第5节匀变速直线运动速度与时间的关系1．匀变速直线运动是指加速度的大小和方向都不改变的直线运动，分为匀减速直线运动和匀加速直线运动两种情况。2．匀变速直线运动的速度与时间的关系式为vt＝v0＋at。3．在vt图像中，平行于t轴的直线表示物体做匀速直线运动，倾斜直线表示物体做匀变速直线运动。4．在vt图像中，图线的斜率的大小表示物体的加速度的大小，斜率正负表示加速度的方向。1一、匀变速直线运动速度与时间的关系1．...
初二物理1.3运动的快慢1望庐山瀑布李白(唐代)日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。机械运动2问题一:步行人和骑车人同时由同地出发，没有钟表，怎样比较它们运动的快慢？看谁在前面--即在相等的时间内，走的路程远的人运动得快机械运动3问题二:同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢？同时跑，看谁先到终点--即通过相等的路程，时间短的人运动得快机械运动4问题三:运动员用10s跑100m，汽车在2h内...
第5节自由落体运动第6节伽利略对自由落体运动的研究(教师参考)一、教学目标知识与技能1.理解自由落体运动和物体做自由落体运动的条件2.理解自由落体运动的加速度,知道它的大小和方向3.掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律,并能够运用自由落体规律解决实际问题4.了解自由落体运动研究的史实,了解逻辑推理的特点,理解任何猜想和假说都必须要有实验验证的重要性过程与方法1.引导学生养成进行简单物理研究习惯,根据...
5.1.1曲线运动我们开始学习第一节1请大家举出一些生活中的曲线运动的例子推出的铅球做曲线运动2请大家举出一些生活中的曲线运动的例子掷出的标枪做曲线运动3请大家举出一些生活中的曲线运动的例子飞出的铁饼做曲线运动4请大家举出一些生活中的曲线运动的例子飞出的炮弹做曲线运动5请大家举出一些生活中的曲线运动的例子天体做曲线运动6请大家举出一些生活中的曲线运动的例子翻滚过山车做曲线运动7说一说你能不能说清楚砂轮打磨...
习题课共点力平衡的应用课堂探究达标测评课堂探究核心导学要点探究一、多物体的平衡【例1】如图所示,质量为M的正方体空木箱A放置在粗糙水平面上,沿空木箱对角线有一光滑细轨道,轨道与水平方向间的夹角为45°.轨道上有一质量为m的物体B沿轨道自由下滑,木箱始终静止在水平面上,求物体下滑的过程中:(1)轨道对物体的弹力大小;(2)地面对木箱的摩擦力的大小和方向.〚核心点拨〛(1)物体B沿轨道加速下滑,利用分解法可求出轨道对物体的弹...
1.2怎样描述运动的快慢1核心素养培养目标核心素养形成脉络1.理解速度概念,知道速度的定义方法。2.理解平均速度概念,会利用平均速度公式计算物体的平均速度。3.知道平均速度与某段时间(或某段位移)相对应,知道平均速度只能粗略描述物体运动的快慢。2自主阅读自我检测一、什么叫速度1.匀速直线运动物体沿直线运动,如果在相等的时间内通过的位移相等,这种运动叫匀速直线运动。2.速度(1)定义:物体通过的位移s跟发生这段位移所用时间...
第四章曲线运动万有引力与航天1第四章曲线运动万有引力与航天天体运动问题是牛顿运动定律、匀速圆周运动规律及万有引力定律的综合应用，由于天体运动贴近科技前沿，且蕴含丰富的物理知识，因此是高考命题的热点．近几年在全国卷中都有题目进行考查．预计高考可能会结合我国最新航天成果考查卫星运动中基本参量的求解和比较以及变轨等问题．2第四章曲线运动万有引力与航天常考点有：卫星的变轨、对接；天体相距最近或最远问题；...
2018高考二轮复习2.1地球的运动（2课时）2.1地球的运动（2课时）1考情分析(1)从考查内容看，主要侧重于考查地球宇宙环境的探测、太阳活动对地球的影响、地方时、区时、日界线、昼夜长短、太阳高度变化及四季的变化等主干知识。(2)从命题形式看，有两大规律：一是直接以光照图或结合区域地理知识来考查，二是以社会热点问题或现实生活情景作为试题的素材来进行试题设计。(3)从能力要求看，本讲侧重考查空间想象能力、读图分析能...
习题课:匀变速直线运动规律的综合应用1核心素养培养目标核心素养形成脉络1.会分析简单的追及和相遇问题,能在追及相遇问题中选择恰当的公式求解。2.理解直线运动的x-t图象和v-t图象,能利用图象分析物体的运动。2知识点一知识点二追及和相遇问题问题导引如图,由静止做匀加速运动的汽车追赶前面匀速运动的自行车,请思考:(1)当汽车的速度小于自行车速度时,它们间的距离如何变化?(2)当汽车的速度大于自行车速度时,它们间的距离如何变...
第2节实验：探究加速度与力、质量的关系1一、实验目的1．学会用控制变量法探究物理规律。2．探究加速度与力、质量的关系。3．掌握利用图象处理数据的方法。2二、实验原理采用控制变量法，在探究加速度与力、质量三者关系时，先让其中一个量保持不变来探究其他两个量之间的关系。1．控制小车的质量M不变，分析加速度a与力F的关系。2．控制砝码和小盘的质量不变，即力F不变，改变小车的质量M，分析加速度a与M的关系。3三、实验器...
