专题十二发展中国特色社会主义文化考点建设社会主义精神文明1．社会主义精神文明建设的根本任务培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。2．社会主义精神文明建设的主要内容：发展教育、科学和文化事业(1)建设社会主义精神文明，必须努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。(2)建设社会主义精神文明，必须充分...
第十课创新意识与社会进步一、单项选择题：(下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。)1．没有自主创新的勇气、智慧和精神，就没有中国航天事业的今天，也没有中华民族的今天。这表明()①创新是民族进步的灵魂②创新是马克思主义的活的灵魂③创新是我们做好各种事情的基本要求④创新是一个国家兴旺发达的不竭动力A．②④B．①③C．②③D．①④2．清代诗人袁牧说：“不学古人，法无一可；全似古人，何处着我？”这一观点告...
多彩的消费[A组基础对点练]考点一影响消费的因素1．经济学的“土豆效应”指的是在大萧条时期，土豆需求量会激增，比喻消费者舍弃高端奢侈品而转向中低端产品，并导致对后者的需求上升，进而推高低成本产品的价格。由此可见()①经济越萧条低端商品利润越高②供求关系决定着土豆的价格③收入是消费的基础和前提④求实心理主导这一消费效应A．①②B．①③C．②④D．③④解析：经济大萧条时期，人们的收入减少，中低产品需求量增加...
第八课唯物辩证法的发展观一、单项选择题：(下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。)1．唯物辩证法认为，事物发展是前进性与曲折性的统一。下列说法体现这一哲学观点的是()A．有时候，缺憾也是一种美丽，随性也能怡情B．你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值C．人生是一场漫长的竞赛，一步步坚持才能走到终点D．别沮丧，生活就像心电图，一帆风顺就说明你挂了2．漫画《量变引起质变》体现的哲理是()第2题图A．...
课时规范练19走近国际社会1.2017年9月18日,飓风“玛利亚”在加勒比岛国多米尼克登陆。当地交通、通讯全面瘫痪,机场关闭,中国外交部立即启动应急机制,部署驻多米尼克使馆及驻周边国家使馆采取措施,紧急协助在多米尼克400多名中资企业员工和华人华侨同胞转移。中国积极维护本国公民海外合法权益的原因是()A.我国坚定地捍卫国家主权B.我国外交工作始终将人民利益置于最高位置C.我国政府履行维护国家长治久安的职能D.我国国力增强,...
第三单元收入与分配第七课个人收入的分配(1)按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。(2)按劳分配的基本内容和要求是：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要的扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。(1)意义：①健全生产要素按贡献参与分配制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的...
课时规范练37唯物辩证法的发展观1.“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”下列与汪国真诗句所蕴含的哲理一致的是()A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝B.莫道浮云终蔽日,严冬过尽绽春蕾C.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来D.人生代代无穷已,江月年年望相似2.河流为什么不走直路?一位禅师说:“最根本的原因就是,走弯路是自然界的一种常态,走直路是一种非常态,因为河流在前进的过程中,会遇到各种各样的障碍,有些障碍是无法逾越的。所以,它...
每周一测一、选择题1．“海外产品从入库到出库只需24小时，配送给消费者不超过3天。”跨境电子商务和快递业的发展，激发了中国消费者跨境购物的热情，而消费者近乎疯狂地“买遍世界”，又进一步推动了跨境电子商务和快递业的暴发式增长。这体现了①生产为消费创造动力②消费决定生产③消费对生产具有反作用④消费为生产创造新的劳动力A．①②B．①③C．②③D．③④2．2017年声势浩大的“双十一”网上购物狂欢节，让中国电子商务...
广东省佛山市高明区2018届高三政治8月摸底考试试题一、最佳选择题（30题，共60分）1、2016年10月1日，人民币正式加入国际货币基金组织（IMF）特别提款权（SDR）货币篮子。这是人民币国际化的里程碑，表明继贸易货币、投资货币后，人民币正式成为储备货币。人民币入篮将会给我国经济社会发展带来更多的机遇，这种机遇表现在（）①增强我国在国际金融领域的话语权②我国国内资本流动性会加强③进一步提升人民币资产的吸引力④国内...
探究世界的本质A组1.引发人们广泛关注的电影《狼图腾》与纪录片《穹顶之下》内容虽然迥异，但主题都是处理人和自然的关系。围绕这一主题我们应深刻把握（）①世界的真正统一性就在于它的物质性②尊重客观规律以发挥主观能动性为前提③自然生态与人类发展的矛盾不可协调④人存在于自然系统之中并给予重大影响A.①②B.②③C.③④D.①④解析自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观物质性，人的意识一...
