教材过关卷一、我会填。(每空2分，共30分)1．每个轴对称图形至少有()条对称轴，对称轴两侧的图形能够()。2．红红跳绳时，身体做()运动，绳子做()运动。3．等腰三角形有()条对称轴，等边三角形有()条对称轴。4．在()里填上“旋转”或“平移”。5．生活中的旋转现象：6．生活中的平移现象：7．汉字“甲”是轴对称图形，请你再列举出两个这样的汉字：()()。二、我是小法官。(每题2分，共10分)1．图形的平移运动可以是水平方向，也...
第七元达标测试卷一、填一填。(1题6分，其余每空1分，共22分)1．一年中的大月有()个，分别是()月；小月有()个，分别是()月。2．中国共产党成立于1921年7月1日，到()年()月()日正好是建党90周年。3．第32届奥运会将于2020年在东京举行，2020年是()年(填“平”或“闰”)，这一年的2月有()天；东京奥运会后的第二年是()年(填“平”或“闰”)，全年有()天。4．一年中连续两个月都是31天的是()月和()月。5．夜里的12时用24时计时法表...
自然界的水课题3水的组成一、氢气〔一〕氢气的物理性质通常状况下,氢气是无色、无气味的气体,是密度最小的一种气体,其值为0.09g/L,难溶于水。证明氢气密度小于空气密度的两种方法：①用氢气流吹肥皂泡；②用向下排空气法收集氢气。〔二〕化学性质氢气在常温下性质稳定,但在点燃,加热条件下能跟许多物质反响。〔1〕氢气的可燃性①纯洁的氢气可安静地燃烧。现象：a.产生淡蓝色火焰；b.烧杯壁上有水珠生成；c.放出大量的热。②不纯...
第二单元?声现象?单元测试一、单项选择题1．以下关于声现象的说法中,正确的选项是〔〕A．发声的物体不一定在振动B．振动快的物体才能发声C．声音的传播速度是340m/sD．声音借助介质以波的形式传播2．〔2019黄石〕每年辞旧迎新之际,黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会,乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴〞．观众能够分辨出多种不同的乐器,依据乐音的特性是〔〕A．音调B．响度C．音色D．声音频率范围3．据说,德国音...
第五章病毒一、选择题1.以下生物,除哪一种外都是由细胞构成的〔〕A.草履虫B.艾滋病病毒C.海带D.向日葵2.没有细胞结构的生物是〔〕A.大肠杆菌B.烟草花叶病毒C.蛔虫D.霉菌3.以下生物属于病毒的是〔〕A.痢疾杆菌B.结核杆菌C.痢疾杆菌噬菌体D.大肠杆菌4.以下有关新型H7N9禽流感病毒结构和生命活动的特点,表达错误的选项是〔〕A.病毒没有细胞结构B.病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成C.病毒不具有生命的根本特征D.病毒只能寄生...
3古诗两首[来源:ZXXK]杜牧的《山行》写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色,描绘了一幅由“寒山”“石径”“白云”“枫林”等构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。在这首诗中,作者以丰富的想象,生动的描写,凝练的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。我们可以在观赏胜于二月春花的火红枫叶的同时,感受秋日山林的勃勃生机。这是一首秋的赞歌,能够激发学生对大自然的热爱和了解大自然、渴望走进大...
1/14课题蚂蚁做操教学内容两、三位数乘一位数（不进位）教学目标1、探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题3．在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。教学重点探索并掌握两、三位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。教学难点在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题...
课题我们周围的材料教学目标1．物体都是由一种或多种材料做成的，在我们的周围存在着许多不同种类的材料,我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。2．调查材料在日常生活中的应用，观察和辨认不同的材料，用词语描述常见材料。3．发展进一步研究材料的兴趣和愿望。教学重点观察和辨认身边不同的材料。教学难点用适当的词语描述木材的特性。教学准备6种用最常见的材料做成的物品教学过程一、激趣导入1.老师今天...
2019-2019学年〔上〕八年级?历史?单元监测题(一)班级___________姓名___________分数___________一、选择题〔每题2分,共20分〕题号12345678910答案1、一位同学参加电视台的节目答题,题目是“英国找到的改变了中英传统贸易中不利地位的特殊商品是什么〞,他的正确答案应该是〔〕A.烟草B.瓷器C.茶叶D.鸦片2、在谈到道光皇帝〔1821-1850年在位〕为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小时,北师大历史学院龚书铎教授说：是因为“在...
数学广角——集合1.例1,通过解决生活中的实际问题(求两个集合的并集的元素个数),让学生体会集合概念的含义及集合的运算,学习用集合的思想方法解决简单的实际问题。2.用统计表的形式给出三(1)班参加跳绳、踢毽比赛的学生名单,提出要解决的问题。3.介绍用韦恩图表示集合及其运算的方法,让学生体会集合元素的特性;互异性和无序性,体会集合的运算:交集、并集。1.让学生经历解决问题的过程,了解简单的集合知识,初步感受它的意义。2....
