![体适能核心课程[共97页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
HOSAFITNESSDEPARTMENT体适能核心课程体适能简介本章中你将学到：体适能定义体适能的五大要素WELLNESS体适能的定义（PHYSICALFITNESS)体适能是指个人除足以胜任日常工作外，还有余力享受休闲，及能够应付压力与突如其来的变化的身体适应能力身体适应外界环境的能力体适能与体育、运动及休闲活动的关系从体适能学术定义角度看，体适能则同时拥有体育、运动及休闲活动三者的属性。体适能可以是知识技术上的传授，可以...
数学教师之家（浙教版）http://blog.cersp.com/userlog24/168151/index.shtml全日制义务教育数学课程标准（修改稿）第一部分前言《全日制义务教育数学课程标准（修改稿）》（以下简称《标准》）是针对我国义务教育阶段的数学教育制定的。根据《义务教育法》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，《标准》以全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力为宗旨，明确数学课程的性质和地位，阐述数学课程的基本理念和设...
英语课程标准（2017年版）中华人民共和国教育部制目录第一部分前言................................................................................................................................3一、课程性质..........................................................................................................................3二、课程基本理念..........................................................
一、主要内容一）关于注册安全工程师的两个问题1、作为一名注册安全工程师，应该具备哪些能力？1）了解和懂得生产、施工、工艺流程2）自我激励，具有激情3）具有沟通能力4）了解并懂得一点安全2、作为一名注册安全工程师，应该做些什么？1）沟通2）顾问3）建议4）调查研究5）汇报6）参与7）推进一、主要内容二）应急预案培训演练工作的重要性1、播放2005.11.13中国石油吉林双苯厂爆炸事故短片1）为什么会发生爆炸事故？2）这次...
中等职业学校语文课程标准一、课程性质与任务语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，也是人类文化的重要组成部分。语文课程是学习和运用祖国语言文字的综合性、实践性课程，是学校进行中华优秀传统文化教育，培育文化自信的主渠道，对学生专业学习、提高就业创业能力和可持续发展能力具有重要的奠基作用。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程。本课程的任务是，...
义务教育语文课程标准（2011年版）中华人民共和国教育部制定目录义务教育语文课程标准......................................................................................................................1第一部分前言.....................................................................................................................................2一、课程性质...........................................
企业文化穆晓军北京大学国家软实力研究院课程的基本结构•1.什么是企业文化•2.企业应当有什么样的文化•3.企业文化的几个主要原则•4.如何建设企业文化•不同组织、不同目标、不同情境会有不同的角色要求、行为表现和行为特征。什么是文化？•观乎天文，以察时变；•观乎人文，以化成天下。•刻画，陶冶，表现•从自然到社会人文•文化是文明的过程•体现人类文明程度•文化体现出时代特征和群体差异•社会化，职业化•现代化...
第六章课程一、单项选择题1.关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现,这种教学目标称为()。A.普遍性目标B.行为目标C.生成性目标D.表现性目标2.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普通性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性3.课程目标的依据有：对学生的研究,对社会的研究,以及()。A.对教材的研究B.对教法的研究C.对学科...
《经济法学》（非法学方向）课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16047903课程名称：经济法学英文名称：EconomicLaw课程类别：大众课学时：48学分：3适用对象:非法学本科专业考核方式：分散考试先修课程：法律基础二、课程简介1．中文简介《经济法学》课程是经济、管理等非法学专业本科生的大众必修课。该课程主要讲授经济法的历史和现状、发展趋势和规律,经济法的基本理论、基本经济法律制度和相关的实务规则。包括：经济法...
附件3甘肃省一流本科课程申报书（2020年）课程名称：专业类代码：授课教师（课程负责人）：联系电话：申报类型：○线上一流课程○线下一流课程○线上线下混合式一流课程○虚拟仿真实验教学一流课程○社会实践一流课程申报学校：推荐单位：填表日期：1/11甘肃省教育厅制二○二○年七月填报说明1.每门课程根据已开设两学期的实际情况,只能从“线上一流课程”“线下一流课程”“线上线下混合式一流课程”“虚拟仿真实验教学一流课...
(包装印刷造纸)包装工艺课程设计1/27《包装工艺设计》2/27目录一、设计任务3二、内状物的特性以及流通环境42.1.内状物的特性42.2.流通环境4三、包装工艺路线制定（由材料到制作容器再到运输包装）7四、包装材料的选择8五、泡罩包装的材料选择以及工艺过程95.1泡罩包装的材料和形式的选择95.2、泡罩与衬底的连结方式105.3、泡罩包装的工艺流程及工作原理10六、产品的销售包装的折叠纸盒的制造工艺136.1、折叠制造工艺：136.2、制...
