课题：动能势能机械能（第二课时）12说明：动能和重力势能之间可以相互转化OABC回答下列问题：1、小球在向下摆动时,它的能增加,能减小,在此过程中,摆球的能转化成能。2、小球在向上摆动时,它的能减少,能增加,在此过程中,摆球的能转化成能。动重力势重力势动动重力势动重力势34皮球撞击弹簧时,能减小,能增加,在此过程中能转化为能。弹簧恢复形变的过程中,能减小,能增加,在此过程中,能转化为能。说明：动能和弹性势能之间可以相互...
行使监督权和建议权的渠道1阅读图文资料，并说说资料中的主人公分别行使了什么政治权利？他们分别采取了什么渠道行使该权利？2资料一1999年9月底，北方交通大学第二附属中学初二地理环保小组的10多名同学致信国家环保总局和国务院总理朱镕基，就加强全社会的环保意识，保护生态环境，提出了8项建议。朱总理收到了他们的信，而且用毛笔在上面作了批示：“初二学生如此关心环保，情真意切，令人感动，实令我等长辈惭愧。”朱总理...
第1单元感受时代脉动第3课参与民主政治1第2站当好国家的主人2知识梳理1.什么是公民的政治权利？公民的政治权利是指我国的宪法和法律规定,公民享有参加、的广泛的民主权利。2.公民行使建议、监督权的渠道是什么？(1)可以通过走访和,反映自己的看法。(2)可以直接向反映。(3)可以向举报。国家管理参政议政人大代表政协委员各级人大机关政府有关部门3(4)可以向、、报纸反映。(5)我们还可以参与举办的各种活动。3.怎样依法行使自己的...
第二单元第9课袁世凯独裁统治与军阀混战1新课导入观察上述两幅图片并思考：少了“临时”二字的《中华民国约法》是不是更民主化、制度化些？为什么会有这种变化？我们一起来探讨吧！2新课讲授一.袁世凯专权1.“宋教仁案”1912年，以宋教仁为首的国民党在第一届国会选举中占据了明显的优势，使袁世凯大为惊恐。1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。经查，此案牵涉到袁世凯本人。宋教仁遇刺32.二次革命时间时间19...
第10课新文化运动1课标要求知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物,了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。2一、陈独秀创办《新青年》1.背景:辛亥革命后,袁世凯掀起一股封建复古逆流。2.标志:1915年9月,陈独秀在上海创办《青年杂志》。3.代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅。4.阵地:《新青年》和北京大学。5.旗帜:民主和科学。6.主张:提倡民主,反对专制;提倡科学,反对封建迷信与愚昧。二、“打孔家店”1.主张...
第1课鸦片战争第一单元鸦片战争和太平天国运动12345678910111213141516171819
第三单元新民主主义革命的兴起1第11课五四运动和中国共产党的成立2课标要求1.知道五四运动的基本史实,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。2.了解李大钊传播马克思主义的史实。3.了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实,认识中国共产党成立的历史意义。3一、五四运动1.原因:中国在巴黎和会上外交的失败。2.时间:1919年5月4日。3.口号:“外争国权,内惩国贼”“还我青岛”。4.过程(1)主力:由学生转到工人。(2)中心:由北...
第2单元踏上兴国之路第6课实施科教兴国1知识网络实施科教兴国社会发展的引擎科学技术是第一生产力科学技术是一个国家综合国力的重要体现科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择实施科教兴国战略,要大力推进科技创新实施科教兴国,需要推进教育创新加快推进人才强国战略民族振兴的动力2第1站社会发展的引擎3知识梳理1.为什么说科学技术是第一生产力？(1)是生产力的重要组成部分,在人类社会发展的各个阶段都发挥着重要的作用...
第三单元第12课国民革命1新课导入2新课讲授一.国共首次合作1.原因孙中山：革命主义未行，革命目的未达，仅有民国之名，而无民国之实。孙中山：革命主义未行，革命目的未达，仅有民国之名，而无民国之实。共产党：要战胜强大的敌人，必须争取一切可能的同盟者，建立革命统一战线，国民党是比较革命的民主派，是首先考虑的对象。共产党：要战胜强大的敌人，必须争取一切可能的同盟者，建立革命统一战线，国民党是比较革命的民主派...
