初一语文走一步再走一步教学教案第一课时【学习目标】1、要求学生在预习的根底上，借助于工具书把握相关的字词。2、有感情的朗读全文，初步感知课文内容，精确复述课文内容。【学习重难点】感受正确对待困难，在面对困难时要有不馁不躁，镇静应付的信念和决心。【资料预备】一、走近莫顿亨特，美国当代作家（1927～1983），是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有《痛击》《心理学的故事》《...
冀教版一年级教学反思篇一：冀教版一年级教学反思《小壁虎借尾巴》是一篇看图学文的童话故事。课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处。课文较为简洁、易懂，在教学中我打破以往的按段讲解的方法，而是实行了我为辅，学生为主，通过小组合作学习，使学生们不但理解了课文内容，而且还在较轻松的课堂气氛中完成了一节课的教学。一、读文古人云：“读书...
《曹冲称象》教学反思（通用6篇）《曹冲称象》是一篇老课文了，学过文章的学生都会身深深记住这位聪慧机灵的孩子，会被他的聪慧所折服。我在教学这篇课文时，充分运用信息技术与学科进展整合，力图让“趣”贯穿始终，让学生乐在其中，思在其中，学生把握课文内容的效果还是不错的。下面是我教后的几点反思：一、我能把《新课程》的新理念在课堂上得以充分的表达，打破原有的教学方式，制造性地开发学习资源，营造了兴趣盎然的语...
小班社会公开课详案教案及教学反思《聪明的小白兔》设计思路小班幼儿年龄小，自我防范意识差，在和成人外出时简洁被四周事物吸引而离开成人。在与家长的交谈中，我们了解到多数家长已经留意到了孩子的安全问题，在外出时对孩子进展了训练：外出时，不要离开妈妈，妈妈去哪儿，你就去哪儿，要不然就会被坏人抱走，找不到妈妈了。家长们的训练也仅限于此，而对于有些不怀好意的人会怎样引诱孩子，假设你遇到这些事情应当怎么办?我...
《红色的画》教学反思本课是颜色系列课，三原色中的红色的画，目标是熟悉三原色，感受红色带给人的美感，会用红色画一幅画，表达自己愉悦的心情。本课是造型，表现为主的教学领域，不能上成单纯的颜色学问课，学生通过学习熟悉三原色，感受红黄蓝三原色使画面产生的美感。结合实际生活，进一步提高学生对生活中颜色的感知力量，引发学生学习颜色的兴趣，培育学生安康的审美情趣。要在学生原有阅历的根底上，通过回忆，画面感受...
《芦花鞋》课后的教学反思范文《芦花鞋》一课是一篇自读课文，文本较长，但思路特殊清楚，本单元的语文要素，是让孩子们把握对长课文的内容理解及对长课文内容的概括。对内容的概括上，有了前两课的学习，孩子们轻松简单的便解决了。在内容理解的把握上，我觉得情感是课堂教学的法宝。没有情感的教学是平淡乏味的教学，没有情感的教学是游离文本的教学。学生沟通对青铜的印象的过程中，始终贯穿着浓浓的情意。汇报中，学生们或...
湖北省宜昌市部分示范高中教学协作体2023年高三下学期三省十二校联考物理试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单项选择题：本题共6小题，每小...
中班语言优质课教案及教学反思《我的幸运的一天》活动目标：1、初步理解故事内容，大胆发挥想象，感受小猪化危急为幸运的灵巧。2、知道在生活中遇到危急或困难时，不行怕，不慌张，开动脑筋，想出对策。活动预备：图画书《我的幸运的一天》人手一本，排序图人手一份，黑笔、抹布、笑脸花假设干。活动过程：一、引发幼儿对故事的兴趣1、师：“有一只小猪想去找好朋友小兔子玩，可是他不知道小兔子住在哪里。当他找到一座房子时，...
最电大《高技术根底》教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过2023年秋期河南电大把《高技术根底》纳入到“教学考一体化”平台进展网考，针对这个平台，本人汇总了该科全部的题，形成一个完整的题库，内容包含了单项选择题、推断题，并且以后会不断更，对考生的复习、作业和考试起着格外重要的作用，会给您节约大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可快速查找到...
大班美术优质课教案及教学反思《剪“喜”字》活动目标：1、让幼儿了解民间结婚贴红双喜的婚庆风俗。2、初步把握看图剪双喜的技能。活动预备：各种双喜的剪纸范例、剪刀、红色方形纸。活动过程：一、观赏双喜(一)教师：请小朋友看看这是什么字?你见过他吗?在什么地方见过的?教师出示不同的双喜，提问：你在什么时候见过这些不同的喜字?这么多的喜字你最喜爱哪一个?为什么?这些喜字是什么颜色的?看到这么多的喜字，你的心里觉得怎...
EV3电子教案入门篇第4课齿轮传动——回力小车教学案一、提出问题大家或许都玩过回力小车，通过向后旋转车轮，松开后小车就可以向前行进，是一种不需要电或油，就可以具备动力的车，这节课我们就来制作回力小车。二、联想小车如何搭建呢?我们可以回想一下汽车或赛车，它们都是什么样子的?如图4-1和图4-2所示，我们可以借鉴这些车来制作回力小车。图4-1汽车图4-2赛车汽车都有哪些特征呢?三、要求回力车的制作1.搭建出车型构造2.车...