关于独立学院会计理论课程教学模式的思考关于独立学院会计理论课程教学模式的思摘要:会计理论作为会计学专业本科生的素质提高课程,其对会计实务的解释效用有助于学生加深对会计核算方法和处理流程的理解和掌握,从而改善学生单纯依靠强制记忆会计分录及流程来学习会计的现象。基于独立学院培养高层次应用型人才的目标定位,本文从课程性质、教学内容安排、教学方法等方面探讨独立学院会计理论课程教学模式的构建,尝试为提高独立学...
1《破碎机的设计》课程设计说明书课题名称：破碎机的课程设计组员姓名：系（院）：指导老师：设计时间：2013年12月27号目录2目录..............................................................1摘要..........................................................................................................................2一设计题目................................................................................
品德与社会课程标准（实验稿）中华人民共和国教育部制订第一部分前言在新的世纪里，中华民族面临着许多新的机遇和挑战，对于人的思想品德和社会性发展提出了新的要求。贯彻《公民道德实施纲要》和《基础教育课程改革指导纲要（试行）》的精神，改革和加强小学相关课程，是我国基础教育课程改革的一项重要任务。一、课程性质品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的...
南京工业大学机械设计基础课程设计计算说明书设计题目系（院）班级设计者指导教师年月日目录1：课程设计任务书。。。。。。。。。。。。。。。。。12：课程设计方案选择。。。。。。。。。。。。。。。。23：电动机的选择。。。。。。。。。。。。。。。。。。34：计算总传动比和分配各级传动比。。。。。。。。。。45:计算传动装置的运动和动力参数。。。。。。。。。。。56：减速器传动零件的设计与计算（1）V带的设计与计算...
题目一题目：广告公司网络的设计1．基本背景描述某广告公司现有分公司1(50台pc)和分公司2（40台pc），分公司1和分公司2都拥有各自独立的部门。分公司1和分公司2包括：策划部、市场部、设计部。为提高办公效率，该广告公司决定建立一个内部网络。该广告公司内部使用私有IP地址192.168.160.0/23，要求该广告公司的分公司1和分公司2之间使用路由器进行连接（不使用vpn技术），使用动态的路由协议（RIP）。分公司1和分公司2内部通过...
有搅拌装置的夹套反应釜前言《化工设备机械基础》化学工程、制药工程类专业以及其他相近的非机械类专业，对化下设备的机械知识和设计能力的要求而编写的。通过此课程的学习，是通过学习使同学掌握基本的设计理论并具有设计钢制的、典型的中、低、常压化工容器的设计和必要的机械基础知识。化工设备机械基础课程设计是《化工设备机械基础》课程教学中综合性和实践性较强的教学环节，是理论联系实际的桥梁，是学生体察工程实际问...
《道路勘测设计》课程设计指导书一、目的本课程设计是在学生学完《道路勘测设计》及其相关专业后进行的一次综合性训练，既有助于巩固所学的专业知识，培养独立设计的能力，提高综合运用知识的能力，也为以后的毕业设计打好基础。二、基本资料本段公路为平原微丘三级新建公路。起点坐标：X=79380.000，Y=91030.000；终点坐标：X=79150.000，Y=91980.000；起、终点设计高程均同地面高程。提供的地形图比例尺为：1：2000。三、设计...
一级建造师课程讲稿（1）建设工程经济引言—与应试辅导有关的几个问题一．本人对建造师试题的分析与理解1．综合科目的试题类型为单选题、双选题（1）有一定广度，深度不大；（2）以概念．方法．内容分类，公式为主要考核目标；（3）题目不难，题量较大。一般每题1―2分；（4）采用熟记重点内容应付可能出现的各类考题；2．《专业工程管理与实务》的题型分为单选．多选和综合（案例）分析题单选题、双选题和综合（案例）题。综合...
第三学段（7—9年级）数学课程标准与修订大纲知识点对照一、数与式在本学段中，学生将学习实数、整式和分式、方程和方程组、不等式和不等式组、函数知识，探索数、形及实际问题中蕴涵的关系和规律，初步掌握一些有效地表示、处理和交流数量关系以及变化规律的工具，发展符号感，体会数学与现实生活的密切联系，增强应用意识，提高应用代数知识与方法解决问题的能力。在教学中，应注重让学生在实际背景中理解基本的数量关系和变...