第七课唯物辩证法的联系观限时训练一．单项选择1.传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境，某油气田采用“”泥浆不落地处理与循环利用技术，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源，钻井废弃泥浆的资源利用佐证了①通过实践活动可以建立事物的新联系②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性④把握事物联系的多样性有利...
专题39寻觅社会的真谛1.本课近年考查的知识点集中在生产力与生产关系、社会存在与社会意识的关系、人民群众是历史的创造者上。从题型看，近年来多以选择题为主，但非选择题略呈上升趋势2.备考复习时应注意结合社会存在与社会意识知识分析建设社会主义核心价值体系的必要性；结合社会基本矛盾运动的知识分析理解十八届三中全会提出的全面深化改革的内容；结合党的群众路线教育实践活动及反腐倡廉过程中群众的检举作用说明坚持群...
课时规范练39创新意识与社会进步1.“动别人的利益,拍手叫好;切自己的蛋糕,掉头就跑。”面对全面深化改革,我们要有“自我革命”的勇气。从哲学角度看,这里的“自我革命”强调了()A.要果断抓住时机促成事物飞跃B.要敢于自己否定自己C.要敢于开拓新的境界D.辩证的否定是联系的环节2.一位大师正在作画,当作品就要完成之际,一位旁观者不小心碰倒了墨汁瓶,墨汁在宣纸上洇漫开来。这位旁观者正要为自己的过错道歉时,却被大师沉静自如的...
第20课维护世界和平促进共同发展[考点展示]1.世界政治经济发展的基本趋势：时代的主题；世界多极化：深入发展；中国政府关于建立国际新秩序的主张。2.我国独立自主的和平外交政策：我国外交政策的基本目标、宗旨和立场；我国对外关系的基本准则；我国的外交成就及其原因；我国的和平发展道路。核心考点一当前的国际形势1．和平与发展是当今时代的主题和平问题发展问题含义和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题发展...
财政与税收[A组基础对点练]考点一财政收入与支出1．前三季度我国经济发展情况(部分)如下表所示：项目国内生产总值全国一般公共预算收入税收收入全国一般公共预算支出总量529971亿元121400亿元10081亿元135956亿元增长率6.7%5.9%6.6%12.5%从上表中我们可推出的结论有()①经济发展对财政收入的影响是基础性的②国家通过适度财政赤字扩大社会总供给③税收收入是我国财政收入最重要的来源④经济持续发展是财政支出增长的原因A．①②...
第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度►考点展现序号考点能力层级考情分析1生产与消费的关系B2012第8题、2013第43(2)、2014第9题和第43(3)、2015第7题、2016第41(1)生产与消费的关系2017年第7题生产决定消费2我国现阶段公有制主体地位的体现A2017年第8题国有经济作用3我国现阶段非公有制经济的种类A2012第7题对私营经济性质的判断4实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因和意义B2014第10题我国...
第34课求索真理的历程[考点展示]1.实践：实践的概念；实践的特点。2.实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验真理的唯一标准；实践是认识的目的。3.真理：真理的客观性；真理的具体性；真理的条件性；真理和谬误。4.认识过程：认识的反复性；认识的无限性。核心考点一实践的概念和特点1．实践的概念含义理解实践是人们改造客观世界的物质活动主体：人实践是人类特有的活动，动物的本能活动不是实...
塑造联动世界：G20德国汉堡峰会新闻播报新闻播报2017年7月7日，二十国集团领导人第十二次峰会在德国汉堡举行。与会各方将在为期两天的会议中围绕世界经济与贸易、可持续发展、气候变化与能源、反恐、难民和移民等议题进行深入探讨。国家主席习近平出席并发表题为《坚持开放包容推动联动增长》的重要讲话，强调二十国集团要坚持建设开放型世界经济大方向，为世界经济增长发掘新动力，使世界经济增长更加包容，完善全球经济治理，...
专题训练9民主集中制下的人民代表大会制度1.人民代表大会是我国的立法机关。()2.国务院享有立法权,可以对所有法律进行修改。()3.人大与其他国家机关相互监督。()4.国家行政、审判、检察机关都由人民代表大会选举产生,对它负责,受它监督,这体现了民主集中制原则。()5.人民代表大会制度是我国的基本政治制度。()6.2017年5月25日上午,宁夏人大常委会举行宪法宣誓仪式。誓词如下:“忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职...
第五课《文化创新》优秀教案第一框文化创新的源泉和作用【教学目标】一、知识目标1、理解文化发展的实质就在于文化创新2、理解社会实践是文化创新的源泉和动力3、理解文化创新对社会实践具有重要的反作用二、能力目标1、通过分析采风活动，揭示文化创新的源泉，培养透过现象认识事物本质的能力2、比较鲁迅的作品与高尔基的作品，增强比较事物的能力三、情感、态度与价值观目标1、明确创新的意义，使学生更加认同建设创新型国家...
