考点35中国地位全球观念江西考题在线江西考题在线中考真题演练中考真题演练考点梳理整合考点梳理整合目标解读预测目标解读预测1考点35┃中国地位全球观念目标解读预测考点梳理整合目标解读预测江西考题在线中考真题演练课标要求近五年考题统计题型名师预测考查频度命题角度了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，增强为世界和平与发展作贡献的意愿和意识2015...
第三课中国的道路中国的现代化之路1学习目标（1）能说出我国的基本国情。（2）会讲出我国现阶段党的基本路线。特别是会背基本路线的核心内容。2自学指导一：内容：课本P40—44时间：6分钟方法：自读课本，同桌交流、识记1、当代中国的历史坐标；2、当代中国最基本的国情；3、我国处于初级阶段的原因。31956年新中国成立1949年21世纪中叶社会主义初级阶段社会主义基本制度建立基本实现社会主义现代化至少100年1840年1978年2020年...
第2课时遵纪守法考情分析考情分析考纲内容考纲内容考点解读考点解读考题探究考题探究1第2课时┃遵纪守法考情分析考点解读考纲内容考题探究考情分析2第2课时┃遵纪守法考纲内容考点解读考纲内容考题探究考情分析3第2课时┃遵纪守法考点解读第20课法律护我成长考点1为什么要给予未成年人特殊的保护？(1)未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力有一定的局限性，其权利更易受到忽视甚至侵害。(2)未成年人是国家...
2.文化与经济、政治1.考点精讲2.易错剖析3.命题探究4.视野拓展课时1文化与社会11.考点精讲2采集－狩猎文化“古者丈夫不耕，草木之实足食也；妇人不织，禽兽之皮足衣也。”（韩非子《五蠹》）游牧文化逐水草而居。“蒙古包，勒勒车，马镫一踩走四方。”农耕文化农业神——神农氏。工业文化工业革命的到来带来生产力的飞跃发展，先进的通讯工具和传播手段影响着现代人的生活方式。3探究：采集－狩猎文化——游牧文化—...
第2课时习题讲评•大题增分政治7大主体分点突破(二)人大•中国共产党•人民政协1(2016全国卷Ⅲ节选)阅读材料，完成下列要求。“互联网＋”代表这样一种新的经济形态，即通过互联网的深度广泛应用实现产业发展。2014年2月，以近平的中央网安全和信息化导小组宣告成立。2016年3月，十二届全国人大四次会议通过的我国《十三五规划纲要》提出，实施“互联网＋”行动计划，促进互联网深度广泛应用，形成网络化、智能化、服务化、协同...
专题三第二框课前预习巧设计名师课堂一点通创新演练大冲关1第二框订立合同有学问2[读教材填要点]知识点一订立合同两步走1．合同的订立合同的订立是当事人各方通过就合同条款达成______一致的过程。任何一份合同，无论采取何种形式，都离不开→的过程。这个过程称为与______。平等协商意思提出条件接受条件要约承诺32．要约与承诺(1)要约是希望和他人的意思表示。在一项要约中，发出要约的一方为人，接受要约的一方为人或者人。(...
1知考纲背术语明方向1.价值和价值观；价值观的导向作用2．价值判断与价值选择的客观依据3．价值判断与价值选择的社会历史性、阶级性4．价值冲突及评价标准5．价值的实现方式6．个人价值与社会价值的统一1.人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。2．价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用，是人生的重要向导。3．必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。4．在劳动和奉献中创造价值，在...
知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。——培根1第二框文化在交流中传播22.文化交流与文化传播1.考点精讲2.易错剖析3.命题探究4.视野拓展课时1文化的多样性与文化传播第二框文化在交流中传播31.考点精讲4一、生活中的文化传播1、文化传播含义:人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。2、文化传播的途径主要途径：（1）...
第二课战胜挫折磨砺意志模块一成长中的我第一单元认识自我战胜自我1考纲要求4.客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，养成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度2核心素养自主发展→健康生活→健全人格具有抗挫折能力文化基础→人文底蕴→审美情趣具有艺术知识、技能和方法的积累；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和...
