第六单元测试卷一、连一连。二、比比看谁先过河。三、在里填上“>〞“<〞或“=〞。11-9511-7314-6713-715-915-9412-6613-8411-615-7四、在括号里填上适宜的数。()-5=815-()=8()+7=11()-6=6()-5=614-()=59+()=1714-()=8五、在里填上“+〞或“-〞。127=549=13167=9113=8156=974=11137=6128=4六、算一算。3+9-7=13-4-6=7+4-5=13-7+2=9+6-8=16-7+8=5+6-3=14-9-2=七、看图列式计算。1.2.八、解决问题。1.房子里还有多少只小老鼠?=(只...
5解决问题教学内容教材第117—119页的综合练习。解决问题■教学提示先借助教材中的两个情境“海底世界〞和“沙滩上〞提出问题和解决问题,进一步稳固加减法的意义,在进行拓展练习,提高学生的思维能力。综合练习第1题是20以内数的认识,教材疫情景图的形式模拟了一个数学活动的场景。第2题是通过“连一连〞进行数数、估计的练习。第3题一道找规律的题。第4题比拟两个算式的大小,第5题同1题一样,第6题解决实际的问题,第7题以表格...
教材过关卷(5)一、填一填。(每空3分,共42分)1．小猴在小猫的()面,小猫在小猴的()面。2．小朋友用()手写字,用()手压本子。3．走在的()面,走在的()面。4．小朋友的左边有()面,右边有()面,一共有()面。5．在的()面,在的()面,1/3在的()边,在的()边,在最()面。二、涂一涂。(1题6分,其余每题8分,共22分)1．把左边两棵树涂上颜色。2．把右手涂上颜色。3．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆把从左数第6颗星星涂上红色,从右数第6颗星星涂上黄色。三、...
小学数学一年级上册第五单元测试卷学校班级座号姓名成绩一、填空。1.比4小1的数是(),比9大1的数是(),写出比7小的3个数()、()、()。2.写出3和8之间有4个数：()、()、()、()你写的数中〔〕排在最左边。〔〕排在最右边。3.(1)排在最左边的是(),从左数最后一个是()。(2)从左数,第3个是(),★是第()个。(3)从右数,△是第()个,第4个是()。(4)□的右面第2个是(),左面第二个是()。二、停车场。1.一共有()辆车。2.3号车在〔〕号车前面,2号...
一年级上册数学-章节测试2.比拟一、单项选择题1.“25○52〞,比拟大小,在○里应填的符号是〔〕A.＞B.＜C.＝D.＋2.有三个国家,其森林的面积分别为：A国,B国,C国,那么这三个国家的森林覆盖率的大小顺序为()A.A＞B＞CB.A＜B＜CC.A＞C＞BD.无法判断3.以下四个数中,最接近8万的是〔〕A.80101B.79989C.79899D.799794.9899○9799,○里填〔〕A.>B.<C.=5.有〔〕5大于56,括号里面最大填多少A.4B.5C.66.正确答案是〔〕A.3离10远B.7离10远7....
第四单元达标测试卷一、连一连。(1题5分,2题8分,共13分)1．把同类的连起来。2．把相关的物品连起来。二、圈一圈。(每题9分,共18分)1．把同类的圈起来。(1)(2)(3)2．把每组中不是同类的圈出来。(1)(2)(3)三、分一分,填一填,连一连。(1题12分,2题8分,3题9分,共29分)1．请聪明的小朋友给小动物们找个家。(填序号)2．把同类物品放在一个筐里。(连一连)3．整理物品。(连一连)四、试一试,你可以找到几种不同的分类方法？(8分)五、分一...
第八单元达标作业一、我是拼写小能手。〔6分〕línɡmǐntáotuōchǔxù二、给加点字注音。〔5分〕1.地上的树叶、纸屑跟着旋〔〕风旋〔〕转着飞上了天空。2.弟弟吞咽〔〕食物时,咽〔〕喉被鸡骨卡住了,他呜咽〔〕着。三、火眼金睛,辨字组词。〔6分〕四、选词填空。〔6分〕维持保持坚持1.清洁工人的工作是辛苦的,我们要自觉〔〕街道的清洁。2.等到缺乏食物的时候,骆驼就用自己积蓄的营养来〔〕生命。3.只要〔〕不懈地努力,我相信...
