课时分层训练考点一考点二真题验收第2讲DNA分子的结构、复制与基因的本质专项突破考点一|DNA分子的结构及基因的本质1．DNA分子的化学组成(1)元素组成：。(2)基本单位：C、H、O、N、P2．DNA分子的结构(1)平面结构：①基本骨架：交替连接而成的反向平行长链。②内侧：碱基对A＝（或＝A）≡C（或C≡）遵循原则。(2)空间结构：规则的结构。磷酸、脱氧核糖碱基互补配对双螺旋TTGG3．DNA分子的特性(1)相对稳定性...
认识社会与价值选择(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.思想是行动的先导,共识是实践的动力。法律要发挥作用,首先全社会要信仰法律;道德要得到遵守,必须提高全体人民的道德素质。只有不断提高全民法治意识和道德自觉,才能为法治和德治厚植社会根基。这是因为()①先进的社会意识能够正确地预见社会的发展趋势②人民群众是社会实践的主体③先进的社会意识能够促进社会进步④社会变化要通过意识变化来反映A.①...
文化创新一、选择题1.(2017陕西汉中模拟)巴陵戏新编历史剧《远在江湖》通过滕子京当政岳州府后除弊兴利的一系列举措,以现代人思想感情为观照,着力塑造了一个有“家国情怀”“天下担当”的勤政爱民的“公仆”形象。剧中所塑造的人物滕子京受到观众的一致好评,也让更多的观众通过这部作品了解了巴陵戏。上述材料给我们的启示是()①传播手段与传播形式的创新是优秀传统文化传承的前提②优秀传统文化只有不断创新才能更好地传承和发...
收入与分配(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.《M市城市公立医院综合改革实施方案》规定:所有公立医院将全部取消药品加成。为避免医院因取消药品加成减少收入,方案将通过调整服务收费、政府补助和自身消化分别按7∶2∶1的比例进行补偿。这一方案()①将提高服务收费标准,提升公立医院营利能力②旨在降低药品价格,减轻患者就医成本③有利于发挥财政作用,改善民生,完善社会服务④有利于实现分级诊疗,促进城区...
课时分层训练考点一考点二真题验收第2讲细胞呼吸考点三考点一|细胞呼吸的类型和过程1．细胞呼吸(1)概念：指有机物在细胞内经过一系列的，生成，释放出并生成的过程。(2)类型：。氧化分解二氧化碳或其他产物能量ATP有氧呼吸和无氧呼吸2．有氧呼吸(1)反应式：。(2)过程：[填图]C6H12O6＋6H2O＋6O2――→酶6CO2＋12H2O＋能量3．无氧呼吸（1）反应式①产物为酒精：C6H12O6――→酶2C2H5OH＋2CO2＋少量能量②产物为乳酸：C...
易错热点排查练规范答题单元高效整合———————[总揽全局]—————————————[精要填充]——①②③④⑤⑥⑦⑧⑨噬菌体侵染细菌烟草花叶病毒侵染烟草的实验沃森、克里克规则的双螺旋结构有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期半保留复制有遗传效应的DNA片段细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质特定的碱基排列顺序⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯细胞核DNA的一条链RNAmRNA多肽或蛋白质蛋白质的结构直接控制生物体的性状规范答题|挖掘错因...
UnitFiveMyclothes选择不同类的单词1.()A.whiteB.greenC.shirt2.()A.whatB.whereC.it3.()A.shirtB.yellowC.dress4.()A.bigB.blueC.small5.()A.thisB.thatC.whiteCCBBC选择正确的答案()1.----Isthisyourshirt?----_____.It’smybrother’s.A.No,itisB.Yes,itisn’tC.No,itisn’t()2.---_____isit?---It’sred.A.WhatcolourB.WhatC.Where()3.---_____ismyskirt?----It’sonthebed.A.WhatB.WhereC.WhoBAC选出相对应的答语()1.Whatc...
课时分层训练考点一考点二真题验收必修2遗传与进化第五单元遗传定律和伴性遗传全国卷5年考情导向考点考题考频1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)2013卷ⅠT65年1考2.基因的分离定律(Ⅱ)2016甲卷T6，2016乙卷T32，2016丙卷T32，2015卷ⅡT322015卷ⅠT32，2015卷ⅠT6，2014卷ⅠT5，2013卷ⅠT312012新课标T315年9考3.自由组合定律(Ⅱ)2016丙卷T6，2016甲卷T32，2014卷ⅠT325年3考4.伴性遗传(Ⅱ)2016甲卷T6，2016乙卷T32，2015卷ⅡT32，2...
课时分层训练考点一考点二真题验收第九单元生物与环境考点三全国卷5年考情导向考点考题考频1.种群的特征（Ⅰ）2012课标卷T6，2013全国卷ⅠT5，2013全国卷ⅡT312015全国卷ⅠT31，2016全国卷ⅡT55年5考2.种群的数量变化（Ⅱ）2012课标卷T6，2015全国卷ⅡT315年2考3.群落的结构特征（Ⅰ）2013全国卷ⅠT32，2013全国卷ⅡT31，2014全国卷ⅡT312014全国卷ⅠT6，2015全国卷ⅠT4，2016全国卷ⅢT315年6考4.群落的演替（Ⅰ）2013全国卷ⅠT...
