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《骆驼祥子》名著试题作者：老舍，中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫——祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。一、主要情节概括：1．一流车夫：祥子十八岁带着乡下的足壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫。他立志要买一辆属于自己的车。2．祥子买车：经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。他马上...
有关戏剧的知识1、特点：（1）剧本必须适合舞台演出。演出要受到时间和空间的限制，把发生在不同地点和较长时间里大事情集中在有限的舞台和两三个小时内的演出中表现出来。（2）必须有集中尖锐的矛盾冲突。戏剧是反映现实生活中的矛盾冲突的，没有矛盾冲突就没有戏剧。这中冲突是社会矛盾的反映，它有一定的发展过程，这个过程就构成了剧本的情节结构。1剧本的情节结构可分为：开端：发展：高潮：结局：尾声：介绍人物关系和揭...
第1页共5页精选世界名著摘抄及赏析赏析：这是钢铁是怎样炼成的中的着名段落。保尔以为负伤而难以参加工作，伤愈之时，他在街上漫步，走到烈士墓附近，保尔十分悲痛。这是着名的独白，激励着一代又一代的年轻人前进。它从马克思主义无产阶级人生观的角度阐述了人生的意义在何处。有反应了保尔因伤而产生出无法为人民奉献的失望心情。保尔因而产生要珍惜时光，赶快生活的思想。2、暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上，移...
专题复习专题八名著阅读1第一部《傅雷家书》（一）早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。名著阅读首页末页2世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定...
传梁山好汉杀富济贫扬善惩恶逼上梁山不归路颂大唐圣僧千辛万苦斩妖除魔万里西天取真经1苏教版七年级下册第四单元苏教版七年级下册第四单元2请你从下列图中选择一个故事情节，给大家作简要讲述！（友情提醒：了解故事的主人公、抓住故事的主要情节。）3猴王初问世猴王初问世4悟空学艺悟空学艺5大闹天宫大闹天宫67大战红孩儿大战红孩儿8真假美猴王真假美猴王9三调芭蕉扇三调芭蕉扇10径回大土五圣径回大成真土五圣成真11大约距今一...
《骆驼祥子》阅读参考答案名著导读骆驼祥子参考答案名著阅读：（8分）(a）这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车,祥子软得颤悠颤悠的,连车把都微微的动弹；车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心,而似乎是一种责任,快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱,拉过了半年来的,仿佛处处都有了知觉与感情,祥子的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背...
1名著是人类文化的精华。阅读名著，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。2阅读名著的基本方法：一、先读前言、后记和目录。二、略读与精读相结合。三、做点读书笔记。四、利用工具书和有关参考资料。3冰心(1900—1999)原名谢婉莹,福建长乐人。中国现代文学史上第一位著名女作家，以宣扬“爱的哲学”著称。主要作品有诗集《繁星》《春水》，短篇小说集《超人》,散文集《寄小读者》《小橘灯》等。4冰心一生的创作丰...
名著导读名著导读《《伊索寓言伊索寓言》》生活的智慧和想象的魅力生活的智慧和想象的魅力1伊索寓言伊索寓言伊索：相传伊索是伊索：相传伊索是公元前公元前66世纪古希腊人世纪古希腊人，善于讲动物，善于讲动物故事。故事。《《伊索寓言伊索寓言》》原书名为原书名为《《埃埃索波斯故事集成索波斯故事集成》》，是世界，是世界文学史上流传最广的文学史上流传最广的寓言故寓言故事集事集之一。现存的之一。现存的《《伊索寓...
《朝花夕拾》鲁迅1鲁迅（1881~1936），原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等作家介绍2写作背景•创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写...
［法］卢梭：《爱弥儿》（上）第１１９页。［英］萨克雷：《名利场》第１册第１１页。12、一个人如果认为自己在一生中能干一番不同寻常的大事,有着更多的成功机会⋯⋯16、你要我指点四周风景,你首先要爬上屋顶。［德］歌德：《格言诗》,《歌德抒情诗选》第１４９页。17、全部秘诀只有两句话：不屈不挠,坚持到底。［法］拉封登：《拉封登寓言选》第１０页［苏］巴鲁兹金：《自然而然》第２１４页。蔷薇花总是有刺；“等待”和“...