一年级上册数学单元测试-第一单元一、单项选择题1.数一数,图中表示〔〕。A.2B.1C.02.看图选数。A.4B.5C.7D.83.天秤会往哪边倾斜？〔〕4.0＋2＝〔〕。A.0B.1C.25.一个三位数,三个数字的和是27,这个三位数是〔〕A.999B.888C.9986.与10000最近的数是〔〕A.9999B.1000C.90007.看图选数。A.1B.2C.3D.41/78.每只小猫一条鱼,〔〕最适宜。A.B.C.9.3前面的数是〔〕A.2B.3C.4D.510.比一比,最多的是〔〕。A.B.C.二、判断题11.在算盘上表示...
第六单元过关检测卷一、连一连。(8分)二、按要求涂色。(长方体涂红色,正方体涂绿色,圆柱涂蓝色,球涂黄色)(9分)三、在不稳定的图形下面画“√〞。(12分)四、机器人。(12分)有()个,有()个,有()个,有()个。五、数一数,每幅图中有多少个小正方体？(12分)()个()个()个()个六、照下列图摆一摆,填一填。(每空2分,共14分)1．先摆一个(),再摆一个()。最后摆一个()。2．最上面是(),最下面是()。3.在()的上面,在()的下面。七、把不一样的图...
第七单元测试卷一、连一连。二、算一算。8+7=4+8=9+8=4+9=9+6=[来源:学,科,网Z,X,X,K]3+9=7+4=6+7=7+8=2+9=7+9=6+8=5+6=9+9=5+7=三、填一填。1.乐乐有8个,再画()个,一共有13个。2.明明画了7个,亮亮画的和他的一样多,他俩一共画了()个。3.鸡和兔一共有15只,它们可能分别有多少只?7只[来源:ZXXK]()只()只5只()只9只8只()只四、在()里填上适宜的数。6+()=137+()=5+66+9=()+78+()=147+7=5+()8+()=10+7五、比一比,填一填。9+5156+87+...
9加几教材第88~91页的内容。1.学习9加几的计算方法,初步理解9加几的算理,正确计算9加几。2.鼓励算法多样化,培养思维的灵活性。3.培养学生的观察、操作能力。重点:正确计算9加几。难点:理解9加几的算理。桃,10个格的盒子,小棒等。1.凑10游戏。两人进行,甲:“我出9。〞乙:“我出1。〞甲和乙:“9和1凑成10。〞2.填空。3.计算。9+1+4=9+1+7=9+1+5=9+1+2=1.创设情境,引出例题。(1)帮小猴数一数,这个盒子里一共有多少个苹果。(2)小猴...
十位个位十位个位十位个位十位个位第五单元测试题〔A〕姓名——成绩——一．1.数一数,再填一填。有〔〕只；有〔〕只。2．填一填,比一比。3.按顺序填一填。〔1〕〔2〕10164.想好了,再填一填。〔1〕16里面有〔〕个十和〔〕个一．〔2〕1个十和8个一合起来是〔〕．〔3〕个位上是9,十位上是1,这个数是〔〕．〔4〕“11〞十位上的1表示的是一个〔〕．〔5〕2个十是〔〕．〔6〕比14大,比16小的数是〔〕．〔7〕和15相邻的数是〔〕和〔〕．...
《位置与顺序》习题1、根据图形,你能得到哪些位置关系,写三条。2、〔1〕小狗在小老鼠的〔〕面。〔2〕小老鼠在小狗的〔〕面。3、练一练。〔1〕在〔〕面。的前面有〔〕只动物。〔2〕有6只动物在〔〕面。〔3〕的〔〕面有4只动物,〔〕面有2只动物。4、猜猜看。〔1〕2在3的〔〕〔2〕3在2的〔〕〔3〕3在1的〔〕〔4〕1在2的〔〕5、填一填。〔1〕苹果上面是〔〕。〔2〕面包下面是〔〕。〔3〕〔〕上面是牛奶。〔4〕〔〕下面是苹果。[6、...
