◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展1◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展2◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展3◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展4◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展5◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展6◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展7◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展8◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展9◆知识导航◎基础夯实◎综合应...
5速度变化快慢的描述——加速度第一章运动的描述1一、加速度1．物理意义：描述物体运动_________快慢的物理量．2．定义：加速度是_______________与发生这一变化所用时间的比值．3．公式：a＝ΔvΔt.4．单位：在国际单位制中，加速度的单位是_______________，符号为______.速度变化速度的变化量米每二次方秒m/s2预习导学2判一判1．(1)加速度是表示物体运动快慢的物理量．()(2)速度大的物体加速度一定大．()(3)速度变化大的物体...
1一、引入：移动桌子：斜向上拉和斜向下推，哪种比较省力？？2FθF2F1yxsincos21FFFF二、正交分解1、把一个力分解为两个互相垂直的分力，这种分解方法叫做力的正交分解。32、力的正交分解的步骤：(1)、建立直角坐标系。(通常选共点力的作用点为坐标原点。)(2)、将力分解到坐标轴上。如何确定坐标系？？？41G2GGG1=GsinθG2=Gcosθyx静止时，尽量让更多个力落在坐标轴上，使要分解的力尽可能少。Nff=G1N=G25...
1学习目标1.识记运动的含义，理解物质与运动的辩证关系。2．掌握运动与静止的关系。(难点)3．全面掌握规律的含义、规律的客观性与普遍性、客观规律与人的主观能动性的关系。(重点)2知识导图3基础知识排查一、运动是物质固有的根本属性1．运动的含义：哲学上所讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。2．物质和运动的关系(1)物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质，离开运...
4圆周运动11．认识匀速圆周运动的概念，理解线速度的概念，知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度；理解角速度和周期的概念，会用它们的公式进行计算．2．理解线速度、角速度、周期之间的关系：v＝rω＝2πr/T.3．理解匀速圆周运动是变速运动．教学目标2【重点】线速度、角速度、周期的概念及引入的过程，掌握它们之间的联系．【难点】理解线速度、角速度的物理意义及概念引入的必要性．重点难点3本节课从运动学的角度来研究...
突破全国卷运动图象类问题[命题规律]全国卷对本章内容的考查主要以选择题的形式出现，结合(v－t或x－t)图象考查两个物体的追及、相遇问题，试题难度较小．1[重难解读]高考命题主要通过以下两个方面进行考查：试题考查了高考命题的热点图象——速度图象，解题的重点是要理解：在v－t图象中，与时间轴平行的直线表示物体做匀速直线运动，倾斜的直线表示物体做匀变速直线运动，图线的斜率表示加速度，图线与坐标轴围成的面积表示位...
本章总结提升1单元回眸2整合创新运动的合成与分解类型一1．合运动和正交的两个分运动的关系(1)x＝x21＋x22(合运动位移为分运动位移的矢量和)．(2)v＝v21＋v22(合运动速度为分运动速度的矢量和)．(3)t＝t1＝t2(合运动与分运动具有等时性)．(4)合运动与分运动具有独立性和等效性．3整合创新2．船渡河运动的分解设v1为水流速度，v2为船相对静水的速度，θ为v2与v1的夹角，d为河宽．(1)沿水流方向：船的运动是速度为v1＋v2cosθ的匀...
课时2.3匀变速直线运动的位移与时间的关系1序号知识目标学法建议标准要求1匀速直线运动的v-t图象的“面积”的意义阅读课本类比推理知道2匀变速直线运动的v-t图象的“面积”的意义阅读课本运用极限思想类比推理理解3匀变速直线运动的位移与时间的关系x=v0t+12at2阅读课本分别利用梯形面积公式和矩形面积+三角形面积公式推算注意矢量的方向性通过简单的习题加深理解理解2重点难点:理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用。...
第2课时热力环流与大气的水平运动1【考试标准】学考要求考纲细解学考要求c热力环流原理及图示理解大气热力环流的形成原因及相关应用a水平气压梯度力了解水平气压梯度力的特点b风的形成过程理解风的形成过程2一、热力环流形成的原理1．大气运动的根本原因：①_________在地表的差异分布，造成不同地区气温不同，导致水平方向上的②_________，从而引起大气运动。2．热力环流的形成原理：地区间③_________→空气垂直运动→同一水...
