微课教学设计授课教师姓名郭净学科数学教龄5微课名称旋转视频长度4分钟录制时间2016.4.14知识点来源□学科：数学年级：小学五年级教材版本：人教版知识点描述进一步认识图形的旋转变换，进一步增强空观概念。预备知识教学类型□讲授型□问答型□启发型□讨论型□演示型□实验型□练习型□表演型√自主学习型□合作学习型□探究学习型□其它适用对象五年级在进行教学设计时，我注重联系生活实际，让学生在具体情境中进一步认识图...
第五章体育摄影体育摄影是典型的动体摄影。体育摄影可以强化观赏者对体育竞技的惊险性、激烈性、趣味性的艺术审美感受。第一节专业设备的选取尼康AF-S400mmf/2.8GEDVR6.91万元人民币佳能EF400mmf/2.8LISIIUSM6.6万人民币FLM孚勒姆CM30-M5独脚架1630元人民币佳能EOS-1DX3万元人民币支持（最高约14张/秒）超高速连拍尼康AF-STC-14EIII1.4倍增距镜3500元人民币佳能EF70-200mmf/2.8LISIIUSM1.24万元人民币长焦镜头可以拍清楚更远的...
《运动和力》单元复习教学设计一、单元复习目的1、知识与技能目标：（1）理解速度的定义、速度的单位、公式及其意义。（2）能用速度公式简单计算速度和平均速度。（3）知道如何用科学的语言描述物体的运动和静止；了解参照物的概念及其选取的方法；知道运动的物体具有动能。（4）知道力和运动的关系。（5）知道物体的惯性，能表述牛顿第一定律。（6）通过构建知识框架和网络，使学生牢记基础知识，掌握分析问题的方法。2、过程...
教学设计《图形的运动（三）例4解决问题》人教版小学数学五年级下册第五单元北京市门头沟区潭柘寺中心小学孙娇一、指导思想与理论依据《数学课程标准》指出：数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的抽象思维和推理能力。“”在学段目标中提出：“体验简单图形的运动过程，能在方格纸上画出简单图形”运动后的图形，了解确定物体位置的一些基本方法“在观察、实验、猜想...
平抛运动运动和圆周运动平抛运动运动、单项选择题（共16题，每题2分，共32分）:1．做曲线运动的物体，在运动过程中，一定变化的物理量是A．速率B．速度C．加速度D．合外力2．河宽420m，船在静水中的速度为4m／s，水流速度是3m／s，则船过河的最短时间为A．140sB．105sC．84sD．s3．若已知物体的速度方向和它所受合力的方向，如图所示，则物体的运动轨迹可能是4.两个初速度不为零的互成角度的匀速直线运动的合成，关于合运动的说...
开江中学高一年级第一学期体育与健康课教案教学介绍现代篮球运动的作用和意识及发展内容认知目标：了解篮球运动的发展趋势和新技术。教学技能目标：能根据篮球模块学习的内容，结合自己体能与技能水平，合理制定自己能够达到的学习目标。目标情感目标：了解和掌握篮球运动对体能要求和练习方法技能目标，培养学生的自信心。课的组织教法和学练法时间练习课的内容部分教师活动学生活动安排次数一、介绍现代篮球运动的作用和意识...
组合图形的运动教学内容五年级下册87页例4教学目标:知识与技能：通过在方格纸上平移、旋转的方式用七巧板拼组鱼图，加深学生对已经学过的平移、旋转等知识的理解，发展空间观念。过程与方法：让学生通过看一看、做一做、说一说等活动，观察、再操作、后交流反馈。在交流反馈中加深对图形变换的基本特征和方法的理解。情感态度与价值观：让学生在活动中欣赏图形拼组所创造出的美，进一步感受平移、旋转在生活中的应用，体会数学...
第1节分子动理论基础知识训练1.一滴红墨水滴在一杯清水中，过一段时间，整杯水都变红了，这是现象，表明液体的分子在。2.“”八月桂花香这句话的物理含义指这是一种现象，说明气体的分子在。3.将10ml的水与10ml的酒精相混合，混合后水和酒精的总体积小于20ml，这表明（）A．分子之间存在着相互作用的引力B．分子之间存在着相互作用的斥力C．分子之间有空隙D．分子是在不停地做无规则运动的4.“”下列现象中，能说明分子在永不停...