老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予。满族。现代著名作家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。生于北京一个城市贫民家庭。代表作：小说：《骆驼祥子》、《四世同堂》话剧：《龙须沟》、《茶馆》散文：《济南的冬天》《骆驼祥子》旧北京人力车夫的辛酸故事他二十来岁的人，个子很大很高。圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的...
名著导读《骆驼祥子》--圈点与批注公开课一等奖创新教学设计名著导读：《骆驼祥子》--圈点与批注教学设计一．设计依据：《语文课程标准》在教学建议中指出，要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡多读书，读好书，读整本的书。整本书阅读培养的是一种宏阔、复杂的思维方式。“部编版教材更是建议以激发兴趣、传授方法、专题探究、师生共读等为主要策略，构建“教读——自读——课外阅读”...
名著导读：小说的珍品，英雄的赞歌──《水浒》导读教案晋江市季延初级中学语文组阳超教学内容义务教育课程标准实验教科书（人教版）九年级上册《名著导读：<水浒>：反抗封建暴政的英雄传奇》学生分析十四五岁的初二学生，对我国著名的四大古典名著小说之一的《水浒》应该不会陌生。他们在此之前的学习或生活当中或多或少有所接触，因此，他们对其中的人物形象或多或少有所了解，但这种了解不够深刻、全面，必须引导他们阅读和...
【核心素养】第三单元名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级上册名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜核心素养教学设计一、核心素养目标：1.语言建构与运用：继续指导学生提高阅读整本书的能力；引导学生用粗读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断。2.思维发展与提升：了解作品诞生的文化历史背景，帮助学生理解作品内容，并能够对重要的作品做深入地了解。3.审美鉴...
第三单元名著导读《朝花夕拾》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级上册统编七上《朝花夕拾》教学设计教学目标：1.概括《朝花夕拾》中鲁迅人生中的三次重要告别，梳理成长轨迹。2.理解告别与成长的思辨关系，培养面对人生困境时勇于前行的人生态度。3.感受鲁迅对个人命运的不断探索及对民族前途的深刻思索。教学重点：理清鲁迅求学生涯中的成长历程。教学难点：探寻鲁迅在新旧文化碰撞中的人生选择及对未来的积极探寻。教...
九年级下册第六单元名著导读《简爱》逐字稿（公开课一等奖创新教案）名著导读《简爱》逐字稿一、导入同学们，我们今天要了解的一步名著，是外国小说《简爱》，这部小说被誉为英国历史文学史上的一部经典传世之作，它成功塑造了英国文学史第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。今天让我们一起学习阅读《简爱》，更进一步了解外国小说的阅读。二、本书介...
八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读公开课一等奖创新教学设计名著导读：《昆虫记》科普作品的阅读教学设计【学情分析】：八年级学生经过一年的初中学习，已经具备了一定的阅读基础。在之前的阅读实践中，学生主要接触的是散文、小说等文学文本，对说明文这类实用性文本的阅读量稍显不足，尤其是对科普名著的阅读更是有限。因此，学生能否在阅读《昆虫记》时既把握住其作为生物科学著作的科学性，又把握住其作...
《水浒传》阅读清单1、名著背景作者施耐庵，元末明初著名小说家。本书写于明朝。2、主要内容《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。讲述了以宋江为首的绿林好汉不同的人生经历和反抗道路，由被迫落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程，揭露了北宋时的社会矛盾。“”鲜明地表现了官逼民反的主题。3、人物形象及对应的典型情节和性格特征鲁智深（花和尚）：拳打镇关西...
八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读公开课一等奖创新教案“用事实说话——初中语文八年级上册《红星照耀中国》“整本书阅读”课程设计思路及解读《红星照耀中国》是部编版八上的一部必读名著，是一部纪实性文学作品。它没有小说的连贯情节，没有散文的优美语言。学生普遍反映读不进去读不懂，教师对此类作品的阅读指导经验也不足，如何读？如何教？我将几年前设计实施的《红星照耀中国》的课程设计、操...