经济生活必修一第二单元整合提升第二单元生产、劳动与经营1﹝单元概述﹞﹝单元概述﹞•本专题是在上一专题研究“生产什么”的基础上，接着分析“怎样生产”的问题。“生产、劳动、经营”是经济生活中最核心的经济现象，物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础，创造财富是经济生活中最重要的活动。•本专题具体的逻辑结构：消费离不开生产—社会主义必须大力发展生产—我国生产的基本经济制度背景—创造财富的场所及主体——...
专题七发展先进文化建设文化强国1◆十九大报告指出,文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国。信息①◆广州珠江新城楼宇高耸,对于市民百姓来说,广州大剧院、广东省博物馆、广州图书馆常年不断的文化活动,让CBD的面孔格外亲切。过去五年,是广东经济社...
1[单元网络架构]2[理论回扣清单]一、文化及其作用1．文化及其特点：(1)文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。(2)文化的特点：文化是人类社会特有的现象；文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的；人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。32．文化的作用(力量)：文化实质上是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的...
专题一第二框晨背关键语句知识点一理解教材新知应用创新演练知识点二知识点三1第二框现代国家的政权组织形式21．不同国家，其国家机构有不同的组织形式与运行方式。除国体对政体的决定作用外，地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度等，都是影响国家政体的因素。2．现代国家，大都实行代议制。代议制，就是由选举产生的、代表民意的机关来行使国家权力的方式。代议制充当公民与国家之间的政治纽带，成为现代民主政...
第一部分经济生活1第四单元发展社会主义市场经济2第十一课经济全球化与对外开放3生产贸易资本发达资本主义国家两极分化经济安全抓住机遇4全方位多元平衡独立自主5[理解]对外贸易应注意的几个原则1．对外开放的立足点：独立自主、自力更生。2．世贸组织基本原则：非歧视(最重要)、透明度、自由贸易、公平竞争。3．平等互利原则：和平共处五项原则的内容之一。6[必背术语]1．经济全球化(1)影响①推动了生产力的发展，为各国经济提...
第二十二课第一次选择1有人说，我们每天都在做选择题！时光匆匆，转眼间我们已经处在人生的第一个十字路口，面临第一次真正的选择。2选择的苦恼:刘彬是九年级学生,学习成绩一般,喜欢玩电脑,业余时间常杂体校打篮球.马上面临毕业,填报志愿时,刘彬陷入了苦恼：填报重点高中，录取的希望不大；上一所普通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要自己上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？社会...
1知考纲背术语明方向1.文化对人的影响的表现2．文化对人的影响的特点3．丰富精神世界，促进全面发展1.文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。2．文化影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。3．文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。4．优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。(1)把握三方面知识：文化对人的影响的表现、文化对人的影响的两...
1人民的生活水平上了一个大台阶。靓起来的衣着服饰精起来的饮食大起来的住房多起来的私人轿车鼓起来的钱袋子降下来的恩格尔系数怎样表现出来的？你对小康知多少？2说一说中国人民取得的巨大变化说明了什么？我们已经实现从温饱到小康的历史性跨越。31.三步走战略第一步：以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平；第三步：再过50年，到21世纪中叶...
11、如何理解学习压力新思维？2、面对学习压力有哪些态度？3、学习压力的积极作用和消极作用？4、缓解学习压力的有效方法？5、形成考试焦虑的原因？6、考试焦虑有什么影响？7、如何从容面对考试(如何克服过度焦虑)？8、怎样正确认识考试？9、如何增强自身实力？自学指导2（一）学习压力新思维明天考试，要取得好成绩！3紧张发抖担心、恐惧反应迟钝失去信心兴奋烦躁坐立不安头脑空白难以思考学习生活中总会有压力，感受到压力是...
1【合作探究一】张婶，66岁，在外地打工的儿子给留了8000元贴补家用。张婶暂时用不着，觉得放在家里又不安全，决定存到储蓄机构。张婶的这种活动叫什么？储蓄存款21、储蓄存款（1）储蓄存款的含义储蓄存款，是指居民个人将属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。谁存的钱存什么钱到何处存有何凭证...
第十二课实现人生的价值第一框价值与价值观一、人的价值1．哲学意义上的价值。(1)内涵：一事物对主体的，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极和。(2)特征：具有高度的概括性和普遍性，因为它涵盖各个不同领域事物的价值。积极意义功能属性12．人的价值。(1)人的价值就在于，就在于对社会的和，即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。(2)人既是价值的，又是价值的。(3)对一个人的价值的评价归根到底是看他的。创造...