动画运动规律AnimationSportRegulation第二章动画常见运动26动作的夸张变形7动作的交搭8动作的透视（重要）9复合运动10对话与口型（对口型，详）（表演，略）6-动作的夸张变形动作的夸张：生活中的动作与动画中运用的动作夸张是有很大区别的.动画中的夸张效果是根据物体的性质,运用拉长,压扁等夸张手法加强动势,其运用完全由创作者主观掌握.将动作赋予适当的创作性的夸张，使动作准确地传达视听语言，是很有意...
《图形的旋转》评课稿《图形的旋转》属于“空间与图形”领域，在学习这部分内容之前，学生已经在三年级初步感受了生活中的平移和旋转现象，并能在方格纸上画出一个沿水平、垂直方向平移后的图形。本课学习的内容是在上述基础上的延伸，把学生的视角引入到图形的旋转，意在通过欣赏、探索、创作等一系列活动，使学生体验到简单图形变成复杂图形的过程，理解旋转的中心点，进一步发展学生的空间观念，为今后继续学习图形变换奠定...
力和运动练习题D锤头松了，把锤丙的一端在水泥地上撞击几下，使锤头紧套在锤柄上一、单项选择题：10．关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是（）A．给摩擦面加润滑油2．汽车在高速公路上行驶，下列交通规则与惯性无关的是（）B．减小摩擦面间的压力A．右侧通行B．系好安全带C．限速行驶D．保持车距C．使摩擦面脱离接触3．下列作法中属于增大摩擦的是（）D．变滑动为滚动A．锁生锈不好开时，可将少量食油注入锁孔就易打开1...
一、机械运动一个物体相对于另一个物体的位置的改变，叫做机械运动。在研究机械运动时，常选择一个假定不动的物体作为标准，这个物体叫做参照物。参照物的选取是任意的。但在实际选取参照物时，要使问题简便。研究地面上的物体的运动情况时，常选择地面或固定在地面上的物体为参照物。二、参照物的选取及有关物体运动方向的判断1、选取一定的参照物，判断另一物体运动情况时，我们应设身处地的去想，假如我站在参照物上去看被研...
《图形的运动》第一课时旋转教学设计教学内容：人教版（2011年版）数学五年级下册第五章第一节第一课时教学目标：1、进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，体会图形旋转的基本要素。2、通过观察、想象、分析和推理等过程，独立探究，增强空间观念。教学重点：让学生们理解旋转现象的特征和性质。教学难点：让学生们掌握旋转现象的特征和性质。教学过程：【情景导入】1、教师用课件演示：（1）钟表的转动（2）风车的...
旋转问题一、观看微课，我能填空（学生自评：____分）1、物体或图形绕一个点或轴进行转动的现象就是_________现象。2、旋转可以分为两种情况：一种是沿着一般钟表的指针行走方向来旋转，即________旋转；一种是和顺时针相反的________旋转。二、小组讨论，动手探究（组内互评：_____分；评分人：_____）1、旋转的三要素：________、__________、_______________。左侧有车通过，车杆要绕点Ｏ按顺时针方向旋转90°；右侧有车通过...
宝泉岭中心医院高世伟上、下运动神经元解剖及生理功能（一）上运动神经元（椎体系统）包括：额叶中央前回运动区的大椎体细胞及其轴突组成的皮质脊髓束，和皮质干束功能：发放和传递随意运动冲动至下运动神经元，并控制和支配其活动。损伤表现：产生中枢性（痉挛性）瘫痪。传导通路：皮质脊髓束和皮质脑干束放射冠→内囊后肢和膝部下行。皮质脊髓束经中脑大脑脚，桥脑基底部，在延髓椎体交叉处大部分纤维交叉至对侧，形成皮...
重点：1.岩石圈三大类岩石的特征；2.岩石圈的物质循环过程；难点：岩石圈的物质循环过程（三）岩石的成因分类岩浆高压侵入地壳上部或喷出地表冷却、凝固岩浆岩常见岩浆岩侵入型岩浆岩：花岗岩。喷出型岩浆岩：玄武岩。1.岩浆岩花岗岩：我国的黄山、华山、衡山等都是花岗岩分布区玄武岩：如我国东北的五大连池花岗岩玄武岩2.沉积岩裸露岩石沉积岩风化侵蚀、搬运、堆积、固结成岩特点层理结构常含有化石常见的沉积岩：砂岩、页岩...