正方体长方体圆柱球人教版小学数学一年级上册第四单元检测卷姓名得分一、认认、数数、填填。〔〕个〔〕个〔〕个〔〕个二、走进生活。从右边起,第()个的形状像,第()个的形状像,像的物体有()个,像的物体有()个.三、数一数,再连线。1．2．连一连。三、数一数,比一比,填一填,不会写的字写拼音。1．球有()个；圆柱体有()个;2.长方体有()个；正方体()个;1/2()个()个()个()个3．()和()同样多；球比圆柱多()个；长方体比正方体多()个。4...
第六单元测试卷一、连一连。二、比比看谁先过河。三、在里填上“>〞“<〞或“=〞。11-9511-7314-6713-715-915-9412-6613-8411-615-7四、在括号里填上适宜的数。()-5=815-()=8()+7=11()-6=6()-5=614-()=59+()=1714-()=8五、在里填上“+〞或“-〞。127=549=13167=9113=8156=974=11137=6128=4六、算一算。3+9-7=13-4-6=7+4-5=13-7+2=9+6-8=16-7+8=5+6-3=14-9-2=七、看图列式计算。1.2.八、解决问题。1.房子里还有多少只小老鼠?=(只...
人教版小学数学一年级上册第七单元测试卷一、填一填1、我会填[来源:学#科#网]2、钟面上一共有〔〕个数字,〔〕根指针,短针是〔〕针。3、星期一的早上你大约〔〕时起床,晚上〔〕时睡觉。4、小明下午2时上学,5时放学,小明下午在学校的时间是〔〕小时。5、我会算,过一小时是几时。[来源:学+科+网Z+X+X+K]二、选一选。1、〔〕时整,时针和分针完全重合。A、3B、6C、9D、122、分针指向〔〕,时针指向几就是几时。A、3B、6C、12D、103、8...
第三单元5游水帘洞—8、9的加减法教学内容教材第45-48页信息窗5,8、9的加减法。教学提示创设问题情境,让学生在情境中动手操作,继续重视“说〞的环节,进一步体会加减法的意义,在解决问题的过程中,逐步让学生明白哪些问题用加法算式哪些问题用减法算式来解决,提高解决问题的能力。教学目标知识与能力1、进一步稳固加减法的意义2、能正确列出加减法算式,会计算8、9的加减法。3、进一步提高学生的计算能力和提出问题解决问题...
第2课时认识钟表〔2〕课题认识钟表〔2〕课型新授课设计说明本节课以小明一天的作息时间为线索组织教学,使学生在融洽的气氛中参与教学活动,设置各种活动进行练习,符合这个阶段学生的认知水平和接受能力。学习目标1.结合学生的生活经验,创设情境,在整时的根底上会认读“快几时了〞和“几时过一点儿〞。2.渗透珍惜时间的教育,引导学生合理安排自己的时间。学习重点能正确的说出并会表示几时,并会应用到实际生活中。学前准备教具准...
第六单元达标作业一、拼读写字我最棒。〔6分〕shèyǐnɡyuánzhùjiānyìjuānkuǎnjiànkānɡqiānzì二、我会组词。〔6分〕三、填写反义词。〔4分〕蜿蜒——〔〕温柔——〔〕高尚——〔〕深奥——〔〕四、根据所给句子写成语。〔4分〕1.形容来得突然,叫人意想不到。〔〕2.形容形象逼真,跟活的一样。〔〕3.比喻用惊人的言论使糊涂麻木的人清醒过来。〔〕4.表现于外的才能〔多指文艺〕像大水一样纵横流溢。〔〕五、填成语。...
教材过关卷(1)一、数一数,画一画,圈一圈,涂一涂。(每题12分,共24分)1．下面的动物各有几只？画“〞表示。2．照样子,涂一涂,圈一圈。(1)(2)二、比一比。(每题8分,共40分)1．在最多的一行后面的()里画“√〞。2．长的在“〞里画“√〞,短的在“〞里画“○〞。(1)(2)3．高的在“〞里画“√〞,矮的在“〞里画“○〞。1/3(1)(2)4．重的在“〞里画“√〞,轻的在“〞里画“○〞。(1)(2)5．最高的在“〞里画“√〞,最矮的在“〞里画“○...
