![《英语口译》说课[共25页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
1《英语口译》说课旅游英语专业2《英语口译》说课一、课程在人才培养方案中的地位作用二、课程的性质与任务三、课程的教学目的与基本要求四、内容设计五、教学方法手段的设计六、实践教学的设计七、课程组教师团队八、教学效果评价3www.themegallery.com课程在人才培养方案中的地位作用旅游英语专业英语基本技能课程4www.themegallery.com课程在人才培养方案中的地位作用英语口译英汉汉英互译旅游专业5先行课程后续课程先行课程...
1《《找次品找次品》》说课说课《《找次品找次品》》说课说课黄州区第二实验小学杜丛仁黄州区第二实验小学杜丛仁2说教材新课程标准指出：培养学生良好的数学思维能力是数学教学要达到的重要目标之一本节课以“找次品”这一操作活动为载体，让学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决问题策略的多样性，在此基础上，通过归纳、推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性，感受数学的魅力，培养观察、分析、推理以及解决问题的...
12说课步骤一、说教材二、说学情三、说教法四、说过程3一、说教材课文所处的地位及作用；课文主要内容及写作背景。4课文所处的地位及作用《沁园春长沙》出自人教版高中语文必修1的第一单元第一课。这首词作为高一新生高中语文学习的开篇，在一定程度上就肯定了它的价值，具有承上启下的作用。教材按照诗歌—散文—议论文—文言文的结构安排，由易到难，由浅入深，符合学生的认知规律。《沁园春长沙》作为高一新生的第一堂课，对...
学情分析教材分析教法学法分析教学活动教学过程设计《酸的化学性质》说课教案湖南省长沙市雅礼中学姚相仁板块挨次流程图一、学情分析教学对象为我校初三年级53、64、65班的学生，我校为省级示范性中学；三个班学生总体状况较好，思维活泼，班级纪律好，操作力量、协作力量较强，且集体荣誉感强，他们布满热忱和激情，对自己喜欢的事、乐观性高。在以前的学习中，学生已经具有以下一些学问：1、盐酸与石灰石反响制取二氧化碳；2...
鲁迅牡丹江第十一中学刘冬玲一、教材的地《中国人失掉自信力了吗》是人教版九年级上册语文教材第四单元的最终一篇课文。属于阅读教学课。这个单元是全套书唯一集中编排的谈论文单元，包括立论文三篇，驳论文两篇。同时本单元是本册教材的重点单元，担负着提高学生阅读谈论文力量的重要任务。鲁迅先生的这篇驳论文，短小精悍，是驳论文中的典范，编者有意将其安排在单元末。使学生在对谈论文学问有肯定回忆和学习这篇文章写于九...