第22课社会习俗的演变1课标要求了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。2一二三一、剪辫放足1.剪辫:1912年3月,孙中山颁布剪辫令,要求做中华民国的新国民。2.放足:辛亥革命后,政府重视禁缠运动,推动了妇女解放运动的发展。3一二三二、服饰的变化1.男装(1)清末:男子传统服装为长袍马褂。(2)民国初年:西装成为男士在正式场合的首选服装。孙中山改进西装样式,设计了一种新式服装——中山装。2.女装(1)晚清:女子传统服装为...
第3单元熔铸民族魂魄第8课民族大家庭1第3站维护国家统一2知识梳理1.为什么要维护国家统一,反对分裂？(维护国家统一,反对分裂的意义是什么？)维护国家统一,反对分裂,是中国各族人民的。维护国家统一和领土完整,是中华民族的。要维护国家统一,就必须旗帜鲜明地反对。国家分裂祸国殃民,它不仅毁坏国家的,而且给国家安全带来极大的隐患,给整个社会制造不稳定因素。光荣传统最高利益国家分裂统一32.“一国两制”的含义、地位及其重要...
欧姆定律第一课时1方法一:减少一节电池方法二:增大电路电阻同一只灯泡,亮度不同,这说明什么?电流大小不同电流大小可能与哪些因素有关?2一段导体中的电流与哪些因素有关?电阻不变,改变电压电压不变,改变电阻保持电阻不变,导体中的电流与导体两端的电压成正比。保持电压不变,导体中的电流与导体的电阻成反比。导体中的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比。注意:（1）公式中的I、U、R使用的单位都要国际单位。（2）公...
第15课全民族抗战的兴起1课标要求1.简述七七事变的史实,认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。2一、卢沟桥事变1.时间:1937年7月7日。2.经过:日军在北平西南的卢沟桥,以军事演习为名,向中国驻军发动突然进攻,这就是卢沟桥事变,又称七七事变。3.影响:全国性的抗日战争从此爆发。二、共赴国难1.共产党(1)积极推动国共两党合作抗日。(2)中国工农红军...
第2单元踏上兴国之路第5课树立科学发展观1第2站实现可持续发展2知识梳理1.什么是科学发展观？坚持,、、的发展观。2.为什么要以人为本？发展的目的就是为了满足人民群众的和需要。经济的发展,不能忽视人的存在、人的利益和人的发展,必须坚持以人为本。以人为本全面协调可持续生存发展33.怎样做到以人为本？(1)时时刻刻把关系人民群众切身利益的问题放在。(2)不仅要重视,而且要关注、、。(3)不仅要增加的投入,而且要增加的投入,增...
第3单元明辨善恶是非第9课拒绝犯罪第2站远离犯罪11.懂得青少年犯罪也要承担相应的法律责任,受到处罚。2.能说出如何远离犯罪;掌握预防暴力侵害的基本方法。3.培养自己的法律意识,远离犯罪,做遵纪守法的中学生。210岁男童小刚,在玻璃瓶中装满火药做“土炸弹”,结果点燃后炸伤多名围观的小朋友。其中,一名伤者的腿部有多处创伤,一块约4厘米长的玻璃片刺入其背部。伤者家属称,此事若处理不当,他们将向法院起诉追究其父母的责任。有...
第四课洋务运动1•根本目的：洋务运动的兴起洋务运动的兴起购外洋船炮，则为今日救时第一要务不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻（发:太平军;捻:指捻军），可以勤远略（加强国防建设以抵抗外国侵略）。——曾国藩《复陈购买洋船炮折》1860年12月19世纪60年代(第二次鸦片战争后)镇压农民起义，抵抗外来侵略，维护清朝的封建统治。开始时间：•性质：封建地主阶级的自救运动2总理衙门负责外交与通商事务，后来...