新教科版小学科学三年级上册第二单元教学设计第二单元动物单元目标科学概念2、生命体具有一些基本的特征———都是由物质构成的，都有新陈代谢活动，能适应和影响环境、对外界刺激做出反应、进行生长发育。3、地区上有很多种不同种类的动物，它们和植物一起构成了丰富多彩的的生命世界。4、动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。5、动物有最基本的生存需要：食物、空间和应激性。6、动物会经历...
第五单元三角形单元教学总述本单元的主要内容有三角形的特性、三角形的分类、三角形的内角和及多边形的内角和。三角形是图形与几何领域中“平面图形〞中的重要内容,也是本册教材的重点和难点之一。学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆5种平面图形,并能够在众多的平面图形中识别出三角形。本单元在此根底上进行学习,引导学生从直观层面把握三角形向关系层面把握三角形,为以后学习三角形的其他知识奠定根底,同...
第八单元第二章用药与急救“是药三分毒〞：但凡药物都带有一定的______或______,如果应用合理,可以防治疾病,反之,那么有可能危害健康。一、平安用药1、概念：是指根据________需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都___________,充分发挥药物的____________效果,尽量防止药物对人体产生___________或____________。2、药物分为处方药和非处方药处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的________才可购置,并按______服用...
人教版八年级物理?机械运动?单元测试卷时量：70分钟,总分值：100分一、选择题〔每题2分,共计36分〕1、小丽和小芳坐在同一竹筏上进行顺流漂流,小丽相对于哪个物体是静止的〔〕A、河岸边的树B、迎面驶来的竹筏C、河岸D、小芳2、某学生在测量记录中忘记写单位,以下哪个数据的单位是cm()A．物理书的长度是252B．他自己的身高是16.7C．普通课本一张纸的厚度是7D．茶杯的高度是103、水中游动最快的是旗鱼,速度可达108km/h；陆地上跑得...
第七单元现代中国的对外关系一、选择题1.1953年,中国提出和平共处五项原那么,当时主要是为了〔〕A.加强同社会主义国家的友好关系B.改善与港澳台的关系,促进国家的统一C.开展同邻国和新兴民族国家的友好关系D.缓和同美国的敌对关系2.如以下图情景被称作是20世纪70““年代初两位历史巨人之间的握手〞。其中握手〞的原因有〔〕①中国国际地位的提高②中苏关系恶化的加剧③美国遏制中国的政策失败④美苏争霸中美国处于守势⑤中国借...
义务教育教科书（沪粤版）八年级物理上册12345678910111213141516灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。17
读联之悟1目标•1、读懂文章所列举的几副对联,理解作者的感悟2、从文中的对联体会和掌握对联的基本知识3、理解对联这种文学样式所反映出的语言的精练的审美价值2导入•我国现化文学家郭沫若在儿时曾与同伴一起到寺庙里偷桃子吃。和尚找到了私塾的先生,向他告了状,于是先生就在孩子中查问究竟是谁偷吃了桃子,而所有的孩子都不承认自己偷吃了桃子。先生一气之下,动手写了一副对子的上联,用以挖苦偷桃的孩子,并说,谁要是对出下联就...
1“山川之美，古来共谈”，江山如此多娇，引无数骚人墨客吟诗作文，为今人留下了众多脍炙人口的山水佳作。你知道哪些诗文？2天下佳山水,古今推富春。——元吴桓赞富春江3富春江畔4南朝时,我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文,这种文体的作品,大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品,《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。骈体文“书”：指书信,本文是吴均写给好友的书信的一部分。5吴...
科学三年级上册第二单元《动物》检测卷班级姓名学号我来填一填1,写出三个你发现了小动物的地点,,等.2,,你观察动物使用过的工具有,,等.3,在校园里,我发现了蜜蜂,,,等生物.4,蜗牛有对触角,蚂蚁和蝗虫都有对触角,.5,蜗牛的螺线可分为,.6,蝗虫身体的大小可以测量长度和______长度来表示.7,蜗牛的身体有伸缩性,所以我们可以用测量蜗牛的________的方法来表示蜗牛的大小.8,蝗虫和蜗牛都有保护自己的结构,蜗牛用来保护自己,蝗虫用来保...
第3节元素第三单元组成物质的秘密1、了解元素的概念,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。2、了解元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法。3、认识初步元素周期表,能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和该元素的一些其他信息。一、元素1．定义：元素就是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。探究思考：核电荷数＝核内质子数=核外电子数。那我们可不可以说元素是具有相同核外电子数的一类原子...
