10哈姆莱特(节选)1学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.(1)识记莎士比亚及其剧作的有关知识;(2)了解《哈姆莱特》的艺术价值。2.(1)把握紧张、激烈的情节,分析哈姆莱特的人物性格;(2)总结品读人物的方法。3.(1)认识封建宫廷的罪恶,正确认识哈姆莱特复仇的意义;(2)吸收人文主义思想中的精华。2学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.连线作者莎士比亚,欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。1564年生于英国斯特...
15道士塔1走进作品基础练习1.连线作者余秋雨余秋雨,生于1946年,浙江余姚人,当代学者和散文家。余秋文,有一种浸润着历史沧桑的困惑,以及走出这种困惑的使命,即所谓的“文化苦旅”。这种使命意识让他把鲜活的文化生命融入了将一座“精神道场”弥漫于天地之间,既有着对历史的洞察,又有对忧患,对未来的执着,对人生以及对整个人类文化的感悟,被誉为散文”。有散文集《文化苦旅》《山居笔记》《千年一叹》《行者疆》等。2走进作品基础...
第三章物态变化第3节汽化和液化第1课时11.知道什么是汽化和液化.2.探究水的沸腾现象,总结水沸腾的特点和条件.(重点、难点)3.知道沸腾时吸热.21.按照课本图3.3-2选择实验器材,小组同学要分工进行报时、读温度值,然后小组讨论实验中要测量和记录哪些数据.小组根据课本设计的实验方案进行实验,把测量的数据记录在课本的表格中.根据实验记录的数据,在课本图3.3-3所示的方格纸上画出水沸腾时温度和时间关系的图像.探究:液体的沸腾32....
7.3球XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页学习目标思维脉络1.了解球的表面积和体积公式.2.能够用球的表面积与体积公式进行有关的计算,并能解决实际问题.3.能够用有关公式解决与球有关的组合体的表面积与体积问题.XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页1.球的截面球面被经过球心的平面截得的圆叫作球的大圆;被不经过球心的平面截得的圆叫作球的小圆.2.球的切线(1)当...
第二框思想道德修养与科学文化修养1学习目标方法点拨1.学会正确分析当今社会生活中存在的思想道德冲突,认识社会生活的急剧变化带来的冲击。2.明确科学文化修养和思想道德修养的含义,理解科学文化修养与思想道德修养的关系。(重点+难点)3.明确加强自身的科学文化修养和思想道德修养是永无止境的过程,明确追求更高的思想道德目标对我们的要求。(重点)1.交流个人遭遇的道德冲突,探讨解决矛盾冲突的现实途径。2.唇枪舌剑论“德”“...
第二课时主观题对中华文化和文化强国专题九中华文化与文化强国第一部分专题突破一、主观题对中华文化的考查二、主观题对发展中国特色社会主义文内容索引主观题对中华文化的考查一1.结合材料，运用文化生活知识，分析为什么人们对中华2.结合材料，运用文化生活知识，分析中华文化为什么能与发展贡献中国智慧。3.结合材料，运用文化生活知识，说明怎样正确处理中外命题视角(2018江苏卷，34)德国有个千年小镇，自1928年起每“中...
第十六章第1节实验理论指导典题案例导析智能演练提升题型一题型二题型三一、实验目的(1)明确探究碰撞中的不变量的基本思路。(2)探究一维碰撞中的不变量。二、实验原理1．设计思路(1)明确要研究的碰撞是一维碰撞，即两个物体碰撞前后均沿同一直线运动的碰撞。(2)找出所有可能与物体运动有关的物理量，质量和速度。(3)猜想碰撞前后可能不变的物理量，m1v1＋m2v2，m1v21＋m2v22或v1m1＋v2m2等。(4)设计方案测量物体质量和碰撞前后...
1.2.4诱导公式课标阐释思维脉络1.掌握诱导公式,并会应用公式求任意角的三角函数值.2.会用诱导公式进行简单的三角函数的化简和恒等式的证明.3.通过公式的运用,学会从未知到已知,复杂到简单的转化方法.一二三四一、角α与α+k2π(k∈Z)的三角函数间的关系(诱导公式(一))【问题思考】1.已知角β=2kπ+α,k∈Z.(1)角α与β的终边有什么关系?提示:终边相同.(2)作出β的三角函数线,通过作图,你会发现α,β的三角函数值有何关系?提示:(...
第三课马克思主义在中国的传播请思考：（1）你知道马克思主义在中国传播的史实吗？（2）马克思主义传入中国对中国历史发展有何重大意义？1999年，世纪之交，英国广播公司BBC举行民意测验，请人们说出这一千年来最伟大的思想家是谁。BBC宣布，人们评选的“最伟大的思想家”是卡尔马克思。爱因斯坦、牛顿和达尔文分列第二、三、四名。课标要求：简述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。难点：中...