第一节认识运动1目标导航预习导引学习目标1.能记住质点的概念,知道物体在什么情况下可以看成质点,知道它是一种科学抽象.2.能记住参考系的概念,知道同一物体的运行描对动进述时,选择不同的参考系,结果可能不同.重点难点重点:1.理解质点的概念.2.建立质点概念所采用的思维方法.难点:1.描述物体的运动时如何选择参考系.2.将一个实际的物体看成质点的条件.2目标导航预习导引二三一一、机械运动物体在空间的位置发生了变化,这样的运...
4实验：用打点计时器测速度第一章运动的描述1一、实验目的1．了解打点计时器的结构、原理及使用方法．2．学会用打点计时器测量物体的速度．3．能利用v－t图象分析实验数据，描述物体的运动．基础理论2二、实验原理1．打点计时器的原理及使用电火花计时器电磁打点计时器结构图示工作电压220V交流电6V以下交流电打点方式周期性产生电火花振针周期性上下振动打点周期0.02s0.02s记录信息位移、时间32.测平均速度、瞬时速度的原理：...
目录CONTENTS高考专项突破(三)直线运动和牛顿运动定律的综合题教师备选题库1[真题1](多选)(2016高考全国卷Ⅱ)一质点做匀速直线运动．现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则()A．质点速度的方向总是与该恒力的方向相同B．质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直C．质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同D．质点单位时间内速率的变化量总是不变解析：质点原来做匀速直线运动，说明所受合外力为0，当对其...
◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展1◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展2◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展3◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展4◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展5◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展6◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展7◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展8◆知识导航◎基础夯实◎综合应用◎能力拓展9◆知识导航◎基础夯实◎综合应...
3运动快慢的描述——速度1.坐标与坐标的变化量:(1)定义:直线坐标轴上每一点的数值表示该点的_____,两个坐标的差值表示坐标的_______。坐标变化量(2)位移:如果物体沿直线运动,以这条直线为x坐标轴,则位移用_____________表示,即Δx=_____,Δx的大小表示位移的_____,Δx的正负表示位移的_____,如图。坐标的变化量x2-x1大小方向(3)时间:在时间轴上坐标的变化量表示_____,即Δt=_____。时间t2-t12.速度:(1)物理意义:表示物体_______...
1.如图所示的曲线是某个质点在恒力作用下的一段运动轨迹．质点从M点出发经P点到达N点，已知弧长MP大于弧长PN，质点由M点运动到P点与由P点运动到N点的时间相等．下列说法中正确的是()A．质点从M到N过程中速度大小保持不变B．质点在这两段时间内的速度变化量大小相等，方向相同C．质点在这两段时间内的速度变化量大小不相等，但方向相同D．质点在M、N间的运动不是匀变速运动1解析：选B.由题图可知MP︵＞PN︵，tMP＝tPN，则A错误；...
第四节牛顿第二定律1目标导航预习导引学习目标1.理解加速度与合外力的关系,知道得出这个关系的实验.2.理解加速度与质量的关系,知道得出这个关系的实验.3.知道国际单位制中力的单位是怎样定义的.4.理解牛顿第二定律的内容,知道牛顿第二定律表达式的确切含义.5.会用牛顿第二定律的公式进行计算.重点难点重点:对牛顿第二定律的理解、掌握及简单应用.难点:对牛顿第二定律瞬时性和矢量性的理解.2目标导航预习导引二一3目标导航预习导...
1质点参考系和坐标系1核心素养培养目标核心素养形成脉络1.理解质点的概念,知道质点是一种理想化的物理模型。2.掌握把物体看作质点的条件。3.理解参考系的概念,知道对物体运动的描述具有相对性。4.知道坐标系及其种类。2自主阅读自我检测一、物体和质点1.定义:在某些情况下,不考虑物体的大小和形状,把它简化为一个有质量的点,称为质点。2.质点具有物体的质量,没有大小和形状。3.什么条件下物体才可以看作质点?提示:物体看作质点...
第三章牛顿运动定律题型探究课牛顿运动定律的综合应用1超重与失重现象【题型解读】1．对超重、失重的理解：超重并不是重力增加了，失重并不是重力减小了，完全失重也不是重力完全消失了．在发生这些现象时，物体的重力依然存在，且不发生变化，只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生了变化(即“视重”发生变化)．22．判断方法(1)不管物体的加速度是不是竖直方向，只要其加速度在竖直方向上有分量，物体就会处于超重或失...