5．5向心加速度1学习目标2学习重点考查热度理解速度变化量和向心加速度的概念★★★知道向心加速度和线速度、角速度的关系式★★★★能够运用向心加速度公式求解有关问题★★★★3基础梳理4一、速度变化量1．速度变化量(1)速度变化量是指运动物体在一段时间内的末速度与初速度之差．(2)速度是矢量，速度的变化量Δv也是矢量，Δv＝v2－v1是矢量式，其运算满足平行四边形定则或三角形定则．52．用矢量图表示直线运动中速度变化量...
第6节匀变速直线运动位移与时间的关系1．在vt图像中图线与t轴所围的面积表示物体的位移。2．匀速直运的位移公式变线动x＝v0t＋12at2。3．匀速直运的平均速度公式变线动v＝v0＋vt2＝vt2。4．匀速直运的线动xt图线是一条倾斜的直线，匀变速直线运动的xt图线是抛物线的一部分。1一、匀变速直线运动的位移1．在匀变速直线运动中(如图161所示)：物体的位移等于vt图线下面梯形的。图161面积22．匀变速直线运动的位移公式：由梯形面积x...
第2讲力与物体的直线运动1知识必备1.匀变速直线运动的“四类公式”22.符号法则(1)匀变速直线运动的“四类公式”都是矢量式，应用时注意各量符号的确定。(2)一般情况下，取初速度的方向为正方向。3.牛顿第二定律F合＝ma。4.典型运动的动力学特征(1)F合＝0，物体做匀速直线运动或静止。(2)F合≠0且与v共线，物体做变速直线运动。①F合不变，物体做匀变速直线运动。35.必须辨明的“4个易错易混点”(1)物体做加速或减速运动取决于速...
第一章第三节地球的运动（4）最短距离及航向15.定“最短航线”(1)确定最短距离球面最短距离是一段弧,该弧线的确定可依据下面两个步骤进行:①确定“大圆”:“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交线,如图所示。②确定“劣弧”:大圆上两点间的最短距离具体应该是哪一段弧线,则由“劣弧”来决定,所谓“劣弧”即两点间的弧度小于180°的那一段弧线。25.定“最短航线”(1)确定最短距离球面最短距离是一段弧,该弧线的确定可...
第三章牛顿运动定律实验四验证牛顿运动定律1一、实验目的1．学会用控制变量法研究物理规律．2．探究加速度与力、质量的关系．3．掌握灵活运用图象处理数据的方法．2二、实验原理31．保持质量不变，探究加速度跟合外力的关系．2．保持合外力不变，探究加速度与质量的关系．3．作出a－F图象和a－1m图象，确定其关系．4三、实验器材小车、砝码、小盘、细绳、一端附有定滑轮的长木板、薄木块、打点计时器、低压交流电源、导线、纸带...
第三节地球的运动【课标要求】1、演示地球的自转和公转。2、分析地球运动的地理意义。1【地球的运动】1地球运动的一般特点2太阳直射点的移动3昼夜交替和时差4沿地表水平运动物体的偏移5昼夜长短和正午太阳高度的变化6四季更替和五带2一、地球运动的一般规律1、地球的自转2、地球的公转3地球的自转4（1）地球自转的方向是自西向东从北极上空看从南极上空看逆时针顺时针5PSUN恒星PPE1E3E2恒星日（23小时56分4秒）太阳日（24小时）...
1．圆周运动是变速运动，匀速圆周运动是线速度大小处处相等的圆周运动。2．质点通过的圆弧长度与所用时间的比值为线速度大小；半径转过的角度Δθ与所用时间的比值称为角速度，角速度恒定的圆周运动是匀速圆周运动。3．做匀速圆周运动的物体，经过一周所用的时间叫周期，物体单位时间内转过的圈数叫转速。4．线速度、角速度、周期的关系为：v＝ωr＝2πrT，T＝2πω。第4节圆周运动1一、线速度1．定义：物体做圆周运动通过的与...
第2讲应用牛顿运动定律解决电学问题1整合突破实战2整合网络要点重温【网络构建】3【要点重温】1.带电粒子在匀强电场中做加速直线运动,应用求出加速度,结合运动学公式确定带电粒子的速度、位移等.2.安培力的大小F=(其中θ为B与I之间的夹角).3.电磁感应中的安培力方向(1)先用定则或定律确定感应电流方向,再用定则确定安培力方向.(2)根据楞次定律,安培力方向一定和导体切割磁感线运动方向.4.单棒切割磁感线时安培力的大小22感应电...
1．物体以某一初速度水平抛出，不考虑空气阻力，物体只在重力作用下的运动叫平抛运动。2．平抛运动是匀变速曲线运动，水平方向做匀速直线运动，x＝v0t，竖直方向做自由落体运动，y＝12gt2。3．平抛运动在空中运动时间由竖直高度决定，水平位移由竖直高度和水平初速度共同决定。第3节平抛运动1一、平抛运动的认识1．定义把物体以一定的初速度沿方向抛出，不考虑空气阻力，物体只在作用下所做的运动。2．特点(1)受力特点：只受。(...
1我们昨天一起学习了那些知识机械运动参照物运动和静止的相对性2百米赛跑思考：怎样比较运动的快慢？3游泳比赛思考：怎样比较运动的快慢？4思考：怎样比较运动的快慢？一、观众认定，跑在最前面的人快观众：中间那个在最前面，好快啊！游泳比赛5二、终点裁判认定：计时少的人快裁判：中间那个时间最少，真快！游泳比赛6比较运动快慢有两种方式：1、相同时间比路程2、相同路程比时间7总结：当所走的路程，所用的时间都不一样时...