2.3.2平面向量的正交分解及坐标表示2.3.3平面向量的坐标运算ZIZHUYUXI自主预习DANGTANGJIANCE当堂检测HEZUOXUEXI合作学习首页课标阐释思维脉络1.理解向量正交分解以及坐标表示的意义.2.掌握平面向量加法、减法、数乘的坐标运算法则,能够进行向量的坐标运算.3.能够运用向量的坐标表示解决相关问题.平面向量的坐标表示及运算൞正交分解坐标表示——应用坐标运算ZIZHUYUXI自主预习DANGTANGJIANCE当堂检测HEZUOXUEXI合作学习首页一...
12长亭送别1学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.(1)进一步了解元杂剧的特点与成就;(2)鉴赏情景交融、充满诗情画意的艺术境界与富于文采的曲词。2.(1)欣赏崔莺莺的形象;(2)学习运用多种修辞手法表现人物性格特征的写法。3.认识《西厢记》反封建礼教斗争的意义,树立正确的人生观和爱情观。2学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.连线作者王实甫,名德信,大都(今北京)人,生卒年不详,元代前期杂剧作家。他的创作活动大...
2.1.2系统抽样【自主预习】主题:系统抽样为了了解某高中一年级学生期末考试数学学科的成绩,拟从参加考试的600名学生的数学成绩中抽取容量为60的样本.1.你能用简单随机抽样对上述问题进行抽样吗?操作过程中,工作量如何?提示:可以,但若用抽签法,则对学生编号、写签、搅拌均匀等工作量太大.若用随机数表法,读数问题也很烦琐.2.上述问题若采用系统抽样应如何操作?用文字语言描述:(1)对600名学生的成绩进行编号:1,2,3,,600.(2)分段K=...
第2课时气体摩尔体积【学习目标】1.了解气体摩尔体积的含义。2.掌握标准状况下有关气体摩尔体积的计算。3.理解阿伏加德罗定律及其推论。【新知预习】一、决定物质体积的因素决定物质体积大小的因素有哪些？相同物质的量的不同气体的体积相同吗？固体或液体呢？1.影响物质体积大小的三个因素三因素a.粒子的数目b.粒子的大小c.粒子间的距离(1)固体或液体。①影响因素__忽略不计，影响因素是______(填序号)，原因是_______________...
第一部分系统温习成绩基石板块七基本国情基本国策1知识网络导航2九年级第6课主题1改革开放3考点梳理过关考点1对内改革1.改革开放有什么意义？(1)改革开放是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命,是新时期最鲜明的特点。(2)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。★2.改革的含义、本质和目标。(1)含义：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革,包括经济、...
三专制下的启蒙【自主预习】一、呼唤民主和自由1.背景:(1)思想:文艺复兴和_____________的深入发展。(2)经济:新航路的开辟,西欧资本主义的发展。(3)政治:英、法等中央集权民族国家形成。(4)科技:_________的兴起,科学与知识的进步。宗教改革运动近代科学2.概况:17、18世纪从_______两国开始,然后扩展到德国和荷兰等诸多国家。3.内容:(1)以_____作为思想武器,批判矛头指向封建主义。(2)反对宗教迷信,提倡科学,力图把人类生活____...
第14课新民主主义革命的崛起首页课标阐释时空构建1.五四运动(1)五四运动兴起的原因(2)五四运动的经过(3)五四运动的结果及历史意义2.中国共产党的成立(1)中国共产党成立的历史条件(2)中国共产党第一次全国代表大会的召开(3)中国共产党诞生的伟大历史意义3.国民革命(1)国共合作的实现(2)北伐战争(3)国民革命的失败及国民革命的成果1.在1919年的五四运动中,中国无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。五四运动是中国新民主主...
5.2正弦函数的性质XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页学习目标思维脉络1.能借助正弦函数的图像理解并掌握正弦函数的性质.2.会求正弦型函数的定义域、值域、最值.3.会求正弦型函数的单调区间,根据单调性能比较大小.4.会判断有关函数的奇偶性.XINZHIDAOXUE新知导学DANGTANGJIANCE当堂检测DAYIJIEHUO答疑解惑首页正弦函数y=sinx的性质函数性质y=sinx定义域R值域[-1,1]奇偶性奇函数单调性增区间:ቂ2...
第3章把握热点考向理解教材新知应用创新演练3.1导数的概念3.1.1平均变化率考点一考点二•13．1.1平均变化率3.1导数的概念•2某病人吃完退烧药，他的体温变化如下：x(min)0102030405060y(℃)3938.738.53837.637.336.8问题1：试比较时间x从0min到20min和从20min到30min体温变化情况，哪段时间体温变化较快？提示：从20min到30min变化快．•3问题2：如何刻画体温变化的快慢？提示：用平均变化率．问题3：平均变化率一定为正值吗？...
12作为生物的社会1我们总是接受着这样的观点:人,是这个世界的主宰;人,是高于其他一切生物的高级物种,是这个世界的主人。如果能静下心来读读刘易斯托马斯的《细胞生命的礼赞》,你也许会有另一番发现。本文就是一篇节选自《细胞生命的礼赞》的优美科普文。2新课助读自主梳理托马斯对人类的将来怀着一种自信的乐观。他认为,人类作为一个整体,是一个思考着的、行动着的生命。虽然作为个体我们无法明了整体的思维,就像一只蚂蚁无法理...
