探究是一种基于文本内容的探究，探究的内容多是小说的主旨(主题)及小说所表现的丰富意蕴或深刻内涵，以及作者的创作意图。它既可以要求直接探究主旨，还可以要求挖掘主旨的丰富性或深刻性，表现为三类探究题：探究主旨、探究思想意蕴、探究情感意蕴。另外，...
第二章现代文阅读专题三实用类文本阅读1•《考试说明》对本章的要求是：“阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。”2•实用类文本阅读考点释放一览表专题考点子考点作品体裁考题印象实用类文本阅读(12分)理解(...
专题九说明性文本阅读文体知识清单文体知识清单考向探究考向探究当堂检测当堂检测1文体知识清单专题九┃说明性文本阅读考点聚焦当堂检测文体知识清单说明文概念以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。2专题九┃说明性文本阅读说明文分类按对象分事物性说明文：以实在具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种类、功用...
1了解改革中的2017新题型2017年高考问法细审考向点评1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)本题考查对文本信息筛选与整合的能力。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)本题考查筛选并整合文中信息以及分析论点、论据、论证的能力。全国卷Ⅰ全国卷Ⅱ全国卷Ⅲ3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)本题考查根据文本信息作出推论的能力，属于文本的说理性和逻辑性考查。2题型一筛选并整合信息[常...
非文学类文本阅读1非文学类文本阅读考情数据2017年浙江中考对非文学类文本的考查为：丽水卷《职业生涯规划，你准备好了吗》(非连续性文本)；杭州卷《废旧衣物，可别一扔了之》(说明性文本)；衢州卷《一个电影演员为什么被称为“印度良心”》(议论性文本)；湖州卷《全国国民阅读调查报告》(非连续性文本)；宁波卷《理性思维》(说明性文本)；嘉兴、舟山卷《300亿件快递的背后》(说明性文本)；台州卷《“黑飞”不能再任性了》(非连...
专题十一非连续性文本阅读文体知识清单文体知识清单考向探究考向探究当堂检测当堂检测1文体知识清单专题十一┃非连续性文本阅读考向探究当堂检测文体知识清单非连续性文本的特点“非连续性文本”是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料，它基本是由数据表格、图画和曲线图、说明书、广告等组成，具有直观、简明、醒目、概括性强、易于比较等特点。在文体上，非连续性文本不同于议论文、说明文等一般的文章体裁，它强调...
第三部分现代文阅读1学案二论述类文本阅读9大命题陷阱2解答论述类文本阅读题时，不仅要读懂文章，而且要洞悉选项从何处而来，清楚题目设置的陷阱有哪些，这样有助于快速准确识破陷阱，选出符合题目要求的答案。3命题陷阱1：以偏概全陷阱剖析以偏概全，命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制或表示程度轻重的词语干扰考生，主要包括以部分代整体(或相反)、以个别代一般(或相反)、以特殊代普遍等。从而使考生做出错误的...
第二部分专题整合高频突破1专题一论述类文本阅读2-3-一二一、(2017全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成第1~3题。气候正义是环境正义在气候变化领域的具体发展和体现。2000年前后,一些非政府组织承袭环境正义运动的精神,开始对气候变化的影响进行伦理审视,气候正义便应运而生。气候正义关注的核心主要是在气候容量有限的前提下,如何界定各方的权利和义务,主要表现为一种社会正义或法律正义。3-4-一二从空间维度来看,气候正义涉及不同国...
核心突破六探究文本意蕴——思考要广，开掘要深第三章专题三1意蕴探究的广度与深度内容索引探究文本意蕴意蕴探究主要题型的探究要点2意蕴探究的广度与深度掌握关键能力3“探究”有三个小考点，探究重点放在第一个小考点：从不同角度和层面发掘作品的意蕴。意蕴就是文学作品里渗透出来的理性内涵，比如说作品中渗透的情感，表现出来的风骨，某种精神或某种取向等。作品的意蕴不等同于作品的主题思想，是指作品所蕴含的思想、情感...
1了解改革中的2017新题型2017年高考问法细审考向点评1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)本题考查对文本信息筛选与整合的能力。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)本题考查筛选并整合文中信息以及分析论点、论据、论证的能力。全国卷Ⅰ全国卷Ⅱ全国卷Ⅲ3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)本题考查根据文本信息作出推论的能力，属于文本的说理性和逻辑性考查。2题型一筛选并整合信息[常...
第三部分现代文阅读1专题三实用类文本阅读2(一)新闻阅读2017年《考试大纲》规定：“阅读和评价中外实用类文本。了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。”从文字表述看与往年的不同处为一直居“老二”位置的“新闻”，已跃居“老大”的宝座。仔细品味，不难发现表述顺序的变化，3暗示出一些信息：在全国卷空考多年的新闻要取代一直独步天下的传记，进入命题人的视野，成为高考考查的对象。2017年3套全国...
文学类文本阅读1文学类文本阅读考情数据2017年浙江中考对文学类文本的考查更加灵活，题材仍以小说、散文为主，具体为：绍兴、义乌卷《吃莲花的》(记叙性散文)；金华卷《偷书贼》(联合文本)；丽水卷《第一个告诉你下雪的人》(记叙性散文)；杭州卷《回家》(小说)；温州卷《天道立秋》(散文)；衢州卷《野蔷薇》(童话)；湖州卷《我为什么没有翅膀》(小说)；宁波卷《蜕变》(小说)；嘉兴、舟山卷《搭车记》(小说)；台州卷《红色玻璃球...
1专题一小说阅读——借得故事一枝花，写人叙事无稽涯2考纲要求了解小说这一文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神考情研读1.考查情况。考纲虽然是对整个文学类文本的要求，高考具体考查的文本还是小说，2010年考查了散文，从2011年开始，连续6年考查的文本都是小...