一、填空1.75表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。2.一堆煤可以烧12天，，平均每天烧这堆煤的，5天烧这堆煤的。3.203的分数单位是（），再添（）个这样的分数单位就是最小的假分数。4.分子是5的假分数有（），分母是6的真分数有（）。5.5a（a是大于0的自然数），当a时，5a是真分数，当a时，5a是假分数，当a时，5a等于3。6.把4米长的绳子平均剪成5段，每段是这根绳子的，每段长米。7....
七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》公开课一等奖创新教案七年级下册语文人教版——名著导读（2）《海底两万里》作者简介：儒勒凡尔纳（1828-1905)他是法国著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中有些科学幻想如今已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲（《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》）之一，也是他的代表作。...
六年级语文下册第二单元快乐读书吧《爱丽丝漫游奇境》阅读分享交流会公开课一等奖创新教学设计六下第二单元快乐读书吧--《爱丽丝漫游奇境》阅读分享交流会教学设计教学设计1.阅读与鉴赏：了解故事的写作背景，能从书的封面、封底、目录中提取信息，对整本书有初步的了解。2.表达与交流：通过关键词讨论，整体感知故事情节，深化阅读感受。3.梳理与探究：通过讨论“变化”，深入文本细节，发现爱丽丝在奇境中的成长；能够运用预...
第四单元三《辨识媒介信息》公开课一等奖创新教学设计（表格式）统编版高中语文必修下册教学设计课程基本信息学科高中语文年级高中一年级学期春季课题辨识媒介信息教学目标1.多角度探究信息文本特征，把握在与其他媒介元素相融合的过程中语言表达的规律。2.阅读多种媒介信息文本，提高对媒介信息的批判性阅读及审美能力。2.树立正确的信息价值观，自觉做一名理性的信息阅读者、负责任的信息传播者。教学内容教学重点：1.通过阅...
第四单元三《辨识媒介信息》公开课一等奖创新教学设计（表格式）统编版高中语文必修下册教学设计课程基本信息学科语文年级高一学期春季课题辨识媒介信息教学目标1.通过制作《网络信息可信度测评表》（以下简称“测评表），学会甄别网络信息基本方法。2.通过对网络信息的实践测评，领悟科学理性的认知态度。教学内容教学重点：1.设定测评表的主要测评项目。2.对测评表的各主要项目作出合适的阐释说明。3.利用制作完成的测评表进...
第四单元写作思路要清晰公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级七年级学期秋季课题写作思路要清晰教科书书名：语文统编版教材出版社：人民教育出版社___出版日期：2017年7月教学目标1.让学生了解怎样才能做到思路清晰。2.让学生学会谋篇布局，并体验拟写提纲的好处。教学内容教学重点：1.让学生了解怎样才能做到思路清晰。2.让学生学会谋篇布局，并体验拟写提纲的好处。教学难点：让学生学会谋篇...
第二单元作业设计（表格式）统编版语文九年级下册作业设计作业设计团队所在学校（签章）：作业涉及教科书版本：部编版___年级及册次：九年级下册作业涉及单元、章节（或主题、任务）：第二单元作业设计团队教师姓名（不超过5个）：单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）部编版初中语文九年级下册第二单元为小说单元，本单元围绕“人物画廊这一中心，选编了《孔乙己》、《变色龙》、《溜索》、《蒲柳人...
第二单元综合性学习《天下国家》作业设计（表格式）统编版语文七年级下册作业设计作业设计团队所在学校（签章）：作业涉及教科书版本：人民教育出版社___年级及册次：七年级（下）作业涉及单元、章节（或主题、任务）：）第二单元综合性学习作业设计团队教师姓名（不超过4个）：单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）本单元的综合性学习主题是表现的是家国情怀，学生通过学习可以感受不同时代的人民热...
第八单元《跨媒介表达与交流》公开课一等奖创新教学设计【中职专用】高教版2023-2024-基础模块下册《跨媒介交流与表达》教学设计教学目标：1.运用多种媒介，查找、了解家乡非遗项目，丰富阅读的形式与内容。2.确定家乡非遗项目推介内容，设计推介方案，开展“我为家乡非遗项目代言推介交流活动。3.在了解、推介家乡非遗项目的过程中，增强热爱家乡的热情，弘扬并传承中华优秀传统文化。教学重点：1.设计家乡非遗项目推介方案。2...
初中语文七年级下册第三单元写作《抓住细节》作文公开课一等奖创新教学设计初中语文七年级下册《抓住细节》作文教学设计设计依据一、教材分析本单元的写作要求是“抓住细节”，这一单元的写作目的是指导学生学会抓住细节，刻画人物。教材中以《阿长与》作为例子帮助学生理解，联系学过的课文内细节描写，分析其作用。本单元鼓励学生观察生活中的细节，并凭借细节描写准确生动地表现出来。二、学情分析七年级学生的写作类型主要...
初中语文七年级上册第一单元写作《热爱生活，热爱写作》公开课一等奖创新教学设计教学设计：《热爱生活，热爱写作》教学目标：1.通过观察生活，积累生活中的作文素材。2.通过片段写作，锻炼语言表达能力，提升描写水平。3.增强学生记录生活、描写生活的意识，培养学生热爱生活的情趣。教学重点：用文字细致描写自己观察到的景物。教学难点：学习课本的写作示范，优化语言，深化主题。教学过程：一、课前导入“文学来源于生活”...
